大班户外活动

大班户外活动 活动名称:风火轮转转转(适大班幼儿) 制作材料:废旧报纸、挂历纸、透明胶布 制作方法:用报纸做成直径10厘米的圆圈和直径12厘米的圆球，用挂历纸卷成40厘米的纸棒， 用胶布分别把圆球和圆圈粘在纸棒的两端。 玩 法:把圆圈套在脚踝上，一只脚跳起一只脚转动风火轮，幼儿听到哨声后，开始转动，1分 钟计时，圈数最多为胜。 编写人员:刘明 活动名称:过湿地(适合中班、大班幼儿) 制作材料:废旧纸箱 制作方法:剪成20厘米的正方形垫子 玩 法:幼儿蹲着准备听到哨声后，脚踩垫子交替铺路前进，要求脚不能落地，最先到达终点者 为胜。 编写人员:刘明 活动名称:坦克开来了(适合不同阶段的幼儿) 制作材料:废旧纸箱、胶带、剪刀 制作方法:把2个拆开的纸箱剪掉两边的盖，把剪好的纸箱粘在一起，做好的坦克链折软 玩 法:幼儿蹲在坦克链里，听到哨声，开始在坦克链里向前爬，最先到达终点者为胜，(要求 幼儿不能出坦克链)大班幼儿可增加难度，幼儿在爬的过程中不能出跑道。 编写人员:刘明 活动名称:头顶沙包踩高跷(适合大班幼儿) 制作材料:易拉罐、皮筋、锥子、沙包 制作方法:在易拉罐的上端用锥子在两侧各锥一个孔，用皮筋做成提绳 法:幼儿手拉提绳，踩在易拉罐上，听到哨声后，在跑道里跑，到终点后，拾起沙包，放在玩 头顶上，头顶沙包回到起点，快者为胜(沙包掉了，原地拾起)。 编写人员:靳学敏 活动名称:赶小刺猬回家(适合不同阶段的幼儿) 制作材料:挂历纸、报纸 制作方法:用挂历纸卷成长50厘米的纸棒，报纸团成纸球。 玩 法:两组幼儿手拿纸棒站在起点上，哨声响起后，每队第一名幼儿在自己的跑道里赶着小刺 猬(纸球)向前走，到达终点跑回拍第二名幼儿的手。依次进行，哪队先到，哪队为胜。 (要求不能出跑道)。 编写人员:张秋香 活动名称:打保龄球(大班) 制作材料:报纸、废旧可乐瓶 制作方法:报纸团成纸球。废旧可乐瓶做保龄球 玩 法:将可乐瓶摆成较密集的三角形，幼儿手拿纸球在5米外的起点线后站好。 游戏开始，幼儿沿地面将球抛出，使之在地面滚动，将可乐瓶击倒。以击倒瓶数最多 者为胜。 编写人员:张秋香 活动名称:小兔子搬家(适合大班) 制作材料:沙包、碎布、小兔头饰 制作方法:用碎布做成四个布垫，在场地上划一条起点线，距起点线5米处划一条终点线，起点线 和终点线之间当作小河，布垫当成石头。 玩 法:幼儿(扮小兔)分成人数相等的两队，游戏开始，每队幼儿第一人将第一个布垫投到河 里，然后跳到上面，再将第二个布垫投出，又跳到上面??四个布垫全部投完，小兔子 也就过了河。到达终点后返回，用腿夹住沙包依次将四个布垫拾起，跳回起点，拍第二 名幼儿的手，第二人继续游戏，最先结束的队为胜。 编写人员:张秋香 活动名称:金鸡独立跳(适合班大班) 制作材料:相同的木棍两根、小凳子两把 制作方法: 木棍表面打磨光滑，准备好画有起点线和终点线的活动场地 玩 法:将幼儿分成人数相等的两队，每对一根木棍，分别站在起点线后。游戏开始，每队的第 一个幼儿手握木棍的两端，一条腿放在木棍的上面，另一只脚跳着向前到终点绕过小凳 子跳着回到起点，把木棍交给第2个幼儿，第1个幼儿站在这一队的最后，游戏继续， 看哪对幼儿先跳完，那队就为胜。 