活动课：三字经解读[人教版]

活动课：三字经解读[人教版]活动课：三字经解读[人教版] 课活动课讲授课课型授课时间题三字经解读知道“周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”的含义，了解其中的历知识与技能教史故事。学通过对三字经的解读，理解古文的含义，解读古文的过程与方法目方法。标通过历史故事增长智慧。情感态度与价值观重对三字经部分段落的理解古文的历史背景难点点方讲述法多媒体教具法教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课——情景导入欣赏视频二、讲授创设学习情周辙...

活动课：三字经解读[人教版] 课活动课讲授课课型授课时间题三字经解读知道“周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”的含义，了解其中的历知识与技能教史故事。学通过对三字经的解读，理解古文的含义，解读古文的过程与方法目方法。标通过历史故事增长智慧。情感态度与价值观重对三字经部分段落的理解古文的历史背景难点点方讲述法多媒体教具法教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课——情景导入欣赏视频二、讲授创设学习情周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。阅读古文，景始春秋，终战国，五霸强，七雄出。说出大致含义周辙东:指周王朝把国都迁到洛阳。王纲: 王朝的统治。坠: 衰落。阅读能力逞 :显示，炫耀。干戈: 长矛和盾牌，理解能力的概指武力。商 :崇尚。培养游说(shui): 谋士们来往于各诸侯国之间，凭口才劝说君主接受他们的主张。一、解读“周辙东，王纲坠” 周朝到了公元前的770年左右，发生了一件大事，而这件大事就导致周朝的国运发生了根本的变化。《三字经》里讲:“周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。”这件事情的起因是由于周幽王，他是一个无道的昏君。讲授烽火戏诸侯的故事其次，王室东迁以后，许多原来的制度，规矩没有了，这就是孔子讲的“礼崩乐坏”。诸侯之间动不动干戈相见，弱肉强食，相互兼并。许多小国就在这个当口消失了。二、“逞干戈，尚游说”解读最突出的代表，就是诸子百家里面的纵横家。所谓纵横，表面意思就是横着来直回答“礼崩乐坏”的着去。当然，后来有了别的含义。这就是含义 “逞干戈，尚游说”。所以，《三字经》里面这六个字是一种惜墨如金的高度概和语文学科括。综合能力的三、“始春秋，终战国，五霸强，七雄培养出。” 五霸就是指春秋时期的五个霸主。春秋也是东周的一个部分，东周“五纲坠”，讲述“姜太公钓鱼” 周天子的话没人听了，他也担任不了诸侯的故事之间纠纷的仲裁者了。就由诸侯之间最强培养、锻炼大的五个人来当霸主，替代了周天子的地学生的表达位。能力五霸中的每个人都有非常精彩的人生轨迹和故事。有的人很壮烈，有的人很狡诈，有的人很迂腐，有的人很可笑。春秋: 指公元前770年——公元前476年这段历讲述“退避三舍”成语史时期，大体上因为儒家经典《春秋》而的来历得名。培养、锻炼战国:指公元前475年——公元前221学生的表达年这段历史时期，因为当时的各个诸侯国能力学生讲述，寒食节和清连年战争而得名。明节的来历三、教师总结通过对三字经的解读，了解相关历史，教师补充，感受古人的智慧，同时也从历史中吸取做师生互动教人的经验和教训。学相长三字经片段解读周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。板书设计始春秋，终战国，五霸强，七雄出。后记

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