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语文《海上英魂》导学案——向明清
大崇中心学校2012年上期
六年级数学
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导学案
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25 海上英魂
编制人:向明清 审核人:李清梅 班级: 姓名 学习评价: 知识与技能目标:
1、 学习并掌握本课的生字新词，积累四个字的成语。
2、 读文解容，了解邓世昌英勇献身的过，体会邓世昌热爱祖国、誓死报效祖国的英雄
气概。
3、 有感情地朗读课文，把令你感动的段落多读几遍。
过程与方法目标:
1、 通过认读、书写练习、组词掌握本课生字与新词。
2、 通过多种形式朗读、有感情朗读，达到熟读课文之目的。
3、 引导学生收集资料，加深对文章主人公的了解。
情感态度与价值观目标:
体会邓世昌热爱祖国、誓死报效祖国的英雄气概;激发学生对英雄人物的敬佩之情以及爱国的思想感情。
教学重难点:
重点:想象激战的场面，体会主人公热爱祖国、誓死报效祖国的英雄气概。
难点:激发学生对英雄人物的敬佩之情以及爱国的思想感情。
关键:抓住文中主要人物的细致描写、体会人物的精神。
知识链接:
邓世昌(1849——1894)，近代著名的海军将领。广东人，中日战争时为致远号巡洋舰管带，在1894年9月17日海战中为国捐躯。
自主学习:
1、 自由朗读课文，注意读准字音，划出不认识的字。
2、 我会写课文中的生字。
máxiāo duò shã pín lǚ
o
3、 我会填。
( ) 不 示 弱 同 仇 敌( ) 硝 烟( )( )
响 彻 云 ( ) 目( )口 呆 ( )飞( ) 散
( )( )激昂 同归于( ) ( ) 之 度 外
4、 课文主要讲了一件什么事情,
交流展示:
对学:1、认读词语。联系上文结合工具书理解词语。
2、小组内提出问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，质疑解难。
群学:1、有感情地朗读课文。
2、说说将士的英勇事迹。
大崇中心学校2012年上期六年级数学导学案
探究学习:
1、 读3——6自然段，画出描写人物语言、动作、神态等方面的词句。
2、 指名反馈、引导深入探究。做到读中理解、体会。
3、 再读第四自然段，体会邓世昌的勇猛以及视死如归的精神。然后想象战斗的激烈场
面。
拓展延伸:
1、 你还知道哪些为国捐躯的英雄及你们的事迹这,
2、 从这些英雄和他们的事迹中，你的体会如何,
课后检测:
1、 摘抄文中成语。
2、 写出下列词语的反义词。
密集——( ) 胜利——( ) 沉入——( )
3、 阅读第四自然段中“邓世昌怒视......撞沉‘吉野’～”一段。完成以下练习。
?、给画线的字选择正确的解释。
尽:A、完毕:B、全部用出;C、都、全
舰伤弹尽( ) 同归于尽( )
?、解释词语的意思。
慷慨激昂:
置之度外:
?、这段话表现了邓世昌怎样的精神,
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