PAGEPAGE1大班数学《向0敬个礼》教案大班数学《向0敬个礼》教案包含了,活动目标是欣赏绘本,在理解“0”从不重要到很重要的过程,感知每个人都有其存在的意义和价值,通过游戏,发现数字的秘密,培养初步的推理能力。?大班数学《向0敬个礼》活动目标:1.欣赏绘本,在理解0从不重要到很重要的过程,感知每个人都有其存在的意义和价值。2.通过游戏,发现数字的秘密,培养初步的推理能力。活动准备:;数字卡片活动过程:一、数字导入,激发幼儿兴趣1.看老师给大家带来了一些数字,谁能把这些数字读一读?2.第二排第二个这个856,这个要怎么读呢?有谁会读吗?第三排第二个呢?3.这些数字中有一位数7,有两位数,三位数.....其实这些数字都是由这几个数字组成的,出示10个数字图。4.这是10个数字,谁能读一读这十个数字?二、观看
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,讲述故事1.出示,数字王国里数字驾着车每天忙忙碌碌的,你们看现在驾车来的是谁?2.出示,幼儿猜测里面的数字,出示5和3现在知道是谁了吗?3.现在驾车过来的又是谁呢?还有可能是哪个数字呢?出示2和3,如果出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌4.现在又来了一辆车,是哪个数字呢?师出示三种可能089,如果出来的是你猜的数字请为自己欢呼。5.出示图片,其他数字看见0都不理它,0路过数字1的身边,为数字1解决烦恼,遇到了其他数字,看见他们的时候都要敬个礼。这是怎么回事呢?变成10,于是所有的数字都排队要和0做朋友。三、游戏魔术师猜数字1.出示3658排在前面的是这4个数字,你准备为0找哪个数字,幼儿指定,老师来猜。2.幼儿尝试来猜。(引导幼儿发现里面的奥秘)四、活动小结这个故事的名字就叫做向0敬个礼尽管0什么都不是,什么都没有,可是跟别人一起就变得更大。所以每个数字都很重要,都有它存在的意义。我们待会去教室找一找哪些东西上面有数字0看看这时候0是变大了还是什么都没有。