2010年唐山丰润区中考优秀考场作文选登

2010年唐山丰润区中考优秀考场作文选登 一、作文试题 根据要求作文。 题目：____________来了 要求：?把题目补充完整；?有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；?文体自定； ?不少于600字（写成诗歌不少于20行）；?文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 二、优秀考场作文选登 1.地震来了 我们的生活如湖水般平静，可有一天平静的湖面上泛起阵阵涟漪。 据有关报道震网病毒A疯狂肆虐，电脑专家正在积极破解。 “喂，听说了吗？A市要发生地震了，那个赶紧收拾收拾啊。”嘟。 “听说了吗？A市要地震了。咱姐夫在A市快告诉他。”“喂，姐夫，听说了吗？A市要 地震了。”“听说了，我一个同事他表哥在地震局，好像他们早就测到了就是不告诉咱们老 百姓，唉，不和你说了你姐在叫我，拜。”嘟。 A市要地震的消息传得沸沸扬扬，电话声此起彼伏，短信声也接连不断。女人们都请了假 回家，男人们也都开着轿车往家赶。在这种紧张的情况下，路上怎没会不堵车呢？鸣笛声叫 喊声混在了一起，那些装绅士的老板被堵在路上，冲着前方大喊，哪里顾得儒雅的伪装。那 些淑女的白领也不顾自己优雅的形象向家里狂奔，A市顷刻间变得喧闹。 夜悄然来到，很平静可A市人民并不平静。他们坐在旷野上相互交谈都为自己知道地震 的事情儿。夜越来越深，钟表的指针指向了12，人们再一次变得喧闹有的人已经不愿再等 待，刚想离开，只听“砰”的一声，人们开始雀跃为自己逃过大难而庆幸，当他们看见自己 的房屋没事时又是一阵唏嘘。 据报道昨天A市发生锅炉爆炸事件，无一人受伤。在此本台就昨天的误传事件澄清，震 网病毒A目前已被破解，中毒的电脑可购买xx程序破解。A市人民又骚动了，大家都在破口大骂，可根本听不清他们在骂谁。 【简评】 选文是一篇小说。它以谣言的内容为标题,并以此贯穿全文,展示了人们在谣言背景下的复杂心态。 选文采用铺陈的手法,铺叙陈列了听到传言后的惶恐可笑的场景和不同人的言行,小作者极力渲染,简练传神,形象逼真,层次分明。文章结尾却大抖包袱，一声锅炉的爆炸、一则辟谣的声 明、一款推销的广告,使得前文铺陈的内容像烈火上的寒冰消融得无影无踪,令读者哑然生笑, 笑后却又陷入了深深的思考,正如文章最后一句话所写——大家都在破口大骂，可根本听不清他们在骂谁。该骂吗?谁该骂人?又该骂谁? 小作者笔法纯熟,借用铺陈,卒章显奇,使得文章情节起伏跌宕,发人深思。若铺陈内容再整齐丰富一些,结尾部分再精简一些,效果会更好。 2.春天来了 寒冷的冬天已过，春姑娘迈着轻盈的脚步姗姗而来。春天是一个万物复苏、生机勃勃、 充满希望、开始奋斗的季节。春天来了，人、动物、植物形成了一幅美不胜收的风景画。 春天来了。瞧！那土地上的小草正揉着惺忪的睡眼，摇晃着小脑袋新奇的张望着大地。 开始的“草色遥看近却无”已经变成了一片绿油油的毛绒地毯。柳树妹妹的头发也变了色彩， 一根根发丝上有规律的挂满了绿色的宝石，阳光一照，就会发出夺目的光彩。微风拂过，那 头美丽的秀发就会随风起舞，婀娜多姿，引人入胜。若是下起小雨来，柳树像是披上了一层 白纱裙，如殿堂上的白纱新娘，更如仙境中的快乐精灵，给人以神秘感。春天来了，桃树、 杏树、梨树也都含苞待放。红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的赛金，各种各样的花展开 了百花争艳的活动，给人以神秘感。