幼儿园园长答辩题目集

1、你是如何理解“尊重幼儿是更高层次的教育”的？答：我个人认为：爱的前提是理解和尊重，作为一名教育者，我们对幼儿的个体发展起着很重要的作用。俗话说：麻雀虽小五脏俱全。同样的道理，幼儿虽然年龄小，可他们也有情感需要。孩子学习书本知识是教育者最基本的一种教育方法，但尊重孩子，以孩子为中心展开一切活动，才能更好地发挥作用，才能为孩子的一生发展奠定更好的基础。所以说，尊重幼儿是更高层次的教育。2、请你阐述一下遗传、环境、教育三大因素对幼儿个性形成期的普遍作用。答：影响幼儿个性形成的原因很多，其中，遗传、环境和教育是最主要的原因。在这三大因素中，遗传只是提供幼儿个性形成的可能性，而环境和教育则可以让幼儿的个性形成成为现实。所以，孩子的个性形成并不完全取决于遗传，而是决定于环境和教育，譬如：王安石笔下的《伤仲永》就是一个很好的例子。因此，我个人认为，与遗传、环境相比，教育对孩子的个性形成起着主导作用。3、幼儿的素质包括哪些方面？结合实际谈一下如何对幼儿进行素质教育。答：幼儿素质包括很多，如：身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质等、、简单地说，对幼儿进行素质教育，就是要做到：让幼儿的智力和体力得到充分的发展，即我们平时所说的德、智、体、美，劳等诸方面的综合发展。传统的教育只重视孩子的成绩，对孩子的品德、心理等教育不太重视。素质教育强调对孩子全方面的和谐发展，强调把幼儿园办成人人讲文明的温馨乐园。所以，我们要用爱心耐心细心等来培养孩子的自身能力，让孩子从小就能分辨是非，有创新思维能力等，不论是老师还是家长，都应该尊重孩子的意愿，不要拔苗助长，对孩子要因材施教。4、请你谈一下家长在幼儿教育工作中的重要性答：幼儿在成长发展中，最直接最密切的人是家长，所以，家庭教育对幼儿的个性发展起着重要意义。家长工作开展得好，能使幼儿园的各项保教工作得到事半功倍的效果，没有良好的家庭教育，再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，因此，家园共育是一项重要工作，也只有实现家庭与幼儿园的共同教育，才能完成幼儿园的各项工作。5、你“对幼儿终身发展”这句话是怎样理解的？答：我个人认为：对幼儿的教育，不只是让孩子写会几个字、背会几首唐诗等，更重要的是让孩子通过学习来掌握方法、培养兴趣，并让孩子具有良好的心态，为今后更漫长的终身发展奠定基础，这对每一位幼儿来说都是很重要的。6、什么是以人为本的幼儿教育？答：教育是关于人的教育，只有以人为本，教育才能更好地发展。以人为本的幼儿教育，必须坚持以“幼儿为本”的原则，一切工作都要切实考虑幼儿的需求来开展，这是幼儿园管理的目标和存在意义。教育者要根据幼儿的年龄特点和个性特点来实施教育，要面向所有的孩子，在教育中最大限度地发挥每个孩子的主动性、积极性，让孩子学会做事、学会生存、学会认知、学会与人共处。7、衡量幼儿教育质量最主要的指标是什么？答：我个人认为：让幼儿具备重要的综合素质,如：责任感、积极主动的态度、强烈的学习兴趣、有效地与环境互动的能力、初步的合作意识等等,都是衡量幼儿教育质量的最主要指标。8、你采取什么样的办园方略来促进幼儿园办园水平和保教质量的提高？答：办好一所幼儿园，必须有现代化的教学环境，需要创设家庭式的温馨氛围，这样才会让家长放心、幼儿开心。因此，我需要保持积极的创新意识、服务意识，还要定期培养新型的师资队伍，对幼儿要实施个性化的素质教育，才会送来一个稚童，还家长一个英才，我是这样想的，也是这样做的。9、请你谈一谈你园的长远发展规划。答：近年来，巩义市民办幼儿园如雨后春笋般迅速崛起，民办幼儿园的兴起与发展，让我感到了更大的竞争力量，同时也增加了教育投资。所以，要舍得投资，要做到“人无我有，人有我精”是我对长远发展的想法。今年暑假，我已经开始迈出了规划的第一步：投资扩建了1000平方米的新校舍，也满足幼儿园环境对我们的影响。我还对老校舍的门窗、地板、设备设施等进行了更新、、、下一步，我将在幼儿园特色教育中继续努力，并为打造绿色幼儿园而努力。