2019最新苏教版五下科学全册课件

第一单元神奇的机械1.什么叫机械什么叫机械 能够帮助人们降低工作难度难度或省力的工具装置，都可以称作机械。机械可以分为简单机械和复杂机械。中古古代机械旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）中古古代机械中古古代机械古代弩（最早出现在2800年前）中古古代机械耧车（播种工具，汉代）翻车（灌溉工具，东汉）中古古代机械指南车（东汉改进）铜车马（秦代）中古古代机械郑和下西洋的船明清代纺织提花机杠杆原理杠杆是利用直杆或曲杆在外力作用下能绕杆上一个固定点转动的简单机械杠杆由力点、支点和力臂组成，力臂分为动力臂和阻力臂杠杆原理 阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理。这些公理是： (1)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上相等的重量，它们将平衡； (2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾； (3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下倾；杠杆原理 正是从这些公理出发，在“重心”理论的基础上，阿基米德发现了杠杆原理，即“二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。2.怎样移动重物怎样移动重物杠杆：一个和一根能绕支点转动的支点棍子这种用来撬开或者提升物体的工具叫杠杆，是人们最早使用的简单机械。杠杆三个重要位置：支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置用力点：杠杆上用力的位置（也叫力点）阻力点：杠杆克服阻力的位置（也叫重点）杠杆的两个力和两个重要距离：动力臂：用力点到支点的距离阻力臂：阻力点到支点的距离动力阻力1.安装杠杆尺2.在杠杆尺支点左边第2格挂上2个钩码3.在支点右边怎么挂钩码，杠杆才达到平衡？★钩码只能挂在支点右边的一个位置！！不能分散挂在多个位置实验步骤：用平衡尺探究杠杆省力的实验记录 平衡条件摆法 支点左侧 支点右侧 钩码数 距离支点（格） 钩码数 距离支点（格） （1） 2 2 （2） 2 2 （3） 2 21.离支点右边越远，要挂的砝码数越多，还是越少？2.动力臂的长短和动力大小有什么关系？3.动力在什么情形会最省力？1234554321杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂121×42×2=怎样移动重物三种不同类型的杠杆：省力杠杆：动力臂>阻力臂费力杠杆：动力臂<阻力臂既不省力也不费力的杠杆：动力臂=阻力臂省力杠杆费力杠杆平衡杠杆判断下列杠杆类型（省力、平衡、费力）判断下列杠杆类型（省力、平衡、费力）省力费力费力费力在生产生活中有哪些地方用到了杠杆？阿基米德(Archimedes，约前287～前212)，古希腊著名的数学家、物理学家静力学和流体静力学的奠基人。也是具有传奇色彩的人物。如果能找到一个支点，我就能把整个地球撬起来。3.斜坡的启示（苏教版）五年级科学下册 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面作用实验记录汇总 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 小组 直接提升物体的力 沿斜面提升物体的力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 124.拧螺丝钉的学问轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数据中我们发现了什么？找一找，在我们的周围，那些地方应用了轮轴？他们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？轮轴给我们的工作带来了那些方便？5.国旗怎样升上去国旗是怎样升上去的？答：国旗是利用滑轮升上去的。滑轮也是一种简单机械。《国旗怎样升上去》实验记录表实验一：研究定滑轮的作用1、用测力计测出两个钩码的重量。2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮）3、用手匀速拉测力计，记录读数。得出结论：实验二：研究动滑轮的作用1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，观察测力计读数。得出结论： 定滑轮 钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向 动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向定滑轮不省力，只能改变用力方向；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。6.自行车车轮转动的奥秘链条式传送的自行车.齿轮式传送的自行车.主要结构：齿轮、链条。链条的工作原理：通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹，从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。