小升初假期学习计划

小升初假期学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 篇一:2015小升初学习计划 2015小升初学习计划 第1篇:小升初学习计划 1、在暑期中预习六年级学校课程的知识，让自己在基础知识上没有漏洞。把之前落下的一些奥数知识进行补充。 2、在跟班学习六年级奥数新知识的同时，每天做计算题(一天五道左右)和几何题(一周二十道，关键是知识的掌握)。 3、秋季每周针对性的训练一个模块，每天做五道题，熟练地掌握一个知识点，周末进行模块总复习。着重于数论和行程问题的复习。 4、十一月开始就要进行模拟考试了，同时专题复习不能丢下。着重于杂题、计数和以前的一些小知识点复习，每天不少于五道题，难度要有所增加。 5、十二月开始增加综合类题目的训练，每天以自己复习量为准做题，坚持半个月。 6、最后半个月梳理知识，查漏补缺，以中档题为主，每周20道，调整心态，放松心情。 在这一年里，其实不光孩子们付出了汗水和努力，家长们的艰辛也是不容忽视的。如果你想只靠孩子自己努力，那么最后的结果很可能是令人失望的。 曾经听过这样一个故事，有一个马拉松选手在夺冠后接受采访是说:"我把四十二公里四百二十个四十二个一百米来跑，每当我跑完一个一百米我就感觉自己完成了一个目标，在完成一个又一个一百米之后我就夺冠了。"其实他的话道理很简单，我们每个人都一样，都有一个梦想，或者说一个长期目标。但是长期目标的实现并不是一朝一夕的事情，每一个长期目标都是在我们完成了一个又一个短期目标之后自然而然的实现的。所以做好现在，做好每一个小的计划才是我们最该努力的。成功总是眷顾那些有毅力+有能力的孩子和有远见+有付出的家长。 其实大家都知道世界上没有不可能，只有用心不用心的差别。学奥数不在于早晚，而在于当你真的开始为了升学努力时，你是不是用心，用尽全力，把之前落下的都补回来。人的一生本身就是一个长跑，其中由无数个短跑组成。小升初就是这些短跑之一，确定目标，做好规划，每天让自己进步一点，日积月累才能达到我们想要的目标。做好每一天，不打折扣地完成我们的计划，最后的成功自然会随之而来。 第2篇:小升初学习计划 愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面:学习计划、生活计划。 第一，学习计划，具体如下: 1、争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。 计划大概每天完成6面暑假作业。 2、预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。 3、预习六年级上册数学相关内容。 4、预习六年级上册 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 的课程，默写有关单词，听磁带。 5、每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。 6、写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。 第二，生活计划具体如下: 1、培养个人的生活能力，比如:做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。 2、要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。 3、要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话。 见人要有礼貌。 这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假～ 第3篇:小升初学习计划 语文: 1、1-6年级的语文课本。 要求:会读、写文中的字、句。背诵、默写生字、格言、古诗、乐园中的词语; 2、1-6年级的《同步训练》。 要求:会做每一题，作文必须在修改的基础上会背诵; 3、《小学生读书竞赛参赛必读》(上、下册)。 要求:读、背、写书中的每一题，特别是时事政治; 4、《冲刺外校》一册。 要求:每天做《走向外校》一 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 ，要求每题会做，每个知识点搞懂。 5、外校模拟试卷。 要求:在考试前一个月，卡表做十套试卷。订正试卷。 6、阅读课外书籍30部(不限) 要求:认真阅读，要求写读后感，然后模仿缩写作文十篇。(描写景物、叙事均可)。 作品名称:历史类:中国上下五千年、世界上下五千年、中国通史、战国策、明朝那些事、三国演义。传记类:毛泽东传、居里夫人、爱迪生、岳飞传、名人传。世界名著:鲁滨逊漂流记、大卫科波菲尔、钢铁是怎样炼成的、汤姆叔叔的小屋、汤姆索亚历险记、爱丽丝漫游仙境、金银岛、老人与海、马克吐温小说集、莫泊桑短篇小说集、欧亨利短篇小说集、契科夫短篇小说集、青年近卫军、钢铁是怎样炼成的、童年、斯巴达克斯、好兵帅克、福尔摩斯侦探集、假如给我三天光明、王子与贫儿、格列佛游记、绿山墙的安妮、昆虫记。儿童文学:儿童文学、狼王梦、艰难的归程、手斧男孩、藏地密码、一岁的小 鹿。中国文学:狼图腾、红岩、呐喊、骆驼祥子、城南旧事、恰同学少年。其它:作文三书、美国语文、读者、笑傲江湖、三十六计、虚掩的门、哈利波特、趣味推理、我是实验王、科学世界、鞋里的沙。 数学: 1、1-6年级的数学课本。 要求:会做每一道题，包括例题。背诵每一个公式。 2、1-6年级的《同步训练》。 要求:会做每一道题。 3、《举一反三》。 要求:会做每一道题。 4、《学而思》。 要求:坚持上寒暑两季、周末班。会做书上的每一道题，包括老师所讲的每一道题。熟记老师讲的简便方法。 5、《华罗庚》。 要求:认真听视频，做会每一题。熟记例题的简便方法。 6、外校模拟试卷。 要求:在考试前一个月，卡表做十套试卷。订正试卷。 7、校内考卷错题集。 要求:将校内考试卷中的错题集中，进行复习。 英语: 1、1-6年级英语课本。 要求:会听、说、读、写所有课文内容，听写单词，默写课文中的句子和对话。 2、同步训练。 要求:会做同步训练中的每一道题，根据同步训练写十篇不低于200单词的作文。 3、新东方《走向名初》。 要求:明白老师在课堂上讲的所有内容。完成老师布置的一切作业。会读、背整本书，包括听力部分。 4、英语美文。 要求:翻译并背诵三十篇美文。听磁带知道中英文对照。 5、外校试卷。 要求:考前一个月之前做外校历年来的试卷十套。订正试卷。 6、《考外校》共四册。 要求:每天做《走向外校》一个单元，会读、写、翻译每个单词、句子和课文。听写单词。 第4篇:小升初学习计划 马上就要上初中了，在这个假期里我是高兴又倒霉，在这几天里，我妈妈到处给我找补习班，我一点也不想上，我憋了整整六年了，总想在小学最后一个假期痛快的玩一场，可惜呀玩不了，嗡嗡，我姨还让我写暑假计划，我只好写了，我的暑假计划如下。 