编写人员:赵秀芹 活动名称:扶 棒(适合中班大班) 制作材料:木棒一根 制作方法:将长度为一米二的木棒处理光滑 玩 法:全体幼儿围成小圆圈，先找一名幼儿在圆圈中央扶棒，使棒竖立于地面上，其他人面向 圆心依次站好。教师发令后，扶棒的人随便叫出一个幼儿的姓名，然后松开棒。被叫到 的幼儿立即去扶棒，不得使棒倒在地上。游戏继续进行。(如棒倒地，幼儿要出一个节 目。) 编写人员:赵秀芹 活动名称:投数比赛(适合中班大班) 制作材料:沙包、画有数字方格的场地 制作方法:用布把棉花包起来用针缝上做成沙包八个 玩 法:幼儿分成二队，每对排头的幼儿手拿四个沙包，站在投掷线后。教师任意说四个数字， 投投掷的人就拿这四个沙包分别向四个数字方格里投掷。谁投中的多，谁就是胜者。两 对幼儿依次进行投掷，投中最多的队获胜。(沙包压线不算) 编写人员:赵秀芹 活动名称:拾果果(适合大班幼儿) 制作材料:各种材料的瓶盖，各种颜色的纸、篮子 制作方法:把各种材料的盖消毒处理，然后用各种颜色的纸，包好当果果，两个小篮子 玩 法:家长和孩子们同时围成一个大圆圈，把许多果果撒在圈内，选两名家长抱着自己的孩子 到圈内准备拾果果，家长抱着孩子，孩子提着篮子拾果果，把地上的果果拾完，看看谁 的篮子里果果多，谁为胜利者。游戏反复进行。 编写人员:李素萍 活动名称:登山棋(适合大班幼儿) 制作材料:正方形纸板一块(约50cm×50cm)即时贴制的小红旗一面 制作方法:在正方形纸板上用即时贴贴成台阶形状，在顶端贴上一面小红旗，在下面第一台阶左右 各放一个小玩具。 玩 法:两名幼儿分别坐棋盘的两侧，开始玩剪刀、石头、布的游戏，谁赢了谁就向前走一个台 阶，先到山顶小红旗处为胜利者。 编写人员:李素萍 活动名称:我有一双小巧手(适合大班幼儿) 制作材料:各种各样的盒子 制作方法:动手操作，搭建 法:1、介绍各种各样的盒子，邀请家长同幼儿共同搭建。 玩 2、分类自由搭建，老师巡回交流。 3、分别展示作品，介绍它的特性。 4、幼儿自己收拾整理盒子，并把盒子送回家。 编写人员:王秋玲 活动名称:漂亮的项链(适合大班幼儿) 制作材料:彩色小木珠、彩线 制作方法:用彩线穿木珠 玩 法:1、老师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望。 2、示范制作的方法并提出要求。 (1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞再穿。 (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。 (3)要求手拿彩线的位置要合适。 3、幼儿熟练掌握后，进行比赛。 4、家长和幼儿同时参与，相同的木珠和彩线，看哪个组先完成，先完成者为胜。 编写人员:王秋玲 活动名称:会唱歌的沙锤(适合大班幼儿) 制作材料:饮料瓶若干，每位幼儿一定数量的豆子 制作方法:要求幼儿将豆子一粒一粒的装进瓶子里 玩 法:1、老师弹奏所学的歌曲，孩子用自制的乐器沙锤伴奏。 2、家长围成一圈，请一名幼儿蒙住眼睛站在圈内，将沙锤交给其中一位家长，让家长 摇晃沙锤，然后请圈内的孩子听音，找到摇沙锤的家长，找对者把小奖品发给孩子然后 再由找到的家长蒙眼找。 编写人员:闫妍妍 活动名称:小鸭过桥(适合大班幼儿) 制作材料:橡皮筋或绳子，相相同长度宽度的木板 制作方法:将绳子打结成绳圈 玩 法:1、先教孩子将绳两端各打一个结成绳圈。 