小班绘本阅读教案

小班绘本阅读 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 小班绘本阅读教案 活动目标: 1(激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 2(在理解故事 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 活动准备:《好饿的小蛇》绘本书及 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。 活动过程:一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀～ 教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。 提问:封面上有什么,小蛇的身体是怎样的呢,小蛇在森林里干什么呢,诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢, 二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。 1、小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么,什么样的苹果,好饿的小蛇看到苹果会怎样呢, 2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢,小蛇的肚子变成什么样了, 3、小蛇和香蕉的图片:第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么,什么颜色的香蕉,好饿的小蛇看见香蕉会怎么样, 1 / 10 精品文档 4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么, 5、小蛇和饭团的图片:第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么,什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样,那小蛇会怎样吃饭团呢, 6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢, 7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢,如果是葡萄，那葡萄是什么样子的,这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。 8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢,如果是菠萝，那菠萝是什么样子的, 9、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。 10、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢, 11、小蛇和苹果树的图片:第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么,这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样,苹果是那么高，小蛇该怎么办呢,小蛇张大嘴巴会怎样呢, 12、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了,小蛇变成了什么, 2 / 10 精品文档 13、最后小蛇会怎样,还会发生什么事情呢,引导幼儿进行观察后环衬和封底。 小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。 三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。 1、好饿的小蛇是怎样走路的呢, 2、小蛇都找到了什么好吃的呢, 它吃苹果时的声音是这样的呢, 好饿的小蛇吃下苹果后，它的肚子变得怎样了呢, 小结:原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。 四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词 1、 看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊～那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀～ 2、 请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。 3、 提问:吃掉草莓的小蛇，肚子会变成什么样子呢, 五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状,小蛇它是怎样吃东西的呢, 2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。 3 / 10 精品文档 小班绘本教案:《是谁嗯嗯在我头上》 活动目标: 1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识，感受故事的诙谐、幽默。 2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。 活动准备: 故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》 活动过程: 一、完整欣赏绘本一次，感受故事的诙谐、幽默。 提问: 1、故事里的小鼹鼠在干什么, 2、你觉得这个故事有趣吗,哪里有趣,他是怎么问其它小动物的,，其它动物又是怎么回答的, 二、欣赏绘本第二次，了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。 教师边讲述，边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状，并尝试学习用语言描述。 1、掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的,刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯, 2、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢, 4 / 10 精品文档 3、马先生的嗯嗯又是怎样的, 4、野兔的呢,小鼹鼠的呢, 教师总结:原来不同的动物有不同的嗯嗯，那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢, 三、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。 1、提出问题，思考:动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随地解在地上，我们应该解在哪里呢, 2、观看图片，引导幼儿讨论:老师这里有几张图片，请你来看看这样做好吗, 3、根据幼儿答案可制定相关规则。 四、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。 附歌词:快乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽;你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快乐乐身体棒。 小班绘本教学:小猫的生日 活动目标: 1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。 2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 活动准备: 《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。 活动过程: 5 / 10 精品文档 一、引题——出示图一。 这是什么呀,猜猜今天是哪个小动物的生日, 二、师幼共同阅读故事。 1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊, 引导幼儿观察画面，提问: 小猫咪咪为生日晚会准备了什么, 今天是咪咪几岁的生日,你是怎么知道的, 咪咪过生日我们应该对他怎么说啊, 2、小猫真开心，突然发生了什么事情, 出示图三，提问: 图片上怎么了咪咪家发生了什么事, 原来是停电了，停电了怎么办呢,谁来帮助小猫想想办法,引导幼儿想出各种各样的办法。 3、出示图四——咪咪想到了什么好办法, 4、出示图五——图十。 提问: 这个时候一个黑影出现了～你们猜他是谁,为什么呢,你是怎么看出来的, 这个黑影是谁,引导幼儿观察小刺猬的特征。 又来了两个客人,右边的这个小动物是谁,左边的是谁,为什么,引导幼儿观察小兔和猴子的特征。 “碰”来电啦～长颈鹿陪着谁来啦, 6 / 10 精品文档 5、出示图十一。[幼儿园教案网] 提问:咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊, 一共来了几位客人啊,我们一起来数数。 三、师幼共同阅读绘本。[幼儿园教案网] 咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗,完整讲述。 四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。 1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢, 2、你们给他送上什么样好听的祝福啊, 3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗, 4、填色。让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗, 小班绘本阅读:大西瓜 目标: 1(想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。 2(鼓励幼儿用完整的话进行表达。 准备: 1(大图书一本，小老鼠头饰，西瓜。 2(请一位幼儿扮演小老鼠。 7 / 10 精品文档 过程: 一、情景导入。 一幼儿扮老鼠匆匆入场。 师:小老鼠，你匆匆忙忙的要去干吗呀, 幼:我奶奶生病了，我要去看它。 师:哦～原来鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望她。那小老鼠在会遇到一些什么事情呢,让我们一起去看看吧～ 二、观察体验 观察大图书第一幅:小老鼠走在路上，它感觉怎么样,你是从哪里看出来的, 学说完整的话:小老鼠热得满头大汗。 观察大图书第二幅:小老鼠经过一片西瓜地，它在干什么,它是怎么吃的,请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”。 请幼儿想想:小老鼠有没有把另外半个西瓜吃掉, 观察大图书第三幅:师:小老鼠有没有吃剩下的半个西瓜, 师:小老鼠怎么不吃了?它是怎么想的, 观察大图书第四幅:师:太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么,那它为什么要戴上西瓜帽呢? 观察大图书第五幅:它继续往前走，小老鼠又遇到什 8 / 10 精品文档 么事了, 幼儿自由想象回答。 师:小老鼠不会游泳，这可怎么办呢? 请幼儿为小老鼠想办法。 观察大图书第六幅: 师:小老鼠想了什么办法? 观察大图书第七幅: 师:发生什么事了? 师:狐狸要干什么?你从哪里看出来的? 师:小老鼠又是怎么样的?你有什么办法帮助小老鼠? 观察大图书第八幅 师:小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢?最后狐狸怎么样了? 师:小朋友觉得故事里的小老鼠是一只怎么样的小老鼠呢,你是从那件事情上发现的,我们再来仔细的听听这个好听的故事吧～ 二、完整欣赏 师:故事已经听完了，我们来给这个好听的故事取个题目吧～ 师:咦～有电话来了。哦～原来是小老鼠的。你好～小老鼠。感知小猪询问小鸟的故事情节。 教师讲述部分内容。 9 / 10 精品文档 提问:“小鸟咬出了什么形状,原来咬出的是什么形状,是小鸟咬的吗,” 感知小猪询问小兔的故事情节。 感受角色，询问小兔:”谁来学学小猪问问小兔,一起来学学呢。” 比较齿印:”哪个是小兔咬的,比比原来的呢,” 感知小猪询问狐狸的故事情节。 感知小猪询问鳄鱼的故事情节。 感知小猪询问河马的故事情节。 观察牙印，进行匹配。 出示大饼上的牙印，观察并猜测出是谁的牙印。 引导幼儿回忆不同动物牙印的特点，进行匹配。 活动结束: 讲述有趣的故事结尾。提问:”小猪的牙印是什么形状的,现在你们能告诉小猪谁咬了它的大饼了吗,” 引导幼儿从故事中总结出小猪糊糊涂涂的，做事不认真，我们不学习他。 10 / 10