《小学英语新课改观摩课
及名师讲座
报告
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会活动》
心得体会
秦皇台中心学校
孙慧
2012.4
2012年9月25日我怀着一份激动的心情,本着学习的态度和同事赶赴滨州市授田英才学园参加了“2012年滨城区小学英语新课改观摩会及名师讲座报告会活动”。我们共观摩了3节课,还聆听了刘春平老师的讲座。一天的时间里, 3位展评老师各显神通,课堂上高潮迭起,精彩纷呈。有的课趣味横生,自发的掌声数次在场内热烈响起;有的课独具匠心,巧妙的设计发人深省。作为小学英语一线教师,我亲眼目睹了他们的风采,聆听了他们精彩的课,尽情感受着他们各种不同的教学风格,收获颇多。
一、教师的基本功扎实。这3节课上的每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。她们口语流利,发音准确。可见各位教师英语水平之高,这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文
书
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课件
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的高超水准,以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。由此,我感到自己在多方面的巨大差距,今后要努力学习全面提高自身素质,以促进教学水平的提高。
二、让学生成为课堂的主人。我注意到,在本次教学观摩活动中,老师各有不同的调动孩子的方式,对不同孩子的多种积极评价,鼓励等,开展小组活动进行小组竞赛。我们在听课过程中,关注教师的表现,更关注学生的表现。当然,在教学过程中,也存在着教师按照自己事先设计的步骤,逐步推进的现象,课堂生成的东西少了。
三、教学中的一些细节
在本次活动中,我关注了一些教学细节,分别是:
1.课堂关注。教师能够关注不同层次的学生,让每位学生都成为课堂学习的主人。这次活动中大部分老师对学生的错误回答都不直接否定,而是停下脚步耐心启发,等学生真正的会了之后在进行下一环节的教学。
2.课堂评价。大部分老师在课堂上都设计了评价,课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合,能做到个人评价与集体评价相结合,多角度,准确地给予评价。课堂上教师从不吝啬自己的语言Give you five! Great ! Wonderful! Clever boy!教师给学生的成功体验有助于提高学生的兴趣,树立学好英语的自信心,让他们更积极地参与到各种学习活动中。
四、我的感悟
本次授田之行有了太多的收获与感悟。听了那么多的课和专家的讲座,最大的收获是对情趣教学有了全新的认识。老师应带着一种快乐的情感、态度去感染学生,让孩子们真正想说、敢说、能说。刘春平老师给我们上了一节精彩的英语课,她上课的热情感染了在座的每个人,不仅是学生。在这种感情的渲染下,孩子们自然而然的兴奋起来,孩子们的思维活跃了,与她的教积极响应。在这种非常利于学习的氛围下,刘老师用她的智慧给孩子们创设了一个个学习的场景,诙谐幽默的英语歌曲、童趣非常的小故事,在这么愉悦的环境下,孩子们积极的参与,快乐的学习。我不能不佩服,她做到这一点,这是我一直没有做到的。在她的精彩的报告中,她把自己的教学实践、自己平常如何去创造性的整合教材、甚至自己编写的手绘本一一展示,这不难看出她苦苦求索的历程,她的执着、她的努力,深深撼动了我的心。她也谈到了名师,她用张厅长的几句话做了概括:思想是名师之魂。有没有自己的教育思想,有没有自己的教育主张,是一般教师与名师的根本区别。不学习,你就不会有思想的根基;不实践,你就不会有思想的源泉;不反思,你就不会撞击出触发思想的灵感。
总之,通过这次的培训,一种全新的理念再次的影响着我。刘老师妙趣横生
的课堂,夸张的语言和肢体表达,不仅仅让孩子爱上了英语课堂,也让我们的英语老师进行了一次洗礼。我们能感觉到一种难得平实和朴素,这就是我们需要的真真实实的课堂!
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