青春的沼泽打马走过阅读答案

篇一:青春的沼泽打马走过阅读答案 (11)“儿啊,至于你到底做了什么,你不愿说,爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住,人生的每一个阶段,都不要误了最重要的事情。你大了,爸相信你,你会懂的。”说完这些后,父亲就出门了。屋内,只剩下无边的宁静,以及,呆坐在炕角的我。 (12)第二天,我回到学校,那张关于我考试作弊的通报批评还在教学楼前面贴着。风,刮破了一角,像是为我的青春做了一个深沉的标记。我长舒了一口气,勇敢地昂起头,自信地踏上教学楼宽大的台阶,一阶一阶向上走。“苏小乐,你回来了!”一个同学看见我,远远地喊了一声,我特阳光地回了他一句。然后,步入教室,坐在自己的座位上,一脸的安静。(13)快高考了,我明白,没有比学习更重要的事情了。我更明白,如果没有父亲的鞭策鼓励,也许我还深陷在青春的沼泽里不能自拔。 (选自新浪网,作者马德,有删改) 19.解释下列句子中加点词语在文中的含义。(2分) (1)私自从学校回家“静养”已经两天了。 答: (2)恍惚间,我好像突然长大成人了,一种神圣的感觉在心头发芽。 答: 20.指出文中画线句子运用的人物描写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,并从中概括父亲的性格特征。(4分) (1)父亲脸色黑黄黑黄的,双眼布满血丝,憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。 (2))“儿啊,至于你到底做了什么,你不愿说,爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住,人生的每一个阶段,都不要误了最重要的事情。你大了,爸相信你,你会懂的。” (1)描写方法:。(1分) (2)描写方法:。(1分) 概括这位父亲的性格特征: 21.本文叙述了一个浪子回头的故事,请根据故事情节的发展,以及“我”的心理变化情况,填写完成下面表格的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。(4分) 答: 23.本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)答: 19.静养:原指安静地休养,文中指心理上的调整,即逃避、躲避。(2)发芽:原指植物开始萌发出芽、叶来,文中指生发、涌起、激荡。 20.(1)外貌描写(2)语言描写吃苦耐劳、慈爱、明事理、善解人意、有责任感、宽容、节俭等。 21.a.“我“私自从学校回家 b.愧疚得想哭,没有勇气说出事情的原委 c.父亲对“我”的教育 d.充满信心,走出迷茫 22.插叙作用:(1)说明在学习上父亲的管教从来都很严;(2)照应上文提到的“父亲脾气暴”;( 3)说明“我”“惶恐”的原因;(4)与父亲这次回来对“我”的宽容态度形成对比。 23.比喻。形象生动地揭示了文章的主题——“我”在父亲的鞭策鼓励下,正视错误,告别迷茫,最后对未来充满信心。 [2] 篇二:青春的沼泽打马走过阅读答案 篇三:青春的沼泽打马走过阅读答案 篇四:青春的沼泽打马走过阅读答案 1.儿子的顺利成长;努力学习,迎接高考 2.当我看到父亲放在布兜里的一沓钱的时候,想到父亲打工的艰难,赚钱的不易,生活的艰难,内心难过;同时内心也为自己的行为感到内疚和惭愧。 3.内容:交代我被学校赶回家反省的原因,突出父亲的愤怒程度之深,管教之严格。结构:为下文“我生平第一次觉得,坐在我面前的,不像是父亲,更像是朋友”这一情节做铺垫。 4.一位好父亲!勤劳,节俭,教育方式独特,句句说到儿子心坎里,促儿子反思感悟,重新回到了学校。希望对你能有用。提问者评价谢谢,老师已经讲过了。但是还是谢谢你。篇五:青春的沼泽打马走过阅读答案 青春的沼泽打马走过(1)私自从学校回家“静养”已经两天了,我窝在床上不吃不喝,不知道明天是否还这样度过。我如同深陷沼泽,不能自拔。(2)这个时候,父亲回来了。一屋子的恐慌,如阳光打过的尘埃,亮出光芒,金灿灿的,有些刺眼。此刻,我不知道是那光亮在跳,还是我的心在跳,突突突抖个不停。(3)“苏小乐,你怎么啦?”父亲问道。我缩在墙角,低着头,大气也不敢出。父亲脾气暴,我怕他第一句话就在空气中擦出火花来。看来,父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着,一低头,看见了父亲的鞋。父亲刚从工地穿回来的帆布鞋,鞋帮上开了口,像咧着的嘴,朝我笑,怪怪的。(4)“接到你们班主任的电话时,爸在脚手架上,吓了一跳。