小学“五项管理工作
方案
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“五项管理”工作实施方案为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生健康快乐成长,根据《******教育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知》文件精神,结合我校工作实际,现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理(简称“五个管理”)工作安排如下。一、成立工作领导小组成立**小学“五项管理”工作领导小组,负责领导学校“五项管理”工作。组长:***(党支部书记、校长)副组长:***(党支部委员、教导主任)成员:***(党支部委员、总务主任)领导下组下设办公室在教导处,**任办公室主任,***任成员,具体负责学校“五项管理”相关工作。二、抓好管理、细化要求(一)作业管理。各科教师要认真开展本学科作业情况自查,除家庭作业外,不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题,注重学生基础训练,激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多,造成学生作业负担过重,从而影响学生睡眠时间,甚至引发学生厌学心理和心理疾病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间,组织学生完成布置的作业,倡导作业不出校门的工作方式。(二)睡眠管理。各班级要严格按照课表上课,避免占用体育、美术、音乐等学科上语文、数学、英语,要把素质教育落到实处。值日教师要加强查课,如发现有不按照课表上课的情况,如实记录,作为旷课处理。要保证学生课间和课外活动时间,确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生早睡早起,教育学生少看电视、少玩手机,确保学生睡眠时间在8至10小时。对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因,关心了解学生的睡眠情况。(四)读物管理。学校要充分发挥图书室、图书角的作用,积极指导学生加强课外阅读,丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查,发现不适合学生阅读、
内容
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不健康的书籍要及时清理,课外读物以上级教育部门推荐目录为主,积极引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。(五)体质管理。各班级必须严格按照课表开展体育课,做到有课前设计,保证体育课的上课质量,不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课,不得占用学生的
课件
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活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间,各班级不得占用,必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照《国家学生体质健康
标准
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》加强体育教学工作,确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育,从作业、测试等方面减少学生身心压力,促进学生身心健康发展。三、认真落实方案,形成长效机制。学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查,确保“五项管理”工作落到实处,取得成效。(一)3月21至3月28日为宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员,通过学习文件精神,提高全体教师的思想认识,充分认识此项工作关系党和国家的发展,关系祖国未来接班人的成长,必须严格贯彻党的教育方针。(二)3月29日至4月2日为自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下,认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷,充分了解教师课程作业的密度和难度,了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作,对违反“五项”管理的情况进行自查自纠,确保“五项管理”工作落到实处。(三)4月3日——7月15日为巩固提高阶段。全体教师要巩固整改成果,避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查,对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改,让五项工作形成长效机制,推到素质教育健康发展。四、加强工作督导,进行责任追究。全体教职工要严格按照上级
规定
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认真落实好“五项管理”工作,对学校的工作安排不上心、走过场的,对工作蜻蜓点水、不认真落实的,学校将进行追责问责。特别是交差了事,造成工作失误的,在社会上造成不良影响的,年度考核定为不合格。造成重大责任事故的,交上级部门处理,并承担相应的法律责任。****小学2022年3月21日