幼儿园2020年语言文字
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
回首一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺利展开，推进我园语言文字应用
规范
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化水平的不停提升，获得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作状况总结以下：为了更好地展开语言文字工作，提升集体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组依据上司要求踊跃展开工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入展开确立了优秀基础。在幼儿园的一致规划下，园内开拓语言文字工作宣传橱窗，在醒目地点张贴卡通宣传口号，充分利用墙壁，“阅读区”运用初期阅读研究的成就，不以识字、知识为主要目的，重申为孩子创建轻松、和睦的气氛，养成阅读习惯、体验阅读乐趣。近两年，我园以“为幼儿搭建显现舞台”为要点，踊跃借助校园活动等契机，在全园范围展开了语言文字工作。从小班到大班，从幼儿到家长，有效地带动了语言文字向纵深发展，并为幼儿搭建了显现和发展的舞台。教师以兴趣性的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
将语言文字的学习有机地浸透到一日活动的各个环节之中。经过故事、儿歌、赏识、看图叙述等一系列丰富多彩的教课活动，创建形式各异的语言区角，指引幼儿在精心创建的语言文字环境中实现想说、爱说、会说、敢说的教育目标。我园的孩子基本形成了喜爱一般话，爱说一般话的意识和习惯，能坚持用一般话和老师、伙伴沟通。在每年的“全国推普周”中，幼儿园都会把语言文字工作推向高潮。幼儿园紧紧抓住这个契机，本着兼顾安排，精心策划，主题突出，彰显特点的原则，展开了一系列的活动。经过教师例会，向全体教员工、幼儿提出踊跃参加“推普周”活动的提议。园领导仔细组织各班教师议论怎样组织好“推普宣传周”活动，在活动中提升认识，增强意识，明确目标。我园还展开“小手拉大手，同讲一般话”活动，经过“推行一般话，从我做起”提议书、“推普周”宣传、板报等门路，增强语言文字工作目标政策的推行、宣传、教育，经过教师的手，牵动孩子的手，经过孩子的小手，拉动家长的大手，以幼儿园为圆心，将推普工作由园内辐射到园外，流传到社会和家庭。由几名年青教师构成的“推普周”志愿者，利用歇息时间走上街头，走进家庭，推行一般话，纠正错别字，不单增进了家园之间的沟通，还有效地推进了语言文字规范化工作的展开和普及，我园志愿者的活动成为社区语言文字规范化的一道靓丽景色。总之，我们将仔细总结经验、不停借鉴和探究更有效的方法，推进我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。模板,内容仅供参照
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