1.用三天的时间写完暑假生活指导. 2.两天写一篇博文发表，并且写好. 3.写不完作业不准玩要不然多不置. 4.我表现好了，让带我姨带我去外地游山玩水 篇二:小升初学习计划 篇一:2015小升初复习计划表 2015小升初复习计划 篇二:小升初学习计划 小升初英语学习计划 小升初西城重点知识点: 1) 词汇:1. 针对小升初的考试题型元音字母所有发音。 2. 重点动词，动词短语，名词短语，固定搭配。(以考试重点词汇为准。会在课堂发片子细列。) 2)语法: a. 一般现在时，频率副词的用法，感叹句。( lesson 2) b. 一般过去时，动词不规则的过去时变化。动词短语，动词不定式的固定用法。双宾结 构。( lesson 3 ) c. 现在完成时。现在完成时& 现在进行时的比较。(* ) 重点动词 e.g. take . receive 的比较，运用。(lesson 4 ) d. 一般过去时 vs 现在完成时。 涉及简单的被动语态。(难点)副词&动词短语的运用。 (lesson 5) e. 比较级。除了学生会的简单比较，涉及更多的同级比较的方法和短语。是改错和完型 的考点。(lesson 8) 名词的复合短语+动宾短语。 f. 介词 in / on / at 用法&与之相关的动词短语用法。 (重点) ( lesson 9 ) g. 被动语态。双重所有格 & 动词短语。(lesson 10 +21 ) h. 一般将来时。 一般将来时vs 现在进行时。be与不同的副词构成的相关短语&动词短 语。(考点)(lesson 12 ) i. if 引导的条件状语从句。条件句& 动词短语。(难点)(lesson 16 ) j. 情态动词。(重点)容易混淆动词比较。 (lesson 17+19 ) k. 重点动词短语。动词不定式的用法。动词短语。(lesson 22 ) 备注: 1.以上内容是根据我们单位多年使用的自编的一套小升初教材，其中学过这套教材的学生大 部分考上三帆学校。(主要是海淀区使用的比较多) 2. 在这些基础语法的基础上，添加一些使用的复合语法，将来进行时，过去完成时，由于 几个语法较难，所以只讲运用。(lesson 13,14.) 3. 根据小升初多年的考试题型和考点进行模拟练习。 4. 以上内容根据学生掌握情况进行教学，讲练结合，保证教学质量，初步计划共上40课时， 具体上课时间待定。 5. 如果你有什么建议可以给我回信。篇三:小升初学习计划(英语)(1) 英豪教育学习小升初计划 (英语) 1第一部分 如何搞好小升初英语教学的衔接 初中一年级是初中阶段的第一年，这一年，学生不仅要适应新的同学和老师，适应各种新环境，还要适应新的科目，英语。正所谓万事起头难，头起得不好，后面的工作就难做，就有煮夹生饭的感觉;头起好了，后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生，在假期中，都心里暗 下决心，一定争取在中学取得理想成绩，尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中，英语学习的内容及进度有很大的改变，经常有家长问这样一个问题:在小学里孩子的英语从未低于过九十分，为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教，因此有些学生感到很难接 受，为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外，初中的词汇不仅要记住原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式;动词的第三人称单数，现在分词，过 去式，过去分词;形容词，副词的比较级和最高级， 以及各类词性的转换。比如说从名词luck，可以衍生出形容词lucky，副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily，还有，lucky的比较级是luckier，而luckily的比较级是moreluckily. 同时，小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时，学生总喜欢用am，is，are，was，were来提问。 例如，在将she likes english;they went to school yesterday.等类句子变成疑问句时，学生常常犯的错误是:is she likes english?;were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am，is，are的学习内容，又因是启蒙阶段，导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am，isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数，一般过去时等语法的学习。 以上 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 了初中生学英语难在哪，现在简单讨论一下解决对策。 1.在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学，即一个清辅音，一个浊辅音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时，可按音节分开读，一个音 节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把 所有音节连起来读。 2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读，一方面可以有适当的听力练习，另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语 音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成 2为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。 3.阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此，教师不仅在课内，也应在课外培养学生地阅读兴趣，使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。 4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是:每次大小测验后，要把自己本次考试的错题抄下来，并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的，同时把答案注在另一页。