统编版三语上第八单元核心任务群大单元整体作业设计（含答案）

统编版三年级语文上册第八单元大单元整体作业设计义务教育语文课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。▲400字▲500字▲600字参考答案：、sTtingjiediezhdngmdchiqideningreyangpuhudzhuanchengxikenxuezhamiaosujiexiaocheddubangxiaoxianqiangrenglieCongchenliangdngliangmeihu6nzhenchengdUndedeiddo郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实灰雀粉笔手术台阵地战斗打响气焰烟雾仍然取出匆匆离开刚刚不断激烈眼球血丝危险转告大夫战斗激烈手术取出血离开郊外养1.dondou2.haihuan3.daida1.dondou2.haihuan3.daida4.dantan5.tiaodiao三、l.C2.A队目（瞪）口呆争分（夺）秒三、l.C2.A队目（瞪）口呆争分（夺）秒3.BDA4.D5.D耳闻目（睹）欢（蹦）乱跳6.B7.D8.C怒目圆（睁）自言自（语）（1）目眼睛（1）目眼睛盯、眨（2）目瞪口呆（3）争分夺秒五.（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？⑵虽然炮火很猛烈，情况很危险，但是白求恩坚持给伤员做手术，没有离开阵地。⑶删去“、饺子”（4）北风使劲地在原野上奔跑。⑸其他小孩都吓跑了，（只有）司马光拿着石头砸瓮，瓮破了。八..善解人意尊重与呵护.对工作极其负责、勇于为革命献身.冷静机智.与人善言伤人以言.不迁怒,不贰过若爱其身与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟.机智勇敢、列宁的忠于职守、无私奉献七、水果:③④⑧调料:①⑥装饰用品：②⑤⑦八、刘丽:张宇，不好意思打扰你一会儿，这道 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 我不太懂，你可以给我讲讲吗?张宇:好的，没问题。九、1.BA2.B3.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活你这个办法太好了，你真是太聪明了！是你的机智和勇敢救了我，谢谢你!十、.小狗2.C3.神态动作B4,有爱心、自尊心特别强一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：美好品质（二）核心素养：学习带着问题默读，理解课文的意思。二、单元任务目标单元语文要素在课时中的梯度序列《灰雀》默读时揣摩人物的心理。《手术台就是阵地》默读时思考课题的含义。学习带着问题默读，理解课文的意思《一个粗瓷大碗》 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 教学要点字词识写◎认识37个生字，读准3个多音字，会写30个字，会写29个词语。◎能根据形声字的特点认识生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。语言积累◎正确、流利地朗读课文。背诵《司马光》。◎能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。◎朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。阅读理解◎能借助注释理解《司马光》课文大意，并用自己的话讲故事，初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。◎能尝试通过人物的动作、语言等揣摩人物的心理活动。◎能带着问题默读课文，理解课文内容。口头表达◎能转换人称复述故事片段。◎能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教；不清楚的地方能及时追问。◎能交流、总结默读的基本 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面表达◎能辨析“陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。◎能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。◎能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。默读时抓住粗瓷大碗这一线索，理解课文的意思。语文园地“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。第一部分识字与写字(基础性任务)情境一:三年级开展“美好品质——学习带着问题默读,理解课文的意思。