春天来了。 春天来了，小燕子也从南方飞回来了，一袭黑色的衣裳，一双尖锐的红色小嘴，给人以 神秘感，就像来自于南方的探看使者。小燕子有时会落在电线上，远远望去，就像五线谱上 的黑色音符。它有时会在雨中穿行，好像想用自己的小剪刀把这玲珑剔透的雨帘剪断。春暖 河开，小河也唱起了欢快的歌。小鹅小鸭都争先恐后的去河里洗澡，想换上一件干净的漂亮 的衣服。小青蛙也在凑热闹，从窝里跳出来开心的叫着。春天，真是热闹啊！ 春天来了，人们似乎也有了活力，正所谓“一年之计在于春”，春天正是人们起头奋斗 的时节，春天给人们带来了希望，春天是人们鼓足力气奋斗的时节，人们在春里找到了奋斗 的目标，拼搏的对象，我们青少年也一样，春天是最好的读书时节，我们在春光的沐浴下发 奋学习，希望能早日成长，为祖国的春天而效力。 春天来了，一切都要更新，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 【简评】 这篇文章的优胜之一在于小作者清楚的思路。文章开篇总起：万物复苏、生机勃勃、充 满希望、开始奋斗。春天来了，人、动物、植物形成了一幅美不胜收的风景画。接下来，作 者就对应着写动物、植物、人，来表现春天的生机和希望。这样总分总的结构表现了小作者 考场上的冷静，也体现出了平时的训练有素。优胜之二在于语言的活泼传神。小作者巧用拟 人、比喻等修辞方法，来描摹柳树、小草、小鸭、青蛙等，使之富于动态，不仅使行文有趣， 更能表现春天的精魂。如写“它有时会在雨中穿行，好像想用自己的小剪刀把这玲珑剔透的雨帘剪断”，多么富有童趣的想象力啊！ 作者的结尾引用刘禹锡的诗句也颇有力度，很精练的升华了作者对春天的认识，言有尽 而意无穷。 3.春天来了 盼望着，盼望着。东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了 眼：听，一场万物复苏的序幕由此拉开…… 春天来了，春雨来了。你从天上而来，前赴后继，义无反顾。“润物细无声”是你奉献 的本质；“天街小雨润如酥”是你赠给人们的礼物；“春潮带雨晚来急”是你不变的顽皮。 你是上天的宠儿，你是人们心中的礼物，你用奉献的姿态告诉人们，春天来了。 春天来了，春风也到了。你是春的使者，自由的象征。“二月春风似剪刀”是你顽皮的 杰作；“春风吹又生”是你唤醒万物的职责；“忙趁东风放纸鸢”是你带给人们的快乐。你 抚过的花争奇竟开，你踏过的草嫩芽初露。你穿过的河流淙淙，你用号召的姿态告诉人们： 春天来了。 春天来了，春花也开了，绿意盎然的季节中，你是那抹最亮丽的色彩。“乱花渐欲迷人 眼”是你给予人们的震撼；“千朵万朵压枝低”是你繁而多的美姿；“花落知多少”是你在 完美中留给人们的遗憾。春日的花虽然没有夏日的繁茂，秋日的高洁，冬日的萧条，但却给 予人们一种蓬勃向上的美丽享受，你用蓬勃的姿态告诉人们，春天来了。 春天来了，春草也绿了。听那种子破土的声音，听那嫩芽生长的声音，你用自己的努力 去争取晨曦中的第一缕阳光，你用自己的奋斗去呼吸晨光中的第一丝空气。“野火烧不尽” 是你生生不息的姿态；“草色遥看近却无”是你谦逊的品质，你用奋斗的姿态告诉人们，春 天来了。 春天来了，万物复苏，春天来了，万物生长。 这是一首春天的赞歌。 【简评】 整篇文章给人一种强烈的感受：小作者的语文基本功很扎实。他不仅对自己初中阶段学 过的诗词记忆准确，而且能够灵活恰当的使用，使之恰到好处的组成一场诗词的盛宴。