奋发向上,不断进取
——我努力,我就行
2009学年第一学期延陵小学五(1)班班级建设计划
一、班级情况分析
1、学生分析:
本班共有49人,男生27人,女生22人。非本地生源也占近一半(20人),其中绝大多数学生假期或放学后父母没空管,放任自流。在仅占3/5人数的本地生里边,有1人是中学教师子女,有7人父母关心孩子的教育、学习,他们的学习明显轻松。全班的学习成绩不很理想。很多同学对自己没有要求,也没有信心。
2、家长分析:
班上有1/6家长文化水平在大专以上,其余的大多是初中或小学水平,甚至有5位家长是文盲,不认字。很大一部分家长疲于为生存奔波,无暇顾及孩子的学习。对于家作,有只是嘴上问一下的;有向来只签字,不检查的;更有从不过问的。所以造成孩子对学习的马虎、敷衍。
3、学生身心特征:
四升五的学生身高、体重等方面都增长较快。在心理发展上,他们正处于由不随意性向随意性过渡的少年期;他们有一定的自我控制能力,竞争意识也在增强,他们情感活动丰富,渴望友谊,渴望得到集体的认同。但同时他们易冲动,较脆弱,稳定性较差,意志发展水平较低。往往心里有愿望,但是没有实际行动,或者开始时雄心壮志,几天后依然如故。他们的独立性增强,总想摆脱对教师和父母的依从,但明辨是非的能力还较弱。他们的兴趣、能力、性格等正在矛盾中逐步形成。
二、班级存在问题
自主性差自律性差缺乏责任感
(1)课堂纪律差,除了语数英课上较好,在术科课堂过于活泼,无法自控。让任课老师很是头疼。而且上课铃响后,教室里不能马上安静下来。
(2)卫生情况不能令人满意,班级里总能找到无人认领的纸屑,一些同学的桌肚也有垃圾。也有部分学生
书
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包里比较乱。
(3)很多孩子都有积极向上的愿望,但缺乏行动。
(4)同学之间不够友爱。尤其是男孩子,总爱斤斤计较,经常发生争执或是小型的武力战争,尽管他们自己说是闹着玩的。男女生下课都不会玩,经常有危险的举动。
(5)学习成绩不佳。分析原因,很多学生都觉得学习是被父母逼的,自主学习的意识弱化。
问题3 问题学生
(1)钱文律钱文津一对双胞胎母亲是外地人与父离婚,不知去向,父亲也不学好。目前靠姑姑生活,兄弟俩还不和睦,从不见他们好好地说一句话。经常是一身不能再脏的衣服,一张黑脸。对待学习极为被动。
(2)徐志伟、刘佳怡家长疲于生计,根本无暇过问孩子的学习,真正“无拘无束”,对待学习完全是老师、学校的事,一回家什么也不做。
(3)陈俊杰虽然智力、身体有残疾,但是家长不肯承认,极为护短”,经常冲进教室教育其他学生,给班级管理造成不良影响。
(4)赵杰外地人这个小男孩头脑简单,行事鲁莽,经常犯了错,还不承认。他不但自己违反纪律,而且会怂恿他人也违反纪律。对于自己的作业,他的态度是“能少则少,能懒则懒”,因此没有质量可言。
(5)段成成段宇航外地人他们是堂兄弟他的家离学校很远,住在青龙,而且,父母开了一家小饭店,根本没有时间管他们,他们生活自理能力较强,但是去年迷上电脑游戏后,曾经逃学一个星期。段成成辨别是非能力差,段宇航则无心学习。
三、拟达成目标
针对班级存在问题,本学期将更加努力培养孩子们的自信和责任心,提出“我努力,我就行”的班级目标,以“奋发向上,不断进取”的爬山虎精神激励学生,同时加强良好的行为习惯的培养,提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。特别注重孩子的自主学习能力的培养,尤其是热爱读书的习惯。初步形成有责任感、有自觉性的班集体,让学生从感性的学习生活中感知自己的能力和潜力,让每个孩子都各显所能,各展所长,全面发展。
四、解决问题的措施罗列
1、从班级物质文化抓起。
首先,我们通过班会讨论,给班级取了个名称叫:爬山虎中队,象征努力进取,不断向上,拥有自己的班规和班级目标。第二步,我想围绕班级特色:“进取向上”设计班级布置,在教室前面黑板两边,增设“竞相开放”、”今日表扬”栏目,其中“竞相开放”是本学期的主打栏目,是四个小队的竞争排行榜,把作业、纪律、卫生等方面都拉进来,每周评比明星小队,每月评出“班级之星”“校园之星”,从这里切入,培养学生的竞争意识,从而培养小队的凝聚力。在教室后面有两个专栏:爬山虎的家园、爬山虎的舞台,前者有我们的班、好书推荐、班级快讯、空中图书角等,后者主要是各项优秀作业的展评和个性作品的自主展示。通过一系列的环境布置,营造一种浓浓的家的氛围,让全班学生有强烈的归属感。
2、从班级精神文化的建设突破
1)健全班级评优
制度
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。激发学生参与班级管理的热情。把工作细化,责任到人,并引进竞争机制,引导学生创造性地管理班级,讲方法,讲智慧,激活班级管理这盘棋。
2)读书滋养心灵。这学期加强读书指导,初定一个月至少读一本书。
3)加强“奋进班级”文化氛围建设,办好黑板报、手抄报,开好每次班队会。准备元旦班级联欢,给学生创造一个才艺展示的平台。平时,注意时时收集,争取编出《班级成长故事册》,包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”等。
4)结合班级目标开展丰富多彩的班队活动,如班队委竞选、“我要做一片绿绿的爬山虎”、“今天我进步了”等,同时也积极组织社会实践活动,发展智力,培养能力,增强社会主人翁意识。
5)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
在设计活动时,我注意了把班级的活动和学校“民族风”以及学校的艺术节、读书节等活动进行有机地整合,通过活动,认识到自己是很棒的,只要努力了,就没有遗憾,就能大声喊出:我也行。要珍惜热爱自己和自己的生活,并以实际行动来回报,学会自我管理、自我保护、与人交往等。
五、活动安排
九月份:
1、我能做到——对学生进行学校的常规教育。
2、我也感谢——每人根据自己特长和兴趣为老师献上节日祝福。
3、我也喜欢——学会欣赏别人。
4、办一期以“我会……”为主题的黑板报。
十月份:
1、举行“感谢您,祖国”的主题队会活动。
2、读故事,学英雄,以“我想做一片绿绿的爬山虎”进行自我目标的确立活动。
3、进行“我也行”民族游戏的学习。
4、两个月班级情况总结,分“班级工作”和“我的学习”两方面。
十一月份:
1、开展“我是向上攀登的爬山虎”道德教育活动。
2、开展“远离网吧,健康成长”主题教育活动。
3、学习“爬山虎”的文章,加强“奋发”精神的教育。
十二月份:
1、“手拉手”庆祝圣诞联欢会。
2、“我读书,我成长”读书会。
3、开展“爬山虎的心里话”活动。
一月份:
1、以“我努力,我进步”为主题举行庆祝、表彰活动。
2、期末复习和考试。
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