我会根据墙面、楼顶等立体空间，让绿色入驻我园，让孩子也积极保护环境，让增强环保意识成为对孩子进行素质教育的一项任务。10、新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？答：新《纲要》体现了“面向现代化”的儿童观，提倡“以幼儿发展为本”的精神，实现教与学的内在统一性。高质量的教育需要高素质的教师，《纲要》体现了要对幼儿进行体智德美劳的综合素质教育，必须有符合教育理念的质量观；传统的评价都以奖惩为目的，把教学评价本身当作目的与终结，这样的评价是面向“昨天”的。新《纲要》体现的是要促进幼儿全面发展的目的；新《纲要》要求的课程，体现了要依据孩子身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，重视家园联系，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。11、幼儿教育的任务是什么？结合实际谈一下如何提高幼儿教育质量？答：任务有两项：1：服务家长，为家长提供便利；2：实行“保教结合”的原则，对幼儿要实施智、德、体、美、劳等全面发展的教育，以促进幼儿的身心和谐发展。要想提高幼儿教育质量，我们必须根据幼儿学习的特点，改变传统的角色定位，成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。12、如何全面理解幼儿教师的法律地位？幼儿教师应履行哪些基本义务？答：《教育法》和《教师法》未颁行前，“教师”是指学校里从事教育教学工作人员的总称。自从这两个法规相继出台，便赋予了“教师”特定的法律含义。法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养祖国社会主义事业接班人，提高民族素质的使命。幼儿教师应履行的基本义务有：1、遵纪守法、为人师 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，提高思想觉悟和业务水平；2、贯彻国家教育方针，遵守规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，执行幼儿园保教 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、履行教师聘约、完成教育教学任务；3、对幼儿进行思想文化教育和组织幼儿开展有益的社会话动；4、要关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；5、制止有害于幼儿健康成长的行为和现象。13、实行保育和教育相结合原则的意义是什么？在工作如何具体落实？1：、幼儿教育是整个教育中最初的一环，它必须根据幼儿的年龄特点进行，既要重视教育，又要重视保育。保育与教育是相互依存、密不可分的。2：只有在幼儿园的一日活动中，充满爱心地去保护幼儿，教育幼儿，才能使幼儿获得全面健康的发展，也才能顺利地完成幼儿园的教养任务。我园的保教工作落实在：把幼儿园变成幼儿喜欢的环境，让他们在与老师和小朋友的共同生活中实现成长和学习的权利，这就要求我们要重视幼儿的心理需要，无论是晨检、门卫守护、教育教学、环境创设等，都要实现保教合一，提高幼儿在园生活的质量。14、你园如何开展对幼儿的健康教育，让幼儿学会自我保护的？答：身体健康是人们做人、做事、做学问的基础。所以，我们在教育活动中必须把幼儿身心健康成长当做首要任务。做法：1、丰富幼儿的健康知识,多和孩子讲日常生活中的卫生知识，例如：饭前便后要洗手、不喝生水等、、2、健康教育形式与途径要多样化,要动手操作、增强个性发展3、做好家园共育：和家长一起改正缺点、提高健康意识。15、如何提高教师的教学研究能力，在培养教师方面，你园有何举措？答：1、定期教研、学习理论：制订 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，保证实践探索能取得预期的效果；2．探索实践：如：做好课前教学准备，做好课堂教学研究等；3．