总有 一类考生，他们擅长从日常所学的 古诗词 经典古诗词大全300首五年级必背古诗词50首小学生必背75首古诗词小学生必背70首古诗词中小学生必背古诗 文赋中挑选 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，汲取营养，在作文中表现出扎实 的积淀和不俗的文学鉴赏能力，在众多的作文中以“民族的是世界的”的品味而出类拔萃。 这篇文章，小作者就筛选有关春的诗词，组成了春雨、春风、春花、春草篇，用诗词写 出了春天的精神和风采，显得俊雅智慧，顾盼生辉。 不足之处是有些语言还是欠锤炼推敲，有些生涩了。 4.雪天，热泪来了 风在吹，雪在飘，天在呼啸。 我骑着单车漫无目的的早街上漫无目的的行进着，直觉告诉我，胃快要承受不住了，必 须要喝一杯热牛奶，于是在这个地方疯狂的找了几圈后，在一个偏僻的角落里找到一个牛奶 摊。 我尽情的享受着牛奶的清甜与醇香，喝上一口，胃里似乎如春风般温暖沁人心脾，喝完 牛奶顿时感到神清气爽，于是就前去付账，“老板，多少钱？”“八角。”一个低沉苍老的 声音回答我，我打开钱包一看，不会吧，这么巧，只有一张一百元的钞票和七角钱。她不动 的向这边注视，无奈，我只好把这一百元给了她，在此同时，我开始仔细打量着她，她的两 只手像枯爪一样，又黑又瘦，脸上瘦的彷佛可以看见骨头，她的眼光空洞无神，她将一个用 布折着的钱包慢慢地用手打开。，小心的数了数，只有几张十元的，我只好把那一百元收了 起来，给了她七角，说下次一定把那一角钱带来，刚上车，一个苍老的声音再次在我的耳边 响起:“我相信你！” 我相信你一直在我的头脑中闪过，为了这四个字，我决定第二天就将那一角钱送去，可 是第二天下起了冰雹，我只好坐公交车去那里，但那里没有人。第二天仍然没有人，第四天、 第五天过去了，还是见不到那位老人的身影，终于在第六天，风在撕心裂肺的吼着，那声音 仿佛要把整个天地吞没了一般，我不顾妈妈的劝阻，依然蹬上了自行车，终于在那个地方找 到了。 物事依旧，人事已非。 在那里的是一个小男孩，目光和老人一样空洞无神，说道：“奶奶走了，爸爸生病了， 妈妈也走了不管我们了。”稚嫩却悲伤。一股莫名的心酸涌上心头，我对男孩说：“那天， 我欠了你奶奶一百元钱，现在还给你。”“你真是个好人！” 很开心的样子！ 我相信你，你真是好人！ “啪嗒！”热泪从眼眶中流出，掉在地上的白雪处，刹那间，融化了一大片雪，一大片！ 【简评】 呼啸的风雪，枯瘦的老太太，可怜的小男孩，在短短的600多字里却是那么丰满。作者惜墨如金叙述事件的发展，但是却详细丰满的对环境和人物进行细节描写。描写人物时，能 够抓住人物的特征，比如描写老人，主要写她的手、脸、和眼神，突出老人生活状况的的艰 难，从而更加反衬出她对我相信的可贵；对小孩的描写，只写目光和老人的相似，更让人心 生爱怜与愧疚。作者写环境也颇有深度，环境不仅渲染了氛围，更烘托了人物。结尾的热泪 融化冰雪，不仅仅是实写，更是对中心的升华——信任与爱，能够战胜一切困难。 文章使细节描写为中心服务，很好的把握了情感的发展。巧妙的作文题目也与文章相得 益彰。 5.机会来了 四周一片漆黑，看不见意思光明，单身体内飞速流动的血液使我意识到，机会来了。 几个月前，为了蜕去我丑恶的虫身，生出艳丽的双翼，我选择了结茧，在茧中一睡就是 一个冬天。 机会来了，我能动了。