2、家长和孩子每人两个绳圈，双脚各踩住一个圈，双手各拉一个绳圈。 3、家长与孩子一步一步如小鸭摇摇摆摆走过独木桥，再返回终点。 、走得最快最稳的一组为胜。 4 编写人员:闫妍妍 活动名称:有趣的棒球(适合大班幼儿) 制作材料:各种木棍、彩纸、筐子、各种彩球 制作方法:将彩纸粘贴在木棍上 玩 法:1、将幼儿两两一组获孩子与家长一组。 2、家长手握棒，另一只手抛彩球，然后用棒打彩球，将彩球打向对面幼儿筐内。 3、幼儿与家长面对面站立(相隔3——4米)手拿筐子接家长打过来的彩球。 4、打入筐内球最多者为胜。 5、两人互换位置，继续游戏。 编写人员:闫妍妍 活动名称:消防小卫士(适合大班幼儿) 制作材料:果冻壳、各种饮料瓶、水、旧报纸(红纸)、沙池、纸棒 制作方法:把报纸(红纸)做成火苗状，提前布置好场地。 玩 法:1、幼儿分成两队，没人选一容器，教师介绍场地，激发幼儿救人灭火的积极性。 2、行动开始时，最前面的幼儿用手中的容器盛满水，走过弯曲的小路，跨越障碍后， 用手中的水浇到火苗上，原路返回，拍第二个小朋友的手，第二小卫士出发，依次类 推，看哪个队火苗先灭。 规 则:注意手中的水，不要洒，以免救火行动失败。 编写人员:刘绍华 活动名称:炸碉堡(适合大班幼儿) 制作材料:易拉罐、磁铁、沙包、毛线、酒桶、地垫、呼啦圈、小红旗、小篮球架 制作方法:清理场地，布置好场地，如图: 玩 法:把幼儿分成两队，每幼儿拿一沙包，从地垫匍匐前进，再钻过呼啦圈电网，然后跳过用 酒桶布置好的障碍物(战壕)，最后用手中的沙包进行投掷，投下易拉罐后原路返回， 最先把易拉罐全投落的为炸碉堡成功者。 规 则:如果自己没有投下易拉罐要赶快返回，准备下一轮再参与战斗。 编写人员:刘绍华 活动名称:齐心协力运西瓜(适合大班幼儿) 制作材料:呼啦圈、布、皮球、纸箱、纸棒 制作方法:把布缝到呼啦圈上，做成布筐，纸筐拴上绳做车，球尽量用西瓜球。 玩 法(1)幼儿将西瓜放在布筐上，端至纸筐，“爸爸”则拉车运回家，并放整齐，赶快回来继 续送，看哪对父子(女)运的西瓜最多，幼儿每次可端一个西瓜，也可多端，视自己能 力而定。 法(2)将幼儿分成两队，直接从起点跑至瓜地，用布筐端上西瓜运到家中，赶快返回，把玩 布筐传给后面的小朋友接着运西瓜，看哪对运的多，运的多者最为齐心协力。 玩 法(3)人手一个布筐，站成两队，排头摘西瓜，放在第二个小朋友后面的布筐上，第二个 小朋友再把布筐上的西瓜滚到第三哥小朋友的布筐上，依次运到排尾处得家中或筐子里， 看哪对运的最多。 规 则:运送过程中要双手端布筐，不能用手摸着西瓜，注意西瓜不要滚落下来，滚下时则要回 瓜地从新采摘一个。 编写人员:刘绍华 活动名称: 游戏“占盒”。 制作材料:每人一只盒子。录音机、磁带。 玩 法:幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。 编写人员:王艳 游戏名称:连体人(适合中、大班幼儿) 制作材料:2名小朋友一张报纸 制作方法:在报纸的中间剪两个大洞 玩 法:将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按 指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为 优胜。 编写人员:刘明