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成相关练习。一、给加点字选择正确的读音，打。司马(sishi)・跌倒(didie)■坚持(cichi)■歹ll宁(ninning)■胸脯(piipu)诚实(c6ngcheng)血丝(xuexue)迅速(sCishu)撤退(ceche)硝烟(xiaoxao)仍然(rOngreng)陈列(chencheng)■高粱(lianglidng)侦察(zhenzhen)■急得直叫(dede)庭院(tinting)・众人(zongzhong)丢弃(piqi)■惹人喜爱(rmrou)白桦树(hudhua)可惜(xlcud)■眨眼(zfizha)敏捷(jieji)战斗(doudou)危险(xiexian)■激烈(lilie)■联军(lianlei)■没有(mbmei)盛米饭(ch0ngsheng)得留给病号吃(dedei)人人皆知(xiejie)■足跌没水中(momei)■水迸，儿得活(deide)■仰望(yangyi)■婉转(zhuanzhuan)肯定(kenkeng)争分夺秒(duomiao)■气焰嚣张(xiao)■当头一棒(bang)腹腔(qiangqang)■匆匆赶来(c6ngcong)••玻璃缸(gagang)■还回去(haihuan)■一顿饭(d^ngdun)倒(ddodao)进锅里*1.在夜晚战斗(dbud6u)时，战士们靠北斗(dbud6u)星来辨别方向。.你上次借的图书还(hdihudn)有五天就该归还(hGihuan)了。.大(ddddi)夫对我说：“没什么大(ddddi)问题，回去休息几天就好了。.子弹(ddnt&n)射到铜墙上,又弹(dintdn)了回来。5,快要考试了,我们要调(d了otido)整心态，充分调(did。tido)动学习的积极性。二、读拼音写词语。jidowdinQnhaiydngblngtidoddnghuankuaigUlihudzhey6nhanbenlaikexTk6ndingchengshlfenbThuTqu6ddngsishOushlltaizhendishOushlltaizhendizhanddudaxidngqiydnganggangbUdudnjTlieydnqiuxuesTydnwllr6ngr6nqUchUcOngcOng11kdiweixiCInzhuCIngaodaifuzhanddu卜分jllie，他受伤了。在战区医院做ShoushU医院后，他被安排去jia。弹。11kai三、选择正确答案的序号。------———时，医生从他身体中⑪chuwai一-□Jlyangr□LJ了两颗带xuer□LJ伤。1.下列加点字的读音全部正确的一组是（A.仰望（yang）撤退（ce）TOC\o"1-5"\h\z♦•C.渣子（zhG）瞪眼（deng）•♦)oB.迅速(sou)■D.胸脯(pu)■目睹(du)■眼眶(kuang)■.下面带有目字旁的字中，全部表示眼部动作的一项是（）①瞪②眶③睁④眨⑤瞅A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤.结合语境，选词填空。（填序号）A.陆续B.连续C.继续D.持续大雨（）下了两天两夜，可是，据天气预报说，这种糟糕的天气还将（）一段时间。于是，大家又（）来到江堤上，（）搬运沙袋加固大堤。.下列各句中与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的是（）oA.人心齐,泰山移。B.不迁怒,不贰过。C.二人同心，其利断金。D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。.默读课文时我们可以做些什么呢？下列说法不正确的一项是（）。A.须将课文背诵下来。B.要带着问题去读。C.要圈出文中不懂的词句。D.将不认识的生字标上记号。.下列说法有误的一项是（）。A.《司马光》一文中“足跌没水中”的“没”读音是血）,意思是淹没。.《一个粗瓷大碗》中，赵一曼最后把碗扔了。C.《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。D.《手术台就是阵地》一文让我们认识了在炮火中把生死置之度外的白求恩大夫。.下列有关“请教”的注意事项，不恰当的一项是（）A.在别人方便的时候请教。.向别人请教时要注意礼貌用语。C.在请教过程中，不清楚的地方要及时询问。D.如果你请教的问题，别人没能帮你解决，不用向对方表示感谢。8.下列关于阅读方法的说法错误的一项是（）oA.可以边读边标出不认识的字词,读完后再想办法弄清它们的意思。B.带着问题边读边思考,可以帮助我们理解文章内容。C.默读的时候尽量用手指着读,这样不会影响阅读速度。D.如果阅读的时候有不懂的地方,可以去向别人请教。情境二:同学们整理的复习资料中，出现了许多词语、句子，按要求完成练习。四.把下面的词语补充完整,并完成练习。