24、晏子使楚（《晏子春秋》）课文全解
24、晏子使楚(《晏子春秋》)
课文全解
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义:
对:应答～回答。
臣:古人自称～这里是臣对君的自称。
缚f”:捆绑。
而:连词～表顺承～不译。
吏:古代对官员的通称。
视:看着。
耶y…:语气助词～表示反问～可译为"吗"。
寡人:古代君主的谦称。“寡人者～言已是寡德之人。”
二、相关背景:
1、关于作者:
晏子,,-公元前500,～名婴～字平仲～春秋时齐国夷维,今山东高密,人。是春秋后期著名的政治家～历仕灵公、庄公、景公三世～景公时为相～以节俭力行～危行危言显名于诸侯。
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今本《晏子春秋》共8篇～分为215章～每章记述一件事。以晏子即事劝谏景公治国利民～贤明为政的
内容
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为主。晏子或犯颜直谏～析义明理～或婉言讽刺劝～发人自省～表现了晏子忠心耿耿地辅弼君主的思想。文章以记言为主～略于记事。书中较有文学意味的～是记述有关晏子行事的一些传说故事～这些故事突出表现了晏子临危不惧、忧国忧民、廉洁奉公、善于辞令的品格和特点。章末多有“君子曰”～或者标举“仲尼”“墨翟”的言论～以表明编者对晏子言行的评赞。
2、相关知识:
?“传记之祖”
全书以晏婴为中心～每篇记述一段事迹～独立成章～二百多章辑在一起～完整生动地反映了他从从政到去世的几十年间的生平。这种系列的短篇传记故事～在此书之前是没有的。它与简单记述语录的《论语》不同～也与汇编文章的其他“子书”不同。《孟子》中虽有人物问答～但一般缺少完整的故事结构。史传散文如《左传》、《战国策》～中间虽有生动的情节记述～然而非专为一人立传。所以《四库全书总目提要》称《晏子春秋》为“传记之祖”。
?对晏子形象的塑造
《晏子春秋》中的晏子是一个真实的历史人物～也是一个闪耀着理想光辉的不朽艺术形象。在我国古代文学作品里
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所塑造的众多的艺术形象中～晏子具有引入注目的地位～二千多年来一直受到各阶层人士的普遍的喜爱。晏子的形象是政治家和智者的和谐的统一。做为一个政治家～他忠君爱民～诚笃地身体力行自己信奉的“礼”～他抓住一切时机直言谏净～为民请命,做为一个智者～他博学多识～辞锋锐利?机智幽默。作者塑造晏子这个形象～并不是靠枯燥的说教～而是通过一个个生动的情节～使晏子这个人物在读者面前站了起来～活了起来～取得了人们对这个形象的承认。在作者那个时代～塑造像“晏子”这样一个丰满的艺术形象～还是绝无仅有的。
【整体感悟】
一、谋篇立意
这则故事通过晏子使楚国～挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事～表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
写晏子与楚进行针锋相对的斗争～表现了晏子过人的机智和卓越的辩才。
二、文章脉络
全文可分为两层。
第一层,……曰～坐盗。,写楚王与左右定计侮辱晏子。
第二层～写晏子用巧妙的辞令给楚王以反击～使楚王屈服。
三、写作
方法
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1(本文人物形象刻画鲜明。寥寥数语～楚王的自作聪明、仗势欺人～晏子的机智善辩～政治家、外交家的风度跃然纸上。
2(本文展示了高度的语言艺术。晏子既要反驳楚王的诬陷～又不能激怒楚王～因此在反驳时～他“避席”以对～显示其庄严的态度～但在说话时～又非常注意掌握分寸～寓刚于柔～把十分确定的反击对方的语言～用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来～用“婴闻之”留有余地～用“得无”“耶”等一类虚词～使语气变得委婉～既维护了祖国的尊严～又不至于使对方过于难堪～以致损害两国关系。他以子之矛～攻子之盾～义正辞严而不卑不亢地折服了楚王～显示了睿智的思维和高超的语言艺术。
四、参考译文
晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息～对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人～现在将要来了～我想侮辱他一下～用什么办法呢,”手下的人回答说:“当他到来的时候～请允许我们绑上一人你面前走过。大王就问～这是做什么的人,我们就说～是齐国人。大王再问～犯了什么罪,我们就说～犯了偷窃罪。”
晏子来了～楚王请晏子喝酒。酒喝得正高兴的时候～两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问:“绑着的人是干什么的,”,小官吏,回答说:“是齐国人～犯了偷窃罪。”楚
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王瞟着晏子说:“齐国人本来就善于偷窃吗,”晏子离开座位回答说:“我听说过这样的事～橘子生长在淮河以南就是橘子～生长在淮河以北就变成枳了～只是叶子的形状很想像～它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢,是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西～到了楚国就偷东西～莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗,”楚王笑着说:“圣人不是能同他开玩笑的～我反而自讨没趣了。”
【练习解答】
第一题:
楚王听说晏子是善于辞令的人～想借机刁难他～楚王君臣商议～通过诬蔑齐人为盗～进而诬蔑“齐人善盗”。这些贬损与侮辱～表面上是冲着晏子个人～实则矛头直指齐国。而对楚国君臣的挑衅～晏子临阵不乱～巧施辩辞～应付裕如。针对楚王诬蔑齐人“善盗”～晏子引用橘化为枳的故事～采用类比推理～指出齐人在齐不盗～人楚则盗～正是楚之水土、地气～即社会环境使然～让楚王“反取病焉”。
第二题:
晏子面对楚王的刁蛮与诬蔑～从容应对。巧在不强辩～不争执所缚之人是否齐人～所指之罪是否成立～而是“避席对曰”～归谬楚王之言～使其“反取病焉”,妙在采用“橘生淮南则为橘～生于淮北则为枳”的故事～类比说理～让楚王不但未从交锋中讨到便宜～反而自取其辱。
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第三题:
1(熟练～擅长。
2(缚:绑缚～捆绑,诣:到……面前去。
3(犯罪。
4(徒:仅～只,实:果实。
【类文品读】
晏子使楚。楚人以晏子短～为小门于大门之侧而延,延:请,晏子。晏子不入～曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚～不当从此门入。”傧者,傧者:专门办理迎接招待宾客的人,更道从大门入。
见楚王～王曰:“齐无人耶,使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄,临淄:古代齐国的都城,三百闾,三百闾:人口众多,～张袂,袂:衣裳的袖子,成阴～挥汗成雨～比肩继踵,踵:脚后跟,而在～何为无人,”王曰:“然而何为使子,”晏子对曰:“齐命,命:派道,使各有所主～其贤者使使贤主～不肖,不肖:没有德才的人,者使使不肖主～婴最不肖～故直使楚矣。”
1(解释加点的多义词。
?使:其贤者使使贤主,使: 使: ,
?子:晏子使楚, ,
使子为使, ,
?为:为小门于大门之侧而延晏子,为: ,
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使子为使, ,
2(加点词意思不同的一项是, ,
A(齐命使各有所主 不肖者使使不肖主
B(其贤者使使贤主 不肖者使使不肖主
C(何为无人 然而何为使子
D(为小门于大门之侧而延晏子 齐之临淄
3(这则故事表现了晏子怎样的性格,
,参考
答案
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:1(?派遣出使派使者?先生你?开,做 2(A 3(善于辞令～既不失国使的身份～又维护了国家尊严。,
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