我用纤细的手臂摸了摸茧壳，开始用手来撕这茧壳，或许我还没 有长大，但我不能放弃，我不停地撕咬着茧，但它真的好硬，泪水和汗水已经打湿了我的身 体，身体痛得我想放弃，但心跳血液的流动告诉我这是唯一的机会，我不能放弃，我用嘴和 手指不停地撕拖着茧层，用嘴每咬一次都要使出好大的力气，就在这时，我猛的向上一跃， 接着就是一阵天旋地转，伴随着剧烈的疼痛，我晕了过去。 一声清脆的鸟鸣将我唤醒，我睁开眼，看见茧壳上的一道裂缝，我的心中又燃起了勇气 的火焰——继续破茧。 我用嘴咬着茧上的裂缝，一口、两口，一层、两层……就这样裂缝出现了缺口，缺口变 成了洞口，我想跃出茧壳，但是洞口太小，力气太弱，羽翼太大，茧壳太硬，我的意志渐渐 动摇了。 我不是坚强的蝴蝶，但我不会放弃的，只为了有一次新的体验和这次难得的机会，所以 我不能放弃。 伴着一声雄鸡的鸣叫，我破茧成蝶了，温暖的阳光洒在我的身上，风儿轻轻地抚摸着我，一 切的一切都是那么的美好。 山明得晶莹，水绿得发亮，一切都活泼而美好。也许，只有经历过黑暗，才懂得了阳光 的温暖，只有经历过孤独，才懂得了天籁与和谐，只有经历过苦难，才懂得了幸福和快乐。 感谢这一机会，锻炼了我的双翼，感谢这一过程，给我一次新的体验。 回头看看那厚重的茧，我深深地鞠了一躬，因为它给了我这次机会，然后飞向那湛蓝湛 蓝的天空。 【简评】 这篇文章，非常巧妙的化用“破茧成蝶”的现象，来表现一个中心：人生中当机会来临时就要牢牢把握。更加巧妙的是，作者并没有用第三人称叙述的形式，或者议论的形式，而是 用第一人称的形式写成了一篇散文式的小寓言，所以显得生动有趣而又不乏深刻，在考场中 让人眼前一亮，可谓独树一帜。 破茧成蝶的故事应该说是广为考生所知，但是能在考场上很好的运用也并不是容易做到。 作者在构思时就注意了情节的曲折，由最初的努力撕扯到疼痛昏厥，接着突然转折。意志发 生动摇，然后再是不放弃，最后成功，真是一波三折。正是因为这一波三折，才更加突出了 结尾的快乐幸福和成功，这也是小作者独具匠心又一处了。 6.槐香来了 树影婆娑，槐香阵阵，我踮起脚尖，彩霞，采下儿时的幻想。 ——题记 小时候，总是赖在姥姥家玩耍，她家门前有一排槐树，是我而是的天堂。 孩子们在乡间的土道上玩耍，便会坐在槐树下乘凉，浓浓的绿荫挡住全部的阳光，星星 点点的阳光点缀在地上，把槐花晒一晒，浸出糖果的味道，我靠在粗壮的树干上，仰头望着 树上的槐花，正值夏天，槐花怒放，一串串挂在枝头，偶尔刮起一缕清风吹动那串串槐花， 花香蹿入鼻孔，蔓延到血液里，柔和的香味让我倍感凉爽。顽皮的槐花会落到地上，我轻轻 地将它拾起，细细观察，那花瓣似孩子咧开的嘴，哈哈大笑，使得我不由得张来了嘴，傻呵 呵的乐。那槐香太诱惑，我拿起一瓣在嘴里，贪婪的吮吸，那是怎样的一股清香，我像四周 嗡嗡闹的蜜蜂，蹦蹦跳跳，哼着姥姥教我的童谣，美滋滋的笑。 为了获得些许凉风，伙伴们一起做起了秋千。闲暇时，我拉着舅舅跑去荡秋千，我想够 到树枝上的槐花，总是要舅舅推高一点，再高一点，自己便想伸手抓一串下来，舅舅看的心 惊肉跳，大声喊着“抓紧，要抓紧！”那紧张的脸，似被麻绳揪在了一块。我笑，他也笑， 秋千悠的高高，槐香处处环绕，那些童年的日子，忧愁被甩出去高高的，有的只是无边无际 的快乐。 中考前一天，我回到姥姥家。门前槐花刚落，一串串洒在地上，没有了童年中那整齐模 样，树上挂着那一条条荚苞，那是槐花的种子吧。6月花落果出，6月，是时候亮剑了。我 们把理想写在纸上，那些纸张在这一刻纷飞，拼成一把宝剑，我们披着铠甲，拿着手中的剑， 杀出一条血路，希望就在前方！我回过神，望着一排高大的槐树，轻声念出：“中考，我准 备好了！” 