齿轮的工作原理：链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。齿轮上制有特殊齿形的齿.工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。链条传动和齿轮传动相比的缺点：链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高，传动功率和传动速度较低。齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方？第二单元形状与结构1.折形状*想一想：如何用这张纸托起这块砖呢？A4纸砖球柱锥台物体有各种形状，但大多数是由4种基本的简单形状构成的。下面这些物体都是由哪些形状构成的？这样的形状有什么好处？目的：研究物体的形状与承受力的关系 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ：A4纸若干张，透明胶，书本步骤：1.预测实验结果2.把A4纸分别折成不同形状的纸筒：三角形、正方形、六边形、圆筒形或其他形状。3.轻轻将书本放到纸筒上，一点点加书的重量，直到纸筒支持不住。4.将实验结果填于表中。卷成筒的A4纸实验结果：圆柱形撑起的重量最大。小提示：蛋壳虽薄，却能承受很大的力量实验步骤 将准备好鸡蛋，先用胶带将边缘缠好，再进行修剪边缘，待边缘修整齐后摆好，进行实验。 因为圆柱没有角，任何加在上面的重量都会均匀地分布，所以圆柱上的每一个点承受力并不大，而整体却能承受比较大的力。而正方形有四个角，不能把加在上面的重量均匀地分散开，每一个点承受的力都比较大，整体不能承受太大的力。六边形，五边形，三角形同理。圆柱形纸筒承受力最大蛋壳和薄壳形屋顶壳体在外力作用下，内力是沿着整个表面扩散和分布的。所以对于承受外来压力来说，凸曲面形最好，它能把外来的力均匀的分散开来，避免了压力集中。建筑师们根据这种原理设计了许多如餐厅、商场等公共建筑的屋顶，这种屋顶可以做得很大、很薄，不但减轻屋面结构的重量，又能节省大量建筑材料。空心杆子抗弯能力最强在材料和横断面积相同的情况下，同样的空心杆能够做得比实心杆粗些；由于空心杆分布在外面的材料比实心杆多，它的抗弯能力自然要比实心杆强多了。人们受到启发在建造房屋时，把一些高大的柱子和一些杆子都做成空心的；在机器制造业中，人们用钢管和铁管来做承压抗弯的架子。杆件细而长时才能做成空心的，粗且短时就没有什么优越性了。第二单元形状和结构2.搭支架上面，我们都可以看到三角形的身影生活中的好多东西为什么要做成三角形呢？三角形最具稳定性，不易变形作业：举例三角形在生产和生活中的应用。重庆万州长江公路大桥南京长江大桥香港汀九大桥赵州桥平板石桥拱桥江阴长江大桥（悬索桥）斜拉桥按形状分：平板桥，拱桥，吊桥按材料分：木桥，砖桥，石桥，钢桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥按长度分：特大桥，大桥，中桥，小桥按桥身是否活动分：固定桥，开启桥，浮桥桥的分类拱桥>斜拉桥>平板桥造房子人类在几千年前就开始造房子。有时候，人们用树枝和茅草造房子；现在我们用钢筋、水泥、砖块建造平房和大厦。无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是避暑御寒。你认为古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？一、大小：古代的房子一般比较矮小，现代的高大。二、形状：古代的房子像笼子，样式简单；现代的有盒式的、有层式的、样式新颖、结构复杂。三、用途：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的用途很广，有体育馆、厂房、展厅、影剧院等等。四、建筑材料：古代的是草、竹、木；现代的是钢筋混凝土。以小组为单位，自己动手建造房子。 设计图纸 画出房子的整体样式图 墙体的框架结构图（标注上房子的高、宽、长）。 动手实验。 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不足与需要改进的地主。从古到今各类房子建筑形式各不一样！请同学们观察欣赏！古朴的民居繁殖无性繁殖有性繁殖植物动物植物动物营养繁殖分裂出芽根茎叶芽卵生卵生胎生不用种子也能繁殖吗？用根繁殖用茎繁殖用叶繁殖你知道哪些不用种子也能繁殖后代的植物吗？要求：一、小组讨论，将交流结果写下来。二、各小组汇报讨论结果。叶子落地就能生根。水仙球茎浸入水中，会生根发芽开花。吊兰细长的茎上会长出小苗。生姜块茎上的小芽能继续萌发。一块带“眼”的马铃薯可以发芽生长。动动手：从下面的活动中选一个来做。＊用胡萝卜的根来繁殖。＊用宝石花的肉质叶来繁殖。＊用菊花的茎来繁殖。说说下面的植物是用什么来繁殖的？茎：杨树、柳树、月季叶：芦荟、万年青、宝石花根：胡萝卜、萝卜、红薯2.动物怎样繁殖后代繁殖的概念与意义 繁殖是指动物通过生产幼儿或产卵去制造和自己同种类的个体,使该种生物能夠继续延续下去。蛇在产卵　　蝴蝶用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些动物和蝴蝶一样，也是用产卵来繁殖的呢？　　 蝴蝶将卵产在叶子上 母鸡将卵产在草堆里Ｐ39　　动物将卵产出体外，再孵化为小动物的生殖方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间是靠卵自身所提供的养分发育。 