指导教师做好教案 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 和教案反思。指导教师进行实践探索和总结反思的过程，我们将它概括为“备课一说课一上课、听课一评课一写课”。这样一个训练过程，能够大幅度提高教师的教育科研水平和教学能力，促进其自身素质的完善、发展举措：1：参加中片的教学活动，参与评课评比，2：电大进修、3：表彰优秀教师，鼓励教师上进心等。16、你是如何理解办园特色的？你在工作中是如何做的？答：办园特色就是：要开发适合本园实际发展需要的园本课程，也就是不同于其它园的东西。私办幼儿园要想立于不败之地，必须做到“人无我有、人有我精”。（舞蹈、美术、蒙氏等、、、）17、你园是如何对教师的教学进行评价的？答：1：实地听课、看老师的组织能力、创新能力，对孩子的亲合力等2：看班级幼儿发展状况，是否活泼、外向、有积极的学习兴趣等18、你们幼儿园是如何加强师德教育的，具体的考评办法是什么？答：1、提高认识、强化领导，营造“强师德树形象”氛围；2、多读书、读好书，开展师德、师风教育活动。考评办法：依法执教、关爱幼儿、爱岗敬业为人师表1：认真备课、尊重幼儿，2：关心集体、对孩子有爱心，不体罚或变相体罚幼儿；3：家长好评。19、你们园的幼儿发展评估是怎样操作的，请举例谈一下答：大班幼儿注重：健康领域、社会领域艺术表现、表现能力等、、中班幼儿注重：健康、社会交际、、良好的生活学习习惯等，如：礼貌用语、、与同伴的分享意识、基本的动手操作等小班幼儿注重：语言领域、健康教育、社会领域、如：能听懂普通话、能和老师小朋友们交流、学习生活的好习惯、与同伴合作、礼貌用语、愿意来幼儿园等。例：小班幼儿刚入园时，哭闹、不愿来幼儿园，通过老师一学期的培养，孩子们可以和老师、小朋友用普通话交谈，会说“早上好”“再见”等礼貌用语、、20、请你谈一下培养幼儿健康、和谐、全面发展和尊重幼儿的个体差异及个性特点的关系培养全面发展要遵循幼儿的个性差异和个性特点，因材施教、对症下药才好。答：首先我们要尊重幼儿个性差异，因为世上根本不存在十全十美的人，所以，幼儿的个性差异也决定了有些方面的不足，我们要以发展的眼光看待幼儿，要根据幼儿的个性特点和个性差异来实施教育，尊重幼儿个体差异并不是放任自流的教育而是促进幼儿全面发展的教育。也就是说尊重个体差异是为了促进幼儿发展，使幼儿获得成功。尊重的根本含义不是顺从、跟随，而是依据。21、你们的“园本课程”是什么？你对园本课程是怎样理解的？答：我们的园本课程是：舞蹈和美工。特别是我们的手工制作，都会根据季节等内容制作一些季节性的作品。我认为：园本课程是幼儿园根据本园特点和幼儿需要，在幼儿园实施的一门课程，它没有统一固定的模式，老师可以根据具体情况（师资条件、幼儿园环境等）对幼儿园的课程进行选择、补充、拓展等。它是灵活多样的，不是固定不变的。22、请你谈一下园长负责与民主管理之间的关系。答：我认为：园长是幼儿园的主要负责人，在管理方面必须要以身作则，严于律己，一切工作要坚持民主、公平、公正、公开的原则，不断听取教职工的意见或者建议，并协调各部门通过园长会议、园务会议等公开公平地做好管理工作。23、作为园长你是怎样调动班子成员的积极性，共同做好工作的？答：要想教职工有工作的积极性，必须具备多方面：如：管理上要民主公开化，师资力量要高素质师德好、工作上要顾全大局、团结合作、生活中要相互关心等，将工作任务和目标进行明确分工，团结协作，班子成员团结协调，心齐气顺。班子内部形成了团结一致干事业，齐心协力促发展的良好局面。24、一个成功的园长应该具备哪些素质？答：人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”1、身体素质、（健康、头脑灵活、适应性强、、、）2、思想品德素质、(要全心全意为幼儿园师生着想，要实事求是，勤勤恳恳，讲求实效。?要有宽广的胸襟，要有开拓进取的精神)3、文化业务素质、（要用良好的自身素质，给全体教职工做出表率）4、领导管理素质。(要有决策能力，还要民主集中、权衡利弊，?要尊重人才、知人善用、优化结构。