现在，我似乎闻到了一股香气，甜的醉人，槐香，我的朋友，你在我身旁，我必须成功， 是的，槐香来了，童年来了，我来了！ 【简评】 读罢这篇文章，真好似闻到那一缕缕槐花的幽香，这幽香曼妙成朦胧的童年，氤氲成亲 人的疼爱，汇集成成长的力量，这一切都显得是那么的美好自然，回味无穷。 而这一切，都源于作者巧妙精心的立意。 作者先写童年槐树下的玩耍，充满童趣的描写，突出了童年的无忧无虑如槐花般纯洁； 再写槐树边荡秋千，对舅舅生动的神态描写，让我们感受到那浓浓的亲情如槐花香气般浓郁。 有了这两层铺垫，作者再写中考在即的士气昂扬，作者写槐花槐果，其实就是告诉我们：人 生就是这样，享受每一个过程，创造每一个过程的成功！ 槐香，不仅仅是氛围的塑造者，更有一种耐人寻味的象征意味。 7.暮夜来了 暮夜浓黑，星点布衬。 微凉的风儿从我发梢偷偷跑过，猛然感到星光在指尖肆无忌惮舞蹈，我摊开手心，感受 着某种东西的翻涌。 厚厚的书墙不知偷走了我多少个自由梦想，多想骑上单车挂上耳机，把一个潇洒的背影留给 暮色。可是我却在数学题中摸爬滚打着，数学，这个天马行空的世界里，我的脑海一片空白。 不知何时，一双粗糙的手将我牵向彩色的世界，我知道，是您，因为这种温暖只有你能够给 我。您可知道，您嘴角的那抹笑出卖了您，因为我望见了您眼角的岁月刮痕，您可知道，我 有多么的愧疚……对不起，妈妈，我不会任性了。 我不明白，那次的跌倒，您为何不着急的将我扶起，然后再亲亲我红肿的小手，说：“疼 不，妈妈给吹吹。”而是站在旁边，当时的我不懂那种眼神，是心疼还是无奈，还是相信与 坚持？现在，我终于懂了，您是想亲手将我的脆弱埋葬，然后留给我最灿烂的遗产——坚强。 对吧？妈妈。您的女儿长大了。 一场大病，将我送到了充满消毒水味道的医院。您紧紧地将我搂在怀里，双唇吻着我滚 热的额头，一滴滴泪珠跳到我的脸颊，这液体仿佛能伤着人，脸上火辣辣的，您知道吗？那 段期间，您每一次流泪，每一次忧郁的神情，我都看到了，我将他们悄悄藏在心底，慢慢的， 慢慢的将他们酿成甘甜的美酒，等在某一天，我一定和您一起分享……下雨了，这是不是无 以言表的泪啊，雨滴落到地上，吧嗒，碎了。妈妈，我知道您为我操碎了心。 我轻轻地闭上眼睛，合上手心。一股潜流婉转流淌，在心里，慢慢的，悄悄地开散着，是那 么深沉醉人。不知道我的心沉浸在潜流中，还是潜流充溢了我的心。世界虽然美好，但是我 只喜欢格子里的春天。 暮夜来了，但我再也不会害怕，因为我知道，您一直都在我左右。谢谢您，妈妈，为我 编织了最美好的仲夏夜之梦。 【简评】 “暮夜浓黑，星点布衬。”作者的开头有些不甚明朗，但着实很吸引读者：在这黑漆的暮夜里，发生了什么？ “暮夜来了，但我再也不会害怕，因为我知道，您一直都在我左右。谢谢您，妈妈，为我 编织了最美好的仲夏夜之梦。”结尾，曲径通幽，因为母爱，所以我不再害怕成长路上的苦难，而在战胜困难的过程中，我也终于获得了仲夏夜之梦的美好。 如果说“暮夜”代表了黑暗和苦难，那么仲夏夜之梦就代表了黑暗后的幸福成功，开头结 尾巧妙呼应，出奇制胜，使文章结构很是完美。 作者在叙述中又自然互动人称，用第一人称叙述，又以第二人称来表现母亲，感情真挚 热烈，一声声冲击着阅卷老师的心灵，给文章营造了一种赤诚真切的氛围。 8.春天来了 四月的微风轻似梦，吹来了桃花片片红，只要人生的信念永不日落，每个人无论何时都 能拥有一片美丽的春色。——题记 她躺在病床上，精致的小脸苍白的没有一丝血色，眼镜空洞的盯着掉在支架上的玻璃瓶， 看那透明的液体有规律的一滴一滴的落下，她的心仿佛暴风雨侵袭般撕裂的楚痛。