冬爷爷捏红了弟弟的鼻子《爷爷捏红了弟弟的鼻子》教学设计
一、开启黎明。
生活像一面镜子,你对它微笑,它也会对你微笑。在这美好的时刻,让我们大家微笑着开始我们的晨诵,让诗歌舞动我们玲珑的每一天!
二、复习诗歌。
全班齐诵《雪的话》。
三、学习新诗。
1.今天让我们一起走进《冬天的树》。
2.出示诗歌:大家想不想试着读一读?
3.诵读
(1)学生自由练读
(2)同桌互读
(3)男女生分读。
(4)师生合作读
(5)交流汇报
4.北风里,一只只饿鸟在叫,真叫人同情。可调皮的弟弟却举起
弹弓,瞄准了饿鸟……难怪冬...
《爷爷捏红了弟弟的鼻子》教学设计
一、开启黎明。
生活像一面镜子,你对它微笑,它也会对你微笑。在这美好的时刻,让我们大家微笑着开始我们的晨诵,让诗歌舞动我们玲珑的每一天!
二、复习诗歌。
全班齐诵《雪的话》。
三、学习新诗。
1.今天让我们一起走进《冬天的树》。
2.出示诗歌:大家想不想试着读一读?
3.诵读
(1)学生自由练读
(2)同桌互读
(3)男女生分读。
(4)师生合作读
(5)交流汇报
4.北风里,一只只饿鸟在叫,真叫人同情。可调皮的弟弟却举起
弹弓,瞄准了饿鸟……难怪冬爷爷生气了。读了这样的诗,你是不是也有了一些启发和思考呢?欣赏《蜜蜂婆婆蛰疼了小妹妹》四、同学们,伴随着晨光,我们用诗歌开启了美好的一天。人生也会有“冬天”的时候,需要我们乐观面对,让我们像冬天的树一样坚韧,勇敢地迎接灿烂的明天!
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