篮球单元教学设计
方案
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教材：篮球课型：复习课课时预计：5-7课时学习总目标：（1）了解篮球运动部分发展过程，进行篮球运动时的卫生要求等有关知识；（2）通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术、战术也得到提高；（3）培养学生主动参与活动、游戏和比赛意识，逐步学会怎样大篮球的
方法
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，并且以此为锲机，形成“终身体育”锻炼意识，转变健康观念；（4）能正确
分析
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个人与集体的运动素质，处理好个人与集体的关系；（5）教学过程中，实现以学生自主练习为主线，对教学过程中出现的问题和不足，教师加以引导、提醒、点拨；（6）教师
评价
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结合学生自评、互评，做到教中有学，学中会教，教中有玩，玩中寄学；让学生在比赛、游戏中学会自我调节情绪的方法，养成主动克服困难、勇于进取的良好品质，同学之间相互协作、配合，相互鼓励、共同提高精神；学生能主动为形成良好学风班集体而努力。教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
分配计划：《体育与健康》一一篮球课次教学内容课时目标学习策略备注第次课1、基本站立姿势2、球性练习3、原地运球学生能学会基本技术和篮球运动时的卫生习惯养成；在练习中表现积极、主动，对体育锻炼表现出较高的兴趣；学会合作与交流的方法，积极参与学习、讨论，相互协作，能主动克服困难，不断向新的目标挑战，建立自信心。1•球性练习（规疋动作与自创、探究动作）2•“照镜子”练习基本姿势、原地运球其它体育项目课上准备活动。课外练习第次课原地双手胸前传接球能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领；能愉快地接受教师的指导，自觉、主动地进行基本技术动作的学练，充分调动思维；练习中团结协作、积极配合。1.球操（分组练习，组长带领）2.传接球（看谁传的准、传的多）3.游戏（力量素质）。力量素质练习。比赛实践中提冋。活动课上练习第1•移动（起动、侧身掌握基本技术内容；练习中小组内相互团结、帮助，组间相1.看信号、手势练习；1.素质练习（速度）次课跑、后退跑）2.行进间运球互竞争，共同提咼技术；提咼灵敏和反应能力，建立自信。原地左、右手咼、低姿势运球行进间运球（自由练习、比赛）2、游戏、比赛、技评第四次课原地、行进间运球双手胸前传接球逐步养成主动学习习惯，学习积极性提高，提高创新和探究能力；比赛中能够不拘束，充分发挥自己的能力，与同学间协调配合，形成良好的学习氛围；养成安全学习的习惯，公平竞赛意识，提高运用能力，勇敢顽强、积极进取。1•运球（游戏、比赛）2.传接球3.运球+比赛传接球1、实践比赛2、技评第五次课原地双手胸前投篮学习态度积极认真，注意力集中，善于动脑；同学之间相互帮助、指正，共同探究提高，且乐于接受教师和同学的指导；培养学生成功感和自信心。绕场运球传接球投篮（分层教学）比赛练习活动课比赛投篮考核第六次课综合练习能合理运用所学技术动作，在比赛实践中提高随机应变能力；同学之间能友好相处，增强交际能力，增强自信、克服困难的决心。懂得欣赏比赛。综合比赛（擂台赛、表演对抗赛）选“星”游戏活动课练习实践比赛3参加兴趣小组4、看比赛
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