她的手上 有无数个淡褐色的痂，她早已见怪不怪了，她知道这一个个痂总有掉落的一天，只剩下粉色 的印记在心中停留。 窗外是一片春色，有飞鸟掠过晴空，有白云漂游浮动，有孩童忙趁东风放纸鸢，她不去 看，只喃喃的说了句“但愿游丝一断魂无力，莫向东风怨别离。”这恼人的春，这杂乱的音， 她再也控制不住自己的情绪，拔掉针头，费力的靠在床头，再一步步扶着床边挪动，她开始 用尽全力旋转跳跃，那是她的梦想——曾经骄傲的白天鹅！“砰”的一声，她重重的摔在地 板上，她的腿没有流血，她的心早已血流成河。一片寂静中，她开始小声的啜泣，门外的母 亲无声的泪流满面，在女儿身后抹去眼泪，站在女儿面前扶起她。 她又重新躺在了病床上，闻到那刺鼻的来苏水味，她不禁背过身去，这样的情况一直持 续了一个月，她想过自杀，可又想到相依为命的母亲，她又无声的沉默了。 一个阳光晴朗风光明媚的午后，母亲推着她去了医院后面的小花园。暮春时节，到处都 是一片可爱的绿，目之所及，香樟、绿柳、迎春花、她在花香草香中陶醉了。那是什么？她 走近一看，原来是一株小草，一株会开花的草，她在万物面前显得是那样的柔弱，却呵护着 花朵开出了最灿烂的美丽，她的心弦为之一动。 母亲盼望的春天来了，女儿开始规律的吃药复健，脸上的笑容也多了起来。一个女儿的 改变和一个母亲对春天的守候，就如同用一整个温暖的春天浇灌一朵花和用一整个寒冷的冬 天锻造一柄剑一样，都是为了爱啊！ 转眼一年过去了，春天又来了，但她没有站起来，她不会失望，因为那株会开花的草在 晨曦中又开花了。她望着，渐渐瞳孔里缀满了金色的光芒。 【简评】 这篇文章写了一个受伤的女孩在母亲的呵护下重拾生活信心的故事。在这个故事里里， 我们看到了一个真实坚强的女孩，和一个默默地忍受着或许更大的生活痛苦的母亲。中心 “一个女儿的改变和一个母亲对春天的守候，就如同用一整个温暖的春天浇灌一朵花和用一 整个寒冷的冬天锻造一柄剑一样”非常深刻，这里面既包括了女儿自身的努力和觉醒，也包 括了母亲的努力，还包括了爱的真谛不仅仅是呵护也是磨练。而这一切，作者都巧妙和对春 天的描写联系起来，使春天成为一个铺垫伏笔，成为了一个象征——这是一个女儿的春天，也是一个母亲的春天。 这个故事很自然地让我们想到，汶川地震、玉树地震以及在所有的自然灾害面前，受伤 的人们在亲人、政府、党中央、和所有拥有大爱的人们的帮助中中重新站立起来，重建家园， 去创造生活的春天。所以，这篇文章不写背景而使背景更广阔，只写春景而展现了三重春天。 9.爱潮来了 爱如潮水，有时说来就来，让你无法抵抗。潮水奔腾、咆哮、欢闹。爱的洪流源远流长， 永无止尽。听——爱潮来了。 爱潮来时，悄无声息，只要用自己的心灵去倾听，才能感受它的律动。父母得知我要中 考时，又欣喜又着急，每天每夜的为我担忧，时常问我的精神状况，并为我打造全新美食菜 谱。为了我，爸爸不怕辛苦，每夜都为我辅导功课，耐心指教我答题技巧；为了我，妈妈不 怕劳累，每天为我打理书屋，洗衣做饭；为了我，他们排除万难，只希望我能取得优异成绩。 爸爸妈妈，你们无微不至的照顾我，却不留下一丝丝痕迹，可你们可知，你们的爱潮早已在 我的心中奔腾。 爱潮来了，它是那么的强烈，使我的内心如此激动。毕业典礼前，您的谆谆教诲我忘不 了，您对我的苦心我忘不了。同学录上，您用整洁、漂亮的字尾我写下了对我的真挚祝福“金 榜题名”。在我的脑海中有浮现出了您对我关怀的画面，它是那么地亲切，那么地温暖。爱 潮来了，它轰鸣的咆哮着，为我们一起见证师生的友谊。 