时间知觉

时间知觉时间知觉时时知时的时量摘要:本取实实实实10名心理学本科生,实实实实实实3名男生7名女生,分在有反和无实实实实实实实反的条件下,量了被的知。果:，实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实1,距度差异不著。，实实实实实实实实实实实2,有反实和无反两条件下的距知差异不著。实实实实实实实实实实实实实实实实实关关字:实实实实实知有反无反 1 引言实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实知是指个体同直接作用于感器官的客事件的序性和持性的反映,其中又主要包括序和隔的知两方面实实实实实实实实实实实实实实...

时间知觉时时知时的时量摘要:本取实实实实10名心理学本科生,实实实实实实3名男生7名女生,分在有反和无实实实实实实实反的条件下,量了被的知。果:，实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实1,距度差异不著。，实实实实实实实实实实实2,有反实和无反两条件下的距知差异不著。实实实实实实实实实实实实实实实实实关关字:实实实实实知有反无反 1 引言实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实知是指个体同直接作用于感器官的客事件的序性和持性的反映,其中又主要包括序和隔的知两方面实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实[]1。实序知是客事件的序性的知。距知是指客事件实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实持性的知,它能告人某一事件延的短实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实[]2。本主要主要研究的实实实实实实实实实是知中的距知。实实实实实实实实实实实相于物距知的研究,人距知的研究可以操实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实的自量丰富,如距型、距短、刺激通道等,可实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实以是距分割水平、人的心理状等,些量都会影响人的距知和距估。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实本主要采取的刺激通道是通道,距短采用用了实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实2秒、5秒、10秒三个实距来量被短估的准确性。目的是学用制法定实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实知的差以及判断在有反和无反的条件下被知的差异。 2 方法 2.1 被关心理学大二本科生实实实实实实实10名,3男7女。 2.2 关器与材料实器:PsyTech-EP2009型心理台实实实`。　材料:光刺激，灯泡光,,呈方式有光和光。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实 2.3 关关程序，1,双桌面实“实实实”实实实实实实实实实“实实实实”实实心心理平台,出登窗口。双打PsyTech-EP2009型心理台主界面。中左列表中的实实实实实实“实实实实”实实实实实实实实知，无反,,右呈明。实实“实实实”实“实实”实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实入出指窗口。者可行参数置，或使用默,、等,也可以 “实实实”实实实实实实实实始按直接行。，2,参数置中有效刺激光或光的指是:实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实无反的指: 实实实实实实实实实实实是一个判断短的。次你会先看到一个灯光，也可能是每光,,你要注意看它亮了多。次灯后,你按实实实实实实实实实实实1每号反盒上的任意,制灯亮的实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实。按下去就亮了，由黑色色,,一直按着不要松,直到你灯亮的和你才看到的灯亮一再松。要行很多次。当你明白了要求实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实后,点下面的实实“实实实”实实实实始按始。有反的指:实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实是一个判断短的,次你会看到一个灯光每，或,光是色,。你要注意看它亮了多。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实次灯了以后,你按每1号反盒的任意,实实实实实实实按下去后灯就亮了,一直按着不要松,直到你亮的和你才看到的灯亮一再实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实松。次制后你都能得到反,即看到你的制与原实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实每来灯亮的差。你根据反不断整自己的按,使差实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实小。将行很多次。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实明:始后屏幕上有一个黑灯泡,亮色。若参数置中呈随机,刺激呈实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实2、5、10秒,随机呈。如果次数实实实实实实实实实15实实实三实实各呈5次，实30次加倍,。若呈某固定,刺激就以固定呈。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实3 关果 3.1 关关关关关关距度的差异实实实通算2秒、5秒和10秒的距知的平均差,果如表实实实实实实实实实实实实实实实实1所示: 表1 不同距度下距知的平均差的平均数与方差关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关 2秒 5秒10秒 MMSDSDMSD 648.16102.1679.6739.696321.9363.5 实实实实实方差分析果:F，2,27,=1.274,P=0.296>0.05,实实实实实实实实实实实明距度差异不著。3.2 有无反的差异关关关关通算有反和无反两条件下距知的平均差,果如表实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实2所示: 表1 有无反条件下的距知的平均差的平均数与方差关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关关有反时无反时 MSDMSD 25286.6648.16739.69 配本实实实T实实实实:T，9,=- 1.863,p=0.095>0.05,实实实实实实实实明有无反差异不著。4 关关实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实通不同度的距知行方差分析,距度的主效实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实并不著,即被制不同度的之并没有差异,明被的距知是定的,并不受不同度的影响。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实通在有反条件下和无反条件下的距知的平均差行配本T实实实实,两者也并不存在差异,与本数量少有。实实实实实实实实实实实 5 关关，1,实实实实实实实实实距度差异不著。，2,有反和无反两条件下的距知差异不著。实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实实 6 参考文献 [1] 实志良.实实心理学.杭州:浙江教育出版社,1998,396 [2] 实志良.实实心理学.杭州:浙江教育出版社,1998,397-407

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