跟着课本学作文一年级上册第17课雪地里的小画家雪梅

跟着课本学作文一年级上册第17课雪地里的小画家雪梅一年级上册第17课雪地里的小画家下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。借鉴点:这首诗,像好吃的鱿鱼丝,有嚼头。我们要学老牛反刍,从题目到开头,一遍遍仔细品尝。看,题目叫“雪地里的小画家”,开头就三次提到“雪”。而更值得品味的是,第二句话明明就是增肥成功的题目。这说明题目和开头的关系不一般啊!打个比方来说:题目是将军,开头就是士兵,将军指哪儿,士兵打哪儿。将军说打狗,士兵不敢撵鸡——哈哈哈,总而言之,言而总之,就是一句话:开头是个好士兵,跟着题目将军行。小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶...

一年级上册第17课雪地里的小画家下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。借鉴点:这首诗,像好吃的鱿鱼丝,有嚼头。我们要学老牛反刍,从题目到开头,一遍遍仔细品尝。看,题目叫“雪地里的小画家”,开头就三次提到“雪”。而更值得品味的是,第二句话明明就是增肥成功的题目。这说明题目和开头的关系不一般啊!打个比方来说:题目是将军,开头就是士兵,将军指哪儿,士兵打哪儿。将军说打狗,士兵不敢撵鸡——哈哈哈,总而言之,言而总之,就是一句话:开头是个好士兵,跟着题目将军行。小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。借鉴点:在这一段,小画家闪亮登场了。原来是一群小动物:小鸡、小狗、小鸭和小马;它们会画什么画?原来是光着脚丫踩成画:竹叶、梅花、枫叶、月牙。把小动物当成人来写,把爪子印儿比喻成那么美好的东西,这么想象,真好! 青蛙为什么没参加? 它在洞里睡着啦! 借鉴点:结尾突然换了个话题,就像摄像师突然把镜头一转,照向了酣睡的青蛙(你完全可以想象它的样子:睡得口水滴答滴答,呼噜打得山响,嘴旁边向上飘起一串“z、z、z、z”。)哈哈哈,青蛙为什么不画画?这个懒家伙睡着啦! 懒画家和前面的小画家们一对比,课文就好玩了,读者就笑起来了。这么结尾,真好! 学一招: 在作文世界,想象是一匹小野马,骑上它,小鞭子一甩“嘚儿——驾!”蹄下生香,笔下生花。课文里的“小画家”就是证明 ,放飞了想象的小野马,小动物们萌态百出,可爱至极。小朋友们会不会拍着巴掌大叫“想象是我的强项”?的确,孩子的想象力无人能比,孩子就是天生的诗人,当然,对着手机屏幕看微信的孩子——嗨,小家伙,说你呢,个顶个都是独一无二的小诗人。好,闲言少叙,跟梅子老师出发吧,快快上“马”,让想象飞起来! 风中的舞蹈家 () () 大树跳(),小草跳( )。 ()跳(),()跳() 小妹妹的头发也在跳,( )。不用舞台不伴奏, 风做舞伴儿跳舞蹈。 ()为什么没参加? () 【后面两句可以随便想,大胆写,看谁接的精彩。梅子老师抛砖引玉:雪人为什么没参加? 它在阳光妈妈怀里减肥呢!】

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