信息系统应用案例检索实验指导
书
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《信息系统应用案例检索》实验指导书
一、实验目的
由于学生生活阅历不足~对管理信息系统,MIS,的认知甚少~他们感到MIS很抽象、看不见摸不着~MIS什么样,有什么用,为什么要学习它,如果不给学生一个直观而深刻印象~势必会给以后的学习造成影响。而仰恩大学远离市区~到企业实地调查有困难。此项试验的目的是希望学生在互联网上检索到MIS在各行各业的应用案例~使学生感觉到MIS已经和我们每个人的生活工作息息相关~与企业的管理、生存发展息息相关~从而提高学习MIS的兴趣~增加学习的紧迫感。
二、实验步骤
1、实验前的准备
第一~由教师在课堂上对MIS应用的意义、应用领域、应用范围进行讲解和介绍,
第二~利用教材中第42页的MIS应用案例开展课堂讨论~使学生对MIS建立初步印象,
第三~关心报纸、电视、网络上对MIS的有关报道。
2、上机检索MIS的应用案例,
3、个人对案例做出
分析
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评价,
4、以学习小组为单位开展讨论~使得一个人了解到的MIS应案例为大家共享,
5、在任课教师的参与指导下~各组选出代
表
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开展全班讨论~使得每个人的新的成为大家的共识。
6、完成《MIS应用案例分析》作业,
7、编写《MIS应用案例分析》实验报告。
三、实验
要求
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为保证实验质量~学生必须按上述步骤完成实验~并达到以下要求:
1、为增大应用案例范围~要求每个学生要找到10个以上的应用案例~并仔细阅读其中的5个案例,
2、信息检索实验时间不少于6学时,
3、对于选中的MIS案例要做好记录~记录其应用概况、用户简况等,
4、对于最终选点的应用案例~要做出主观上的评价。
四、《MIS应用案例分析》作业要求
在学生确定应用案例之后要完成《MIS应用案例分析》作业。对作业的要求有以下几项:
1、说明案例的出处。例如:报刊的名称、日期、页码,网络的网站名称、
日期等等,
2、介绍用户的简单情况,
3、介绍MIS应用的背景,
4、MIS应用的过程,
5、MIS的应用给用户带来的变化,
6、本人对此项应用的评价,
7、本人对MIS的新认识。
五、实验总结
1、首先由大家自由发言~广泛交流~畅谈心得,
2、教师作归纳总结发言~并为后面的MIS教学做好铺垫。
《MIS可行性分析资料检索》实验指导书
一、 实验目的
管理信息系统,MIS,的可行性分析是MIS开发的重要阶段。为做好可行性分析~编写可行性分析报告~学要对用户单位进行多次实地调查~取得用户企业的实际资料做出综合分析和计算才能形成客观的、科学的结论。但仰恩大学远离市区~到企业实地调查有困难。此项试验的目的是希望学生在互联网上检索到合适的目标企业~做出该企业应用MIS的可行性研究。
二、实验步骤
1、实验前的准备
第一~由教师在课堂上对MIS开发可行性分析的意义、方法、步骤、《可行性分析报告》的文档
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
进行讲解,
第二~介绍《可行性分析报告》的国家标准文件:GB8567-88,
第三~介绍一个《可行性分析报告》的实例~以供学生参考。
第四、确定“经济可行性分析”的分析计算方法。例如:“投资效益分析”~“投资回收期分析”~“投资风险分析”等等,
2、上机检索目标企业的资料,
3、用所得资料进行试算分析,
4、如果资料不够或不符合要求~要重新检索~再试算分析。经反复多次直至可以得到满意地分析结果为止
三、实验要求
1、《可行性分析报告》的格式、条款要符合国家标准,
2、MIS的可行性分析要从可行性与必要性共七个方面进行:
可行性4个方面,
管理可行性,
经济可行性,
技术可行性,
环境可行性。
必要性3个方面:
显见的必要性,
隐见必要性,
预见必要性
其中“经济可行性”要求采用相应的数学模型进行数学计算。
3、资料检索、分析计算要反复多次进行。所以要有多次上机时间。本次实验提供12学时上机时间。要求学生保证。
4、出于资料保密的需要~一个目标企业的数据资料可能不够使用。允许学生集成多个企业的数据资料进行试算分析。
四、《可行性分析报告》作业要求
1、《可行性分析报告》的格式、条款要符合国家标准,
2、《可行性分析报告》要求包括前述的七个方面~尤其是“经济可行性”。做到用事实说话~用数据说话~以提高报告的可信度和说服力。 五、实验总结
针对每个学生的上机情况、《可行性分析报告》编写的进展情况~教师要随时提出指导。最后根据《可行性分析报告》的情况做出本次实验的总结。