下次考试前，先做以前做错的题目，对于粗心的题目，要提醒自己粗心的原因，对于比较难的题 目，要用自己已有的知识，找出切入点，用排除法排除不相关选项，最后根据语感来确定答案。 5.语感是一种语言修养，是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此，训练语感的关键是大 量阅读，过好诵读关，只有通 过大量的阅读才能自觉地增强语感，提高英语语言的学习水平，增强对英语语言地理解能力;其次是背诵，背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果，也是诵 读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵，学生的理解与感悟也会逐渐加深，从而达到“书读百遍，其意自现”的境 界。 6.书面表达是一种 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 运用书面语言的活动，对促 进语感的形成至关重要。因此，我们在英语教学中更要注意书面表达训练，并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说，这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。 第二部分 初升高学习英语应具备的学习态度和具体方法 一、功在平时，贵在坚持。 针对初中英语新教材知识容量大的特(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:小升初假期学习计划)点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学习精神。 在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。 二、坚持记忆大量词汇。 以下为大家介绍几种记忆词汇的方法: 1、记例句背单词与词组。 将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和 词组。 2、通过课文记单词与词组。 3预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。 3、通过阅读记单词与词组。 平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。 4、抽空背单词，多次巩固记忆。 有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。 三、每天坚持朗读英语并背诵课文。 学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学习，而是在背课文中要做 到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学习，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。 1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。 2、理解每个句子以至全文。 3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。 4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法;每句的含义;句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学习方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。 5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。 四、课下进行大量阅读。 要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好 办法就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明:加深理解可以加快读速;反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。 五、养成用英语写周记的习惯，快速提高写作能力。 养成用英语写周记的好习惯对提高英语写作能力有很大帮助。 在日常的写作中: 1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复习了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。 2、写作中练习同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色 4不少。 3、写作中句与句之间善用各种关联词，如:then，atthismoment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。 4、叙述事件文章的最后，练习使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。 5、学习并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。 六、每天坚持听、看英语。 中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学习习惯。 1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。 2、坚持收看电视节目:希望英语 3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些英文歌曲。 第三部分教学计划 教学进度安排:5 篇三:2014年度小升初暑假计划表 上午9:00-11:00 下午14:00-16:40 相关事项声明 1.请不要在家长的督促下完成以上各项任务。 2.完成作业的时间尽量不要超过或过多地提前计划的范围，否则将打乱一天的作息规律。若延迟，请加快完成速度并保证作业效率;若比预期的时间提前，权当休息时间。 3.听评书的时间可安排在中午饭前乃至饭后或夜间;看电视的时间可安排在18:30-21:00或其他任意两小时三十分钟里(仅晚间，可缩短但不可延长)。 4.暑期间需多运动，晚间可外出散步。 5.家长不可在其完成作业期间过多谈话。 6.如当事人依照本计划表实施工作，家长不可批评其贪玩等相关行为。 重点:必须保证作业完成准确率，不得超过2题错误，否则自行立刻罚抄5遍，从轻处罚。