团体心理辅导论文

团体心理辅导 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 成绩 论文题目:团体心理辅导 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 ——团结 课程名称:心理教育训练课程 任课教师: 专 业:数学与应用数学 班 级:四班 学 号: 姓 名: 上课时间: 2013年 3 月 27 日 团体心理辅导活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ——团结 一、 活动主题:平等、团结、互助---相信相爱一家人 二、 活动依据 a) 群体理论 i. 社会心理学关于群体的研究表明:在团体中可以满足成员的心理需 求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确 认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员 间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥 的团体的效能。 b) 人际关系理论 i. 人际关系理论表明:要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人， 袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源 和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人 觉得可信、值得信赖、靠得住。 c) 合作与竞争 i. 合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必 须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相 辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争 还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中 既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团 体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人 自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长 处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。 三、 活动目标: 1. 了解团队协作的重要性 2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处; 3. 增强团队成员的归属感，让学生学会沟通、学会合作，最终形成 一个内部团结和睦、有共同目标、有安全感、相互信任，有一定 凝聚力的班集体，使成员关系进一步和谐。 四、 活动对象:某高一二班同学，六十多人 五、 活动时间:新学期开学两周后 六、 所需时间:一个半小时 七、 活动地点:班级教室内 八、 活动准备:电脑 音箱 话筒 粉笔 九、 可能遇到的问题:班级中内向或不活泼同学不积极参与 十、 活动过程: 开场白 亲爱的各位同学，你们好～今天我们在这里将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是:团结之佳。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗, 好，谢谢大家的支持与配合，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。现在我们分成四个大组，约十六个人一组，每组学号最靠前的为组长。组长的任务是帮我组织下面的活动的进行，大家听清楚了吗, 一、热身活动 (10分钟) 现在我们开始正式进入活动的第一环节。 小游戏“你画我猜” 每个小组选出三个同学，一个在黑板上画自己想到的东西(尽量简笔画)，另一个背对黑板，由最后的同学提示进行猜测。 小总结:中国有句俗话“一个好汉三个帮，一个木头三个桩”，西方也有句 格言:“团结就是力量”。我们发现只要两个人团结协作就可以很快猜出来。成功完成活动。 二、正式活动(80分钟) 1.相见欢(20分钟) 现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队，很好～下面我为我们接下来这个名叫“相见欢”活动做个示范。两人一组，面带微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作: “1”:成员以右手握住对方右手，并说“你好～” “2”:成员两手与对方两手互握，并说:“你的气色很好～” “3”:成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油～” “4”:成员右手亲拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天～” 大家都看明白了没有，听明白了没有, 现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍。 2.串名字(5-10分钟) 大家配合得很默契，在快乐地相见之后，我们开始第二个正式的活动游戏串名字。 (在班级，有的同学有些内向，不经常和别的同学打交道。长此以往会慢慢的脱离班级，不利于班级凝聚力。而这个活动可以活跃气氛，打破僵局，加速同学们之间的了解 。) 游戏规则和程序 现在讲解这个游戏的规则。小组成员围成一圈，组长任意提名一位成员员自我介绍家庭住址、姓名，第二名学员也这样介绍，但是要说:我是***后面的***，第三名学员说:我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 相关讨论: 1.你能够毫不犹豫的将前面所有同学的名字、单位完整地复述下来吗, 2.你认为能否复述完整与平时对同学们的了解有关吗?还与什么有关, 3.你们是否想过一些办法来记住同学们的陈述, 3.梅花开(15分钟) 接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做“梅花开”。首先，我来说下活动规则。当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵,”，然后我会说“我说开5朵”，大家要迅速组成5人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听明白了吗,需要的注意是:速度越快越好～现在请集体向右转，大家绕着这个大圈开始慢跑。 通过刚才的示范活动，大家都明白了这个游戏的规则，我们就再来一次，请大家依旧站成一个同心圆。 好，在刚刚的活动中，尽管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经接纳了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同舟共济”的活动中，大家也同样能感受到集体的温暖。 4. 同心协力(15分钟) 刚才我们是通过“梅花开”的游戏给大家分成了几个小组，成立了梅花小家，为了使大家能更清楚了解我们接下来的活动规则，请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开始我们的第四个正式活动——同心协力 (这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣，还能增强班级间的凝聚力。) 请每个组迅速分成两个小组完成我们的下一个活动，每组先派出两名成员员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 我会监督，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 相关讨论: 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗, 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易 完成,为什么, 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致, 总结:随着游戏难度的增加大家的努力也越来越加多。在练习过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥了全组智慧，共同克服了困难，解决了共同面临的问题，也让大家充分体会了团结合作的力量。梅花开和串名字这两个活动告诉我们，我们是一个团队,每个同学都是团体中的一员。希望通过这样的活动能够使大家在以后的活动中更好的相互配合、相互支 持。 5:众里寻人(15分钟) (这个游戏可以大家对班上的成员有一个总体的了解，让他们从自己的圈子当中走出，融入班级这个大家庭中。) 游戏规则和程序是，先在班上找出一个人(甲)，这个人(甲)待会儿要负责找人。先让甲上讲台，面对黑板。然后从班上悄悄出去一个同学，不要让甲知道。接着让甲面对同学，在30秒内找出从教室出去的那个同学是谁。 最后活动:齐唱相亲相爱一家人 活动分享 现在我们请每个小组派出一至两名同学分享一下自己这节课的收获(引发大家的共鸣。) (本活动可以引导学生理解:虽然我们的年纪小，独立解决一些问题很难，但是如果有了困难，同学们共同出谋划策，困难就会很快地被我们解决掉。所以平时在人与人的交往中，多一份合作就多一份力量，多一份交流就多一分理解与宽容，让我们在合作与交流中分享快乐„„) 今天很高兴和大家度过这愉快的1个多小时。今天我们的活动到此结束，谢谢，谢谢大家的参与～ 附: 备用活动:心有千千结 让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停，找到原来左右手相握的人分别握住。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。节奏舒展的背景音乐中，要求大家在手不松开的情况下，无论用什么 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，将交错的“手链”解成一个大圆圈。 下面红色字体为赠送的个人总结 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 ,不需要的朋友 下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生 产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防 电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票”制度,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层 内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。