小班班级计划(家长会)

2012——2013学年第一学期小2班班级 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、班级情况分析 本学期我班共有23名幼儿,男生11人,女生12人。男女比例平衡。通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务: (一)保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们会做好以下几方面的工作: ( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。我们在每天早晨都会开展区域活动,让幼儿自由选择玩具,通过玩具和游戏锻炼幼儿的各方面技能,有美工区、操作区、建构区、数学区、语言区,这五个区域,是我们开展主题活动的延伸,目的是为了让幼儿更加主动、深入的进行活动,也请家长每日准时送幼儿入园,保证足够的区域游戏时间。同时也希望家长们能够积极鼓励幼儿每天愉快的入园。 ( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。 2 、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。 ( 1 )认识自己的标记。每个幼儿都有自己的号数,方便以后拿取毛巾、口杯、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本。大部分幼儿都能够按着自己的标志去放物品,但还存在个别幼儿记错自己的标志,放错位置。也请家长教会幼儿认熟自己的号数。形成幼儿按标志去放物品的意识。 ( 2 )学会正确的洗手、擦手方法。在园我们都要求幼儿饭前便后要洗手,洗完手后要擦手,如何洗手擦手,我们都有教会幼儿。天气渐渐转凉,幼儿都穿上了长袖,希望在家时,家长能与家园一致,让幼儿形成勤洗手的好习惯。 ( 3 )能安静午睡,不吵醒别人。 ( 4 )培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。幼儿园是集体的生活,小段幼儿的年龄特点是要求孩子能够自己的事情自己做。因此家长在家一定要培养幼儿良好的生活习惯,尽量让幼儿自己吃饭,强调一手扶碗,一手拿好汤匙,并提醒幼儿吃饭要专心,尽量保持桌面的干净。加强锻炼幼儿自我服务的能力。 ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。如刚刚所说,要求幼儿加强自我服务的能力,特别是天气渐凉,衣物是不断增多的,在家要教会幼儿自己穿脱衣裤,做到家园一致,不要幼儿园抓得紧,回家就松懈下来,这样就会使幼儿得不到真正的成长与发展。 当然我们在园也采取了很多具体的措施来加强幼儿的保教工作: ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 ( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培养良好的学习常规。 ( 1 )愿意参加各项集体活动,注意力集中。 ( 2 )爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。 ( 3 )学会用语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。 ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“ 早、好、再见” 等礼貌用语。 ( 5 )能将玩具归类收好。 4 、开展主题《真好吃》,其中有4个子主题,分别是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食 美味》、《风味小吃》等系列活动,并结合节日活动对幼儿进行情感和品德的教育。开展主题活动的过程,需要幼儿与教师共同收集 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,在此也请家长积极配合我们主题活动的开展,共同为孩子创造一个资源丰富的学习环境。我们会在每周的周工作安排表里告知家长配合工作,请家长利用一点点时间关注我们的家园联系栏,积极与我们互动。 5、在日常生活中坚持用普通话与人交谈,同时结合故事、儿歌、语言游戏等各种语言环 境,让幼儿初步学会听和讲普通话,同时激发幼儿想说、爱说、大胆说普通话。