目（）口呆耳闻目（）怒目圆（）争分（）秒欢（）乱跳自言自（）⑴第一行中所填的字都含有偏旁“"，这些字都与“”有关，我还知道这样的字有、O⑵听完他说的这件事,我们个个惊得0（选词填空）（3）现在局势特别严峻,我们必须地完成任务。（选词填空）五.按要求完成句子练习。（1）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）（2）炮火很猛烈,情况很危险。白求恩坚持给伤员做手术，没有离开阵地。（用恰当的关联词合并成一句话）（3）妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（用修改符号修改病句）（4）北风呼呼地吹。（改为拟人句）（5）众皆弃去，光持石击瓮破之。（写出这句话的意思）第二部分梳理与探究（拓展性作业）六.根据所学知识填空。.《灰雀》一文体现了列宁的、对男孩的，以及男孩的诚实与天真。.《手术台就是阵地》赞扬了白求恩大夫的精神。.《司马光》一文表现了司马光的品质。.“,暖于布帛；,深于矛戟。”这句话运用对比的手法，写出了善言和恶语的巨大差别。.我们要善于控制情绪，正确对待错误，正如《论语》中所说“,"。我们应该如何待人接物呢？《墨子》中说：“爱人”如果有同学口出脏话，我们要这样劝告他"，；,"。.本单元课文中人物的优秀品质让人敬佩,如司马光的、列宁的、白求恩的,他们的这些精神都引导着我们成长、前行。七、综合性学习。春节快到了，妈妈准备去采购年货。请你帮妈妈分类整理出一份购物清单。（填序号）①酱油②灯笼③金橘④苹果⑤“福”字⑥陈醋⑦对联⑧橙子购物清单水果:调料:装饰用品:八.口语交际。当我们在学习和生活中遇到困难，自己又不能解决的时候，就要去请教别人。请教时要把问题说清楚，注意礼貌用语。上自习课时，刘丽有一道数学题做不出来，她应该怎样向学习委员张宇请教呢？刘丽:.张宇:.第三部分阅读与鉴赏（拓展性作业）九、同学们在整理复习《司马光》这课的资料时，还有些问题不明白，请你帮帮他们，按要求完成练习。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。.用“J”选出下列句中加点字的正确意思。⑴群儿戏于庭。（）A.家庭。B.庭院。（2）水迸，儿得活。（）A.涌出。B.进入。■.下列朗读节奏划分正确的一项是（B）oA.光/持石击/瓮/破之。B.光/持石/击瓮/破之。.一个小朋友跌入水中。我从文中“”这句话可以看出别的小朋友都慌了，但司马光想办法救出了落水的小朋友。你如果当时在场，你会对司马光说：“"你如果是那个被救的小孩子，你会对司马光说：“"十、同学们在整理资料时看到了下面这篇文章，想推荐给大家，按要求完成练习。买狗的小男孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，他打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑裳，穿一身洗得干干净净的旧衣服。④“一百块钱一只。”老板回答说。⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗？”⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘤一拐的。⑦男孩子指着小痛狗问：“那只小狗怎么了？”⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘤子了。”⑨“我就要这只小狗。”男孩说。⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。⑪男孩子扬起头，涨红了脸，说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。”⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”⑬男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”1【提取信息】“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的‘小肉球'"一句中的“小肉球”指的是o2【品悟细节】从第⑩段中可以看出什么？下列分析正确的一项是（）。A.老板非常同情小男孩，想送狗给他B.老板不喜欢狗C.老板认为小狗残疾，不值钱，因此不在意这只狗3【语文要素】带着下列问题读短文，完成练习。“小男孩扬起头，涨红了脸”，这是对他的和的描写。他“涨红了脸”是因为（）。A.听到老板要送狗给自己，小男孩非常激动，非常兴奋B.一是他没有一百元钱买狗，觉得不好意思；二是他不想让老板送狗，不想让对方施舍自己4【评价人物】从第段小男孩的动作及所说的话中，可以看出他是一个的孩子。第四部分表达与交流（实践性作业）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。