爱潮来了，它是那么的快乐，欢快的流淌在乡野田间。我最亲爱的同学，伴随我度过了三年 美好的时光。毕业典礼前，“切西瓜大会”又让我泪流满面。一个个天真的笑脸和一块块甜 美的西瓜是否早已定格在相片中，是否早已定格在我心中？在“切西瓜大会”上，我们早已 被爱潮包围。爱潮来了，它欢快的流淌却像我们那样欢闹。 爱潮如水，我不再抵抗，我尽情享受它的怀抱。潮水奔腾、咆哮、欢闹。就像父母、老 师、同学对我的的爱那样源源流入，永无止尽。听——爱潮来了！ 【简评】 小作者很巧妙的补全题目“爱潮来了”，既然是“爱潮”而并非是“爱”，就说明并非是一种爱，而是多种爱。作者取材生活，选择了父母亲情之爱、师生祝福之爱、同学友爱，汇聚成汹涌 的爱潮。亲情的无私，师情的温暖、同学友爱的欢乐，让我们感受到生活的美好与幸福，取 材于生活，再现生活、讴歌生活。生活中有许多我们难以忘记的瞬间或者情景，只要我们用 好的中心把它们串联起来，就能写出充满生活气息的动人的文章。 不足之处，是作者的语言显得有些矫情，比如说“每天每夜、排除万难”的夸大其词，比如“说轰鸣的咆哮”，“它欢快的流淌却像我们那样欢闹”，都有待于进一步锤炼。 10.但愿亲情来了 酷暑严寒，只有我一个人前行；漫漫长夜，唯有我一人度过。 ——题记 “妈，你明天回来吗？” “嗯……下次有空……再说吧，我这里很忙……嗯，你要听奶奶……” 母亲没有说完，我便气愤的挂断了电话，因为我知道，下面又是听奶奶的话，好好学习 之类的。 我无力的躺在床上，脑子里的一切开始沉淀。蓦地想起一首歌： “天空灰得像哭过。离开你以后，云没有自由，酸酸的空气，锈住我们的距离，一幕最 新的距离，像呼吸般无法停息……” 我闭上眼睛，开始浮想联翩。 犹记何时，你叫我努力学习，我放下手中打到一半的游戏机，用功读书，从学校三百强 到百强，再到五十强，我没有喊过累，我没有求救你们，这方面，我做到了。 犹记何时，你让我孝敬爷爷奶奶，从此，我每到家中，自觉承担家中大部分家务，奶奶 见了心满意足，外人见了连声叫好，这方面，我做到了。 可犹记何时，我希望千里之外的你们能抽出时间和我待一会，我不敢奢求一天，只希望 我们能促膝而谈！但这，你们不能满足我，你可知，精神上的需求比物质上的需求强上百倍。 那首歌进入了高潮：“我知道我们都没有错，只是忘了怎么退后，信誓旦旦给了承诺， 却被时间抓空了。” 懂得，你们在外辛苦挣钱，为的是我，你们没有错。既然我们都没有错，那么就像歌中所言， 这次我来退后！ 正当我将亲情搁臵一边的时候，铃声响起，我接了电话，里面传来母亲的声音：“儿子，明 天我回去！” 瞧，亲情来了。 【简评】 作者要写亲情来了，却在开头通过语言描写写亲情的退后和离开，这是欲扬先抑的写法， 这种写法使情节在意料之外却在情理之中，使主题也更加突出深刻，如这篇文章，作者独具 匠心的以插叙的手法写往日父母对我的无暇照顾，这是“抑”。这“抑”也侧面表现出她们对我的另一种爱，和我的懂事，这样就顺理有了结尾的“扬”，我的“退后”和母亲的“我明天回去”。 行文曲折有致，主题深刻。 又一个巧妙之处，作者引用周杰伦的《退后》，恰到好处的穿插在“抑”和“扬”处，既塑造 了氛围，有含蓄点题，写出了属于这个年龄的独特气息。虽然歌词不是很准确，但是无妨大 碍。这是在考场中运用歌曲添彩的成功范例。 11.风雨来了 池塘里，一朵粉色的荷花绽放了笑脸，它亭亭玉立在绿叶之中，如君子一般正直。风雨来 了，它没有屈服，风再强，雨再大，它依然挺立。风停雨住，缀满珍珠，它分外美丽。