乌龟挖洞产卵 企鹅将卵置于脚上孵化　　狗的胎儿会在母体內发育完全后才生出来，还有哪些动物和狗的出生方式一样呢？　　 母羊与刚出生的小羊 母鼠与刚出生的幼鼠Ｐ40动物的胎儿在母体內发育完全后，产生出來的生殖方式，叫做胎生。胎生动物的胎儿在母体內，由母体所提供的养分发育。 母牛与刚出　生的小牛 怀孕的妈妈 胎生** 鸡的繁殖方式**我是怎样出生的我们是由爸爸妈妈结合后孕育出来的生命。谢谢大家！！！！！岩浆岩、沉积岩、变质岩　岩浆岩，是由岩浆凝结形成的岩石沉积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下由一种石头自然变质成的另一种石头。岩石在生产、生活中的广泛应用岩石在生活中有哪些用途?（苏教版）五年级科学下册科学不透明半透明透明我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽、轻重等来描述。矿物名称石英长石云母反光情况透明度玻璃光泽玻璃光泽珍珠光泽透明半透明透明石英         棕红色          做爽身粉金刚石        呈六角形、透明      做铅笔的主要原料石膏         最柔软          制造玻璃的重要原料赤铁矿        最坚硬          做钻头石墨         白色、光泽很暗淡     做颜料滑石         容易被擦干净       做石膏像第四单元岩石与矿物日益减少的矿物资源矿物是怎么被开采出来的呢？ 据说这曾经是一座高山，，在历经了人类差不多100年的不停开采挖掘，如今已经成了一个深不可测的地穴，开口直径两英里，深约四英里。宾翰峡谷铜矿场米尔金刚矿场 世界上最大的人造地穴，它深约525米，入口直径达到了1200米。 俄罗斯政府机关2004年4月正式关闭该矿。在它最辉煌的时候，金刚石矿平均每年能产大约200万克拉，其价值大约为2亿多元。金伯利钻石场 金伯利大洞建于1870年，直到1914年关闭前一共产出了约3吨金刚石。 它深1097米，入口直径约500米，占地17公顷，为挖这样一个大洞，一共2200多万吨土被从这里挖走。金刚石：6年。 它是在危地马拉地下水坍塌时是造成的。由迄今为止最大型的地面塌陷事故。这些照片是生于2007年年初的地洞事故，该洞吞下了十几家，并至少活吞了3人。深陷我国部分矿物资源可开采年限看到这些数据你想到什么了呢？ 矿物名称 可开采年限 铁 100年 锌、锡、钨 40~50年 银、铅、锰、铝 20~30年资源分类 不可再生资源：天然气、石油等等。 可再生资源：水、土地、气候等等。 "地球一小时"是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。“地球一小时”活动首次于2007年3月31日晚间8点在澳大利亚悉尼市展开，超过220万户的家庭和企业关闭灯源和电器。一小时节省下来的电足够20万台电视机用1小时，5万辆车跑1小时。2008年3月29日，有35个国家多达5000万民众参与其中，并证明了个人的行动凝聚在一起真的可以改变世界。2009年3月28日晚20：30至21：30，中国多个城市参与其中。全球有80多个国家和地区3000多个城市共同创造这个美丽的“黑暗时刻”，共同为地球的明天做出贡献。 发一度电耗煤量是400克煤左右，这样算起来一吨煤可以发电2500度电。全国13亿人口，如果平均每人每天节约一度电，一年下来就节约5000亿度电左右，就会少烧2亿多吨原煤。第五单元人体的司令部1.大脑重约1280克,脑的大小和自己的双拳握起来差不多,大脑皮层有凸起的回和凹陷的沟(象核桃仁似的),大脑的软硬程度和豆腐差不多. 大脑的作用: 是人体的司令部,可以控制人体的感觉和运动,有语言,思维,记忆和创造能力等左右大脑的差别：左脑支配右侧身体的运动,右脑控制左侧身体的运动左右大脑的分工 大脑对人体的管理，是一种交叉的关系 左脑——偏重于管理数学、逻辑、语言等功能 右脑——偏重于管理音乐、绘画、情感等功能大脑的功能分区：大脑皮层可以分为运动中枢,感觉中枢,听觉中枢和视觉中枢等大脑的功能分区记忆力与创造力 记忆力与创造力是大脑的重要功能之一 记忆＿＿它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系。个人记忆的快慢，准确，牢固和灵活程度不同 创造＿＿首创前所未有的事物．如：发明创造，创造新记录 创造想象＿＿根据一定目的，任务，在脑中创造出新形象的过程（它是人类改造世界的一切创造性活动的必要组成部分）大脑的功能是分区域的 一些脑损伤使人们意识到大脑不同的区域控制着人体不同的感觉和活动 医学实验证明了大脑的功能存在区域分化 电子技术观察到人进行不同的活动时，大脑内部的各区域反映不同第五单元人体的司令部2.神经我做一些动作或发出一些指令，大家作出相反的动作。游戏中，我们的哪些器官参与了活动？眼耳朵大脑四肢大脑是人体的“总司令”，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达，你想一想神经应该分布在人体的什么部位？可能是什么样的？大脑脊髓脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，全长４１－４５厘米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆椎形，终于第一腰椎下缘（初生儿则平第三腰椎）。