我班幼儿还存在个别不太会说普通话的现象,希望家长在家能多用普通话与小朋友交流,纠正幼儿不正确的发音。 6、尊重小班幼儿绘画正处于涂鸦期和简单线条表现期的特点,积极为幼儿创造良好的绘 画环境氛围。不随意扼杀和打击幼儿绘画的兴趣。同时采用科学的评价方式,尽量去解读幼儿的心灵。让绘画成为幼儿的第二种语言。引导幼儿多听多想,体验参与艺术活动的兴趣。 7、通过阅读活动,培养幼儿安静倾听与理解能力的习惯。 8、为幼儿创造良好的游戏条件,保证充足的游戏时间,提供适当的材料,促进幼儿身体 的发展。我们在国庆过后每日早晨都会准时做早操、下午吃完点心后还有户外活动时间,保证幼儿身体锻炼的时间。 9、为幼儿提供表现自我的平台:积极鼓励幼儿参加园内的周末活动;每月举行一次歌唱 表演、及儿歌表演等等。 三、家长工作: 1、每月发放主题活动前期调查表,了解幼儿的认知情况,希望家长积极配合幼儿完成 调查表,及时回收,一起收集材料,共同促进幼儿发展。 2、一年召开一次家长会和保健座谈会,让家长了解本学期班级工作重点(结合主题活 动培养幼儿良好的生活常规及幼儿自我服务意识)及幼儿在园情况,通过保健座谈会知道如何更加科学的养护幼儿,预防疾病的传染。请家长积极配合,帮助幼儿度过幼儿园的初期生活。 3、我们会对不能来园的幼儿及时进行电话联系,经常通过电话联系和接送时间与家长 进行电访、面访。针对幼儿在园的表现及时进行交流和反馈。针对幼儿个性方面的差异,经常与家长探讨,对幼儿进行针对性的教育。同时还会进行家访了解幼儿在家情况,此外还通过QQ 2243688710,让家长能更加轻松紧密的与我们联系。 4、每月分发《月份幼儿发展评价表》,让家长了解幼儿发展情况,希望家长填完后及 时反馈。 四、保教主要工作 (一)健康领域: 1、在集中生活中清除不必要的紧张和不安全感。努力创设和谐的心理环境,与孩子建立良好的关系,让孩子信赖老师,有安全感。使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,愿意上幼儿园,喜欢集体活动,在教师的鼓励下积极愉快地参加各类活动。 (结合幼儿闹情绪不上幼儿园的例子谈谈) 2、感受日常生活、卫生要求,有生活自理的愿望。建立科学的生活常规,培养幼儿良好的生活卫生习惯。会正确洗手、入厕,会正确使用小勺,愉快、安静地进餐,不挑食,不洒饭菜,饭后会擦嘴,午睡前会在老师的帮助下穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方,养成独立、安静地进餐,睡眠姿势正确。 3、能接受成人安全保健方面的提示,对疾病能配合预防和治疗,对危险的标志和信号能做出反应,教育孩子爱清洁,讲卫生,会在成人的提醒下保持个人卫生,养成勤洗澡、理发、剪指甲(展开说明)的习惯。每天能主动接受晨检。 4、愿意参加体育活动。开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动兴趣,掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等基本动作的正确姿势,能使用几种大型活动器械进行活动。会听口令信号等,按音乐的节奏做模仿操。 (二)语言领域: 1、愿意与亲人、老师、同伴交流。创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴或他人交谈。使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答,体验语言交流的乐趣。 2、安静地听别人说话,做出相应的反应。现在很多独生子女在家里都存在着性格活泼、善于表达的个性,抢着爸爸妈妈的话说,在家里闲不住,东跑跑西跳跳,很多时候都无法安静的倾听完整的一句话,或专心的做一件事,这会使得幼儿的注意力和自控力差,对做事情缺乏专注力,就会影响到理解能力和接受能力。对以后的学习也会照成一定的影响,希望家长在家也能够重视让幼儿倾听,养成轮流表达的好习惯,发展幼儿良好的学习和语言能力。 3、大胆的说出自已的需要和想法。在丰富多彩的活动中扩展幼儿的各种经验,鼓励幼儿大胆,清楚表达自己的想法和感受,积极表达、讲述的素材,使幼儿有感而发,有话可说,发展幼儿语言理解、表达和思维能力。 4、爱听故事,对图书画面感兴趣。提供适宜的图书和音像读物,引导幼儿欣赏优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。我建议家长多与幼儿共同阅读,很多幼儿园都提倡早期阅读,因为优秀的绘本能够发展幼儿各方面的能力,从有趣的书本图画中无形学到了许多有关词汇、情感等等的社会性发展。