小学课改方案

小学课改 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 沁阳市第四小学课改实施方案 一、工作目标: 结合我校教育实际，实现在新课改中学生全面发展、个性发展，可持续性发展及教师自身可持续发展，促进学校教育教学工作再上新台阶。 二、课改领导机构 长:吕学保 组 副 组长 组长简历组长简历组长简历组长简历组长简历 :安良祥 郭东强 李文慧 三、具体目标: 1、以全面提高教师整体素质为目标，探索教师专业发展途径，为教师搭建成长平台。 2、给学生一个空间，让他们自主探究，发挥创造力，与教师共建生命课堂。 3、从营造健康和谐的校园文化入手，让教师和学生在课堂中共同成长。 四、工作方法: 在需要状态下学习;在研究状态下工作;在创新状态下发展。 四、实施途径: 结合我校实际，立足新课改“以人为本”的理念，学校将建立以“教师课堂”为主阵地，以“校本教研培训”为切入点，以“强化队伍建设”为保障的整体改革方案，实现学生主动和谐发展，培养具有可持续性发展的人才。 ?“让课堂动起来”，创新育人方式 新课改最倡导的两大转变为——实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。“让课堂动起来”正是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的“令旗”。学校将从以下方面入手进行探索实施: 1、创建充满活力的课堂教学机制。学校组织全体教师参与构建评价指标，并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”:促进学生发展，引导学生学会学习。克服“以教代学，依教材表演”的倾向。力求上课实现“三个沟通”:即全员活动，人际沟通;教学整合，文化沟通;师生调适，心灵沟通。课后要求每位教师必须做好“三个反思”:学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。 2、为学生而设计，为学生的发展而教，学校不断构建新的课堂运行机制“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。教师只有充分认识到这一点，才会感到工作是快乐的，从而激起自觉上好每节课的愿望，才能最大限度地促进学生的发展，我们努力实践以达到课堂上师生共同参与学习，不断追求进步与成长，相融共济的境界。 3、不断创新学习方式，倡导和推动自主、探究、合作学习 学校要以各学科为主体，立足教材的作用在于用的观点，积极组织学生以主题 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 、小论文、小提案、小交流、小介绍等多种形式培养学生探究能力。充分发挥图书室、阅览室、小书架等具有个性化、创新性学习平台的作用，借助教师的主导作用在课堂中尝试运用分组学习法、讨论法、辩论法等来推动互助性学习。 此外，学校还要将利用读书活动、课外活动、班会活动为突破口，让学生接触生活，从而能够学会自己、他人、社会、自然的和谐共处。 ?坚持“校本研究”，促进教师专业化发展 伴随着新课改的深入，我们直面的问题是——如何提高教师的专业化水平,如何激发全体教师参与课改的积极性,如何让学生得到真正全面的发展,我们认为教师的成长必须立足于教学实践，我们积极以 “校本研究”为突破口，着眼于“以校本为本”的教研活动三大要素: ?教师要对自己的教学行为进行反思;?倡导同伴间的交流与互动，使教师的教育行为能够得到客观的反馈;?专业支持。立足学校本岗，融学、研究、实践为一炉。拟从以下几个方面进行探索和实施。 1、营造学习氛围，建全学习化组织围绕新课程改革，在推行校本研究的工作中将从以下四个方面抓起; ?培养教师养成读书的习惯。学校利用新教育实验每周二、四的午读时间，进行师生共读共写。要求教师:每周上交两篇教育随笔。做到学中悟、学中做、学中思。 ?为教师开拓学习资源，学校将会不断搭建专家与名师的舞台。采取“走出去，请进来”的方式，让教师尤其是新教育实验的教师带 着困惑去学，带着启迪和反思开展工作，不断改进工作，提高工作效率。 ?开展周四教研活动。学校组织五级赛课制度，在听评课中，将教师集中的问题以互动参与的方式进行交流。让教师能在交流中发现更深刻、更精彩的见解，从而形成更为正确的认识。 ?强化教师自我反思的渠道。我们将引导要求教师在新课程的践行中坚持多方面的反思，不仅是行为后的反思，更注重行动中的反思。学校将从教师反思日记中 对每一位教师给予客观的评价。 2、加强校本管理，促进教师专业化发展 校长在校本教研中起着至关重要的地位，优化的管理将对教师起着极大的促进作用。 校长要以身示范，制定校本研究 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。学校将明确建立领导干部兼课、听课、评课制度，倡导校长和老师在课程改革中同成长，学校将以保证校本研究顺利进行的角度建立五个校本研究制度。?校本研究制度;?校本科研制度;?理论学习制度;?管理制度;?激励制度。 建立制度激发教师自我发展，具体将以考评制度和激励制度为着眼点，考评关注教师年度工作与月工作的结合，注重过程考核。激励制度力求做到多能多酬，技能享酬，真正实现教师的“要我做”为“我要做”。 3、创设课题研究的平台，让教师在科研中成长 问题课题化管理。我们提出“人人有课题”“学校有课题”的口 号，鼓励教师在活动中展示独特教学风格，学校将开展不同形式的以授课为主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的竞赛活动，激发教师研究热情和实践活动。 三、强化教师队伍建设，促进学校可持续发展 “在学习中进步，在研究中提高，在创新中发展“这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。提高学校教育教学质量需要雷小培养一支高素质的教师队伍，只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。 为此，在新的阶段下，我校将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度，从以下几个途径提出相应要求。 1、学高为师 身正为范 坚持师徳师风建设的长期性，不断强化师德建设，并赋予时代的气息。要求全体教师要以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生。在不断强化制度建设中，通过形式多样、丰富多彩的师德教育，营造学校良好的文化氛围。 2、突出继续教育的时代性 充分利用以计算机和网络技术为核心的现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的头脑，成为教师继续教育的常规手。学校要有计划、有步骤地对现有教师进行信息技术的全员培训，达到培训人员逐年递增，两年内实现100,的中青年教师能够熟练地使用计算机，进行辅助教学。 3、培养青年教师 为使青年教师尽快适应教育教学工作的需要，学校对35岁以下的青年教师要有目的、有序列地进行培训，青年教师经过三年的锻炼，成为学校的合格教师;经过六年的培养，成为学校的骨干教师;经过九年的实践，成为省、市认可的学科带头人; 只有建设一支“政治过硬、业务精良、师德优秀、能力较强”的骨干教师队伍，才能保证学校的高质量，才会有学校的可持续发展与进步 4、充分发挥教育科研的导向作用 教学与科研相结合是提高教师素质的有效途径。学校要大力倡导“学习——实践——科研之路，让每位教师承担教育科研课题，迫使教师向理论学习，在实践中探索。 此外，学校要通过各种教研课展示，构筑和完善教育教学中的学科特色支撑。确保新课改实施到位。 沁阳市第四小学 2013年12月