爸也不知道你怎么了,这不,一宿没睡,一大早就坐火车赶回来了。”父亲脸色黑黄黑黄的,双眼布满血丝,憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。他一边说,一边脱去外套。外套里边,是一件蓝秋衣,秋衣里子上,有一个布兜,是母亲特意为他缝制的。布兜鼓鼓的,他一点一点地开始拆线。父亲一贯谨慎,每次打工挣的钱,都要藏在这个布兜里,缝上,带回来。(5)“你在学校到底怎么了?”父亲又一次问道。他低下头,咬断了一根线头,里边一沓钱露了出来,簇新簇新的,硌得我眼生疼。我突然哽咽了一下,想哭。(6)“你不该是闯祸了吧?你已经大了,该懂事了。”父亲说完后,叹了一口气,走下炕,把钱藏在米柜里,又坐回炕上。好半天,盯着我看,我低着头,不说一句话。(7)“我——”吞吞吐吐了半天,我还是没有勇气说出来。我知道,如果我说出原委,父亲非把我揍扁不可。记得小时候,有一次逃课上山去疯玩,被父亲发现。回到家,早已等在院子里的父亲,眼睛血红血红的,手里操着一根棍子,追着我便打。那次难忘的记忆一直留到现在。(8)是的,在学习上,父亲的管教从来都很严。(9)我心里忐忑着,酝酿的话都快到嘴边了,父亲突然开了口:“这次回来,爸是请假的。爸知道挣钱很重要,但是,我必须回来。爸这一辈子,没明白多少事理,但爸知道,最紧要的事耽误不得。”(10)我平生第一次觉得,坐在我对面的,不像是父亲,更像是朋友。因为他的话,平静,持重,像是和我商量,语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间,我好像突然长大成人了,一种神圣的感觉在心头发芽。是的,我该把事情的原委告诉父亲。(11)“儿啊,至于你到底做了什么,你不愿说,爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住,人生的每一个阶段,都不要误了最重要的事情。你大了,爸相信你,你会懂的。”说完这些后,父亲就出门了。屋内,只剩下无边的宁静,以及,呆坐在炕角的我。(12)第二天,我回到学校,那张关于我考试作弊的通报批评还在教学楼前面贴着。风,刮破了一角,像是为我的青春做了一个深沉的标记。我长舒了一口气,勇敢地昂起头,自信地踏上教学楼宽大的台阶,一阶一阶向上走。“苏小乐,你回来了!”一个同学看见我,远远地喊了一声,我特阳光地回了他一句。然后,步入教室,坐在自己的座位上,一脸的安静。(13)快高考了,我明白,没有比学习更重要的事情了。我更明白,如果没有父亲的鞭策鼓励,也许我还深陷在青春的沼泽里不能自拔。(选自新浪网,作者马德,有删改)19.解释下列句子中加点词语在文中的含义。(1)私自从学校回家“静养”已经两天了。(2)恍惚间,我好像突然长大成人了,一种神圣的感觉在心头发芽。20.指出文中画线句子运用的人物描写方法,并从中概括父亲的性格特征。(1)父亲脸色黑黄黑黄的,双眼布满血丝,憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。(2))“儿啊,至于你到底做 了什么,你不愿说,爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住,人生的每一个阶段,都不要误了最重要的事情。你大了,爸相信你,你会懂的。”(1)描写方法:。(2)描写方法:。概括这位父亲的性格特征:21.本文叙述了一个浪子回头的故事,请根据故事情节的发展,以及“我”的心理变化情况,填写完成下面表格的内容。故事情节“我”的心理变化 a 如同深陷沼泽,不能自拔父亲从工地回来吓得战战兢兢,心抖个不停父亲拆线、藏线 b c 觉得一种神圣的感觉在心头发芽,幡然醒悟“我”重返校园 d22.第(7)段采用了什么记叙顺序?有哪些作用?23.本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?答案:19.静养:原指安静地休养,文中指心理上的调整,即逃避、躲避。(2)发芽:原指植物开始萌发出芽、叶来,文中指生发、涌起、激荡。20.(1)外貌描写(2)语言描写吃苦耐劳、慈爱、明事理、善解人意、有责任感、宽容、节俭等。21.a.“我“私自从学校回家b.愧疚得想哭,没有勇气说出事情的原委c.父亲对“我”的教育 d.充满信心,走出迷茫22.插叙作用:(1)说明在学习上父亲的管教从来都很严;(2)照应上文提到的“父亲脾气暴”; (3)说明“我”“惶恐”的原因;(4)与父亲这次回来对“我”的宽容态度形成对比。23.比喻。形象生动地揭示了文章的主题——“我”在父亲的鞭策鼓励下,正视错误,告别迷茫,最后对未来充满信心。