早期阅读也能够增进亲子互动。建议睡前一个小故事。 5、能听懂普通话。提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉,能听懂并学说普通话,在日常生活中及时纠正幼儿的发音,练习正确的发音,用词和语言表达。 (三)社会领域: 1、在老师和同伴的带领下,能参与各项活动,在一日活动中渗透幼儿社会态度和社会情感的培养,创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境,确保每个幼儿有积极的情感体验。 2、愿意与教师同伴交往,体验与教师同伴等共同生活的乐趣引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,养成幼儿对他人、对社会的亲近和合作态度 3、初步了解和遵守幼儿园日常生活常规,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会规则,学习控制自己和尊重他人。幼儿园就是一个小社会,这个时期正好是幼儿形成个性品质的关键时期,(举例幼儿争吵、打闹的事情)家长要多让幼儿自己去摸索解决问题的方法,不是一味的包办,这样幼儿永远都长不大。希望家长能够配合幼儿园工作,共同帮助幼儿形成良好品格。 4、学做力所能及的事情,积累自理生活的经验,逐步让幼儿学做力所能及的事,如:穿脱衣服等,独立进餐,就寝等。 (四)科学领域: 1、能关注身边常见事物的明显特点和现象。精心呵护与培植幼儿对周围事物现象的好奇心,认识兴趣和探究欲望。 2、学习运用各种感官观察和探究周围事物和现象。因地制宜的提供丰富的、具有适宜结构的,可操作性的材料,支持、引发幼儿与材料的互动,注意引导幼儿在活动中感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 3、愿意参加讨论交流。重视幼儿合作、表达与交流能力的发展,学习用语言体态等方式真实地表达与交流科学探究活动的过程和发现。 4、能从生活和游戏中获得有关物体形象、数量、时间和空间等方面的感性经验,有意识地把幼儿生活中能接触到的物质世界中的现象及时给以整理,将其融入幼儿探究周围事物现象和解决问题的过程中,让幼儿运用数学,理解数学和学习数学 5、喜欢动植物,关心周围环境,亲近大自然。与家庭社会密切配合,从幼儿亲身感受到的环境入手,开展幼儿力所能及的环保教育,增进幼儿对自然环境与人类生活之间的了解,培养幼儿初步的环境意识行为。 (五)艺术领域 1、能关注周围环境,生活和艺术中声、形、色的类。发挥艺术的情感教育功能,为幼儿提供宽松自由与教育内容相适应的环境,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己。(如:唱歌、跳舞、绘画等) 2、愿意参加艺术活动,在活动中情绪愉快。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,放手让幼儿去想象和创造,分享他们创造的快乐。 3、愿意用简单的艺术方式表现自己的感受。在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现自己的同时,帮助他们提高表现的技能和能力. 一日作息时间安排 8点入园晨间接待,进行区角活动或户外活动,8点分早操,9点15分点心,9点30分集中活动,10点盥洗、饮水,10点30分集中活动,11点盥洗、用餐,12点午睡。2点30分起床整理、盥洗、饮水、吃水果,3点—4点游戏活动,4点盥洗点心,4点15分户外活动,4点45离园整理。 药品登记及交待事宜 请家长带药来园时一定要在楼下本子上登记,写清药名、用量及服用时间,不要放在幼儿书包里,没有登记我们不能随便喂药,药粉或者没有名字处方的药,也不能让幼儿带入园,如有必要,你可以在喂药时间来园喂给孩子吃。如有事需要交待可以和晨检老师说明,老师会及时反馈给班级老师,尽量让幼儿自己上楼,家长不跟到班级,养成幼儿独立自主的好习惯。老师上班是不能带电话上岗的,为了能更加专心的照顾孩子,请家长有事拨打幼儿园电话,老师会帮忙及时转达,如需请假请提前说明或电话告知缺席原因。 被褥分发时间:每月底分发, 以上就是本学期的工作重点,在今后的工作中虽然会遇到种种问题,但是只要我们积极努力的去找方法、共同协商,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,希望家长多与我们沟通,互相理解支持,相信小二班的小朋友一定能够快乐成长。