膝跳反射注意：敲的位置要正确大脑、脊髓都是神经系统中重要部分，所以科学家把它们称作神经中枢。当我们的感觉器官接收到外界刺激时，就会通过神经把信息传给大脑，大脑发出指令，通过脊髓再传给周围的神经，神经将命令传给运动器官，做出各种动作。有时，我们的感觉器官在接收到外界刺激时，会通过神经把信息直接传给脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给运动器官，做出各种运动。 信息传递的基本过程(模式)同桌合作，一人手掌伸平准备锁住他人手指，另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。谢谢 第五单元人体的司令部3.感觉感觉器官与神经系统的联系——眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体内重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接收到各种刺激产生的信号传入大脑，人就产生了各种感觉。视觉错觉色盲测试图——眼睛可以辨别物体的形状和颜色听觉、嗅觉、味觉和触觉 耳朵、鼻子、舌头和皮肤都是人体的重要感觉器官嗅觉与味觉是密切相关的怎样分辨出水和醋？第六单元交流与质疑1.交流学习指导1、什么是交流？2、交流的方式有那些？3、动物与动物之间、人与动物之间、人与人之间（过去与现在）分别是如何交流的？写出你的研究方案，前后桌进行交流注意事项：1、组内同学是否认同你的方案？2、他们都提出了哪些意见？3、你认为那些意见是有价值的？4、谁提出的意见最多？你准备怎么研究这个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ？准备怎么交流？思考与交流打哈欠是一种心理暗示，当你看到他人打哈欠时，视觉会刺激大脑皮层，刺激神经反射，发生的一种本能现象。大量实验发现，当科学家播放打哈欠的录像给一些成年人观看时，42%到55%的人开始打哈欠。看来，有相当多的人都会受到打哈欠的传染。打哈欠的确会传染在科学探究中为什么要进行交流？科学家不止埋头于自己的研究工作，有时还通过参加各种学术会议、发表研究论文来进行交流。科学家正在举行科学会议各种发表科学研究论文的杂志交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。思考:人们通常有哪些不同的交流方式？我知道……我还知道……任选一只甲虫，并准确描述，并请同学根据你的描述找出对应的甲虫。一、用口语的方式进行交流1、描述进行口语交流时，耐心、完整的表达自己的想法是重要的，虚心、完整的倾听别人的讲述同样也是重要的2、讨论一、用口语的方式进行交流因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论。3、辩论一、用口语的方式进行交流有关交流的名言与别人交流有助于自己的思想修养。—蒙田伤害之所以能造成，是因为当事人在意。既然何怜幽不在意，再多的流言也不过是闲人交流友谊的话题罢了。——席绢阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书籍的作者——进行交谈，也就是和他们传播的优秀思想进行交流。——笛卡尔日常交流要做到以下几点1、倾听（只有学会听才会了解别人真实的意思和要求，倾听时要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难）2、关注（你的关注是对对方的尊重，包括眼神、姿势等）3、鼓励（谁都需要得到别人的认同，你的点头、你的表情就会让对方愿意与你交流）4、给对方表达的机会（不要在对方说话的时候打断别人的话）5、适时回应（交流是双面的，对方说话时要给予适时的回应）任意选一种交流方式，交流你的研究成果实践活动第六单元交流与质疑2.质疑交流 口头交流：描述、讨论、辩论等。 书面交流：图表、海报、图画等。 科学注重事实与证据，容不得虚假和轻信。 质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。 我们全校学生每天的饮水总量是多少？ 设计一个调查方案： 一、小组成员各抒己见，提出方法和建议； 二、注意学生选取的方法； 三、注意记录统计的方法； 四、注意计算汇总的方法。不能给金鱼喂太多的食，那样他会胀死。水中加点盐，鲜花保鲜的时间会更长。饭后百步走，活到九十九。多服用维生素能提高人的免疫能力、抗感冒。……爱因斯坦，敢于质疑，挑战牛顿的经典力学，提出相对论。在所有人都对牛顿的经典力学深信不疑的时代后，爱因斯坦却走了一条不寻常的路，勇敢地对权威发起挑战，正因为他这种敢于质疑敢于挑战的精神，才成就他光辉的一生。五年级科学下册第二单元22和24页它们是什么形状的？苏教版五年级科学下册第六单元64页四年级科学上册第五单元55页构建思维导图——学会制作思维导图、开启大脑潜能。 科学探究技能和方法思维导图三年级提出问题观察测量四年级排列分类调查预测五年级解释建立模型交流质疑口头语言方式书面交流方式什么是质疑质疑的对象六年级假设实验拓展应用什么是质疑质疑的对象课后延伸一、小组完成《我们全校学生每天的饮水量》研究方案，把结果反馈给老师。二、课外阅读：科学博物馆哥白尼说：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。质疑方能有创新,创新必先有质疑，有小疑则有小进,有大疑则有大进。所以我们要养成善于质疑的习惯，培养自己的科学质疑能力。*****