数鸭子教案

数鸭子教案数鸭子教案一( 教材分析 1. 教学内容本课选自九年义务教育(人音版)小学音乐第2册的说唱风格歌曲《数鸭子》，它的教学内容有:学唱歌曲《数鸭子》，并用舞蹈形式表演出来。 2.歌曲分析《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式，歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。 3.教学目标 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 ...

数鸭子教案一( 教材分析 1. 教学内容本课选自九年义务教育(人音版) 小学音乐第2册的说唱风格歌曲《数鸭子》，它的教学内容有:学唱歌曲《数鸭子》，并用舞蹈形式表演出来。 2.歌曲分析《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式，歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。 3.教学目标 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 2、能够大胆的发挥想象力，为歌曲创编动作，并大胆的表演出来。 3、能够喜欢，关爱小动物。 4.教学重难点教学重点:能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点:为歌曲创编动作并表演。 5.教具准备:钢琴，多媒体课件。二( 教学过程 (一)组织教学: 在《数鸭子》的歌声中，师生问好，让学生充分感受到音乐氛围的浓厚。 (二)导入新课: 师:小朋友们都知道什么小动物吗,(学生回答) 那大家都知道它们是怎么叫的么, 大家回答的真棒。那大家听听来听听看老师现在放的这首歌里有什么小动物呢,(放歌曲。) 师:(给时间学生回答)啊„„那大家来给这首歌起个名字好不好, 引导学生说出课题并板书:数鸭子。今天呢，老师就要带大家去田野里数鸭子，大家开心吗, (三)新课学习: 1)节奏小游戏，熟悉歌曲节奏现在我们来做一个小(大家还记得刚刚小鸭子怎么叫的吗,我们大家模仿一下～游戏叫“鸭子的对话”，下面老师出示一段节奏，我们大家用鸭子“嘎嘎”的叫声，朗读这段节奏。全班分两组，一组一行，互相回应。可以拍手动作) “鸭子的对话”游戏: A: ga ga gaga ga , gaga gaga ga ~ B: gaga gaga gaga ga, gaga gaga ga ~ A: ga ga ga ga, gaga gaga ga~ B:ga gaga ga ga ga ga ga ~, AB: ga gaga ga ga ga ga ga~ 2)学会用休止符小朋友们，看见红灯后怎么办啊,恩，对，看到红灯就要停下。那现在看见休止符就等于你们看见红灯了哦。 X X XX X |XX XX X 0 | XX XX XX X| XX XX X 0|| 3)伴着歌唱中的节奏朗诵歌词嗯，大家做的特别棒，就按照刚刚的节奏，下面小朋友们跟着老师一起朗读一遍歌词好不好, • 门前大桥下, 游过一群鸭 ~ , X X XX X, XX XX X ~ • 快来快来数一数 ,二四六七八 ~ , XX XX XX X, XX XX X ~ • 嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀~， X X X X, XX XX X ~ • 数不清到底多少鸭 ~ , 数不清到底多少鸭 ~ X XX X X X X X ~, X XX X X X X X ~ • 赶鸭老爷爷，胡子白花花， X X XX X, XX XX X ~ • 唱呀唱着家乡戏，还会说笑话， XX XX XX X, XX XX X ~ • 小孩，小孩，快快上学校， X X X X, XX XX X ~ • 别考个鸭蛋抱回家 , 别考个鸭蛋抱回家~ X XX X X X X X ~, X XX X X X X X 4)分句学唱教师弹琴伴奏，指导学生分句学唱歌曲《数鸭子》。 5)集体演唱歌曲《数鸭子》师:咱们和唱歌的小朋友一块儿数鸭子好不好, 全班同学集体演唱歌曲《数鸭子》。 6)男生随乐演唱歌曲师:(唱)数不清到底多少鸭。(白)小朋友家养了多少只鸭子，大家数清楚了吗, 生:没有。师:那么勇敢的男生来数一数吧～男生随乐演唱歌曲《数鸭子》。 7)女生随乐演唱歌曲师:(唱)数不清到底多少鸭。(白)男同学，你们数清楚小明家养了多少只鸭子了吗, 男生:没有。师:那么细心的女生来数一数吧～女生随乐演唱歌曲《数鸭子》。 8)播放音乐，让小朋友在听的过程中，联系生活，自行编创动作。 (好啦，现在大家都学会这首歌曲了么,下面老师再放一遍音乐，大家可以根据音乐中的故事内容加上一些简单的身体动作。前奏和间奏部分呢，可以两个人一组互动。全体起立～) 开始游戏啦～～ 9)分小组做出所编创的音乐动作。 (四)回顾总结恩，大家今天做的都特别的棒，我们学习了数鸭子，大家觉得这首歌好听吗,大家喜欢可爱的小鸭子吗,好啦，小朋友们可以在课后一起做这个游戏，也可以让爸爸妈妈带领你们去动物园数数可爱的小鸭子，好不好～恩，今天就到这啦，下课～

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