生活 中又有多少像它一样迎接风雨的人呢？ 风雨来了，马鹏飞与奶奶相依为命，从小就学做各种家务，照顾奶奶，并刻苦努力的学 习。急促奔跑的脚步是他生活的步伐，粗粗的喘气是他心灵的节拍，可他始终坚持着。风越 强，理想越坚定；雨越大，意志月顽强；生活越难，前进的步伐越坚定，这就是马鹏飞，一 个苦难打不到的男子汉，一棵风雨吹不到的小白杨，迎着风雨茁壮成长。 风雨来了，海伦凯勒面对那黑暗无声的世界也曾抱怨过，也曾泪流满面过，可越是黑暗， 她越是要走出一条光明大道；越是艰难，她走得越有力量，生活的风雨没有将她击垮，她成 为了一个伟大的作家，用笔写出心声，为他人带来光明。风雨来了，贝多芬战胜了它，战胜 了自己，他失聪后，咬着木棍进行创作，最终谱写了激昂雄壮的《命运交响曲》，那动听的 音乐是他心灵的节拍，更是他对生命的呐喊。 面对风雨，有的人勇敢挑战，有的人却选择了放弃生命。文革期间，一位音乐家被下放 到农村，他每天按4/4拍割草，平反后，他容光焕发，将生命残余的光和热献给他热爱的音 乐事业；而另一位杰出音乐家顾圣婴，依然选择了死亡，留给人们无尽的遗憾。 风雨来了，我们不能退缩，更不能放弃希望，我们要勇敢地与他搏击，因为爱拼才会赢。 风雨来了，不必畏惧，它会使你的目标更加明确，意志更坚定，思想更成熟，它在给我 们带来伤痛的同时，更多的是心灵的滋养，灵魂的洗涤和意志的磨练。风雨来了，让我们张 开双臂去迎接它，在风雨中显示我们的坚强吧！ 【简评】 作者用一朵荷花在风雨中的昂首，展现雨后的美丽来引出论题：如何面对生活中的风雨。 接着，作者分三层论述：马鹏飞在风雨飘摇的生活里坚强成长、海伦.凯勒在黑暗无声的世 界里成就伟大的功绩，贝多芬在风雨袭来的时候顽强战斗谱写生命之歌，这些事实论据很有 针对性的阐述了自己的观点。作者又用文革中两位音乐家的不同选择对比论证，更鲜明的表 现了自己的态度，此时水落石出，作者摆明论点：面对风雨，要勇敢搏击，只有这样才会成 功！来进行事实论证。 鲜明的论点，充足的论据，清晰地论证思路，再加上作者感情澎湃的语言，成就了这篇 考场上比较成功的议论性散文。 12.父爱来了 临近中考，一个女孩在拼命地为中考做准备。 第一幕 中考前的两天，老师将中考的信息像同学们汇报了，说的是自己去考点参加考试。女孩 回家告诉父母，父亲立即要求亲自送女孩考试。但女孩知道，父亲还要出去挣钱，晚了两三 天会损失许多钱的，所以，女孩拒绝了，担父亲执意要求亲自去送，说是怕女儿自己去遇上 危险，女孩最终没能将父亲说服，同意了父亲的要求。 第二幕 中考前一天晚上，女孩正臵身于书海中努力拼搏，为明天的考试做充足的准备，父亲过 来叫女孩不要学习太晚，让女孩养精蓄锐，精力充沛的迎接考试，女孩没有听从父亲的意见 继续学习，这时，父亲拿起报纸，陪着女孩一起学习，很快，女孩热了，父亲赶忙端上一杯 凉茶，帮女孩解热，女儿继续学习，却不知父亲已是大汗淋漓。 第三幕 中考终于来临了，父亲将女孩送到指定考点，但执意不肯回去，女孩拼尽全力劝父亲回 去，因为女孩知道今天是三十五摄氏度的高温天气，父亲在外面等会很热，很辛苦，但不管 女孩怎样劝说，父亲还是不肯回去，女孩再一次应了父亲的要求。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 这大概就是父爱的体现吧！ 女孩突然懂得了父爱的伟大。 父亲的爱是深沉的，它不需要华丽的语言来装饰，不需要用珍贵的礼物来体现，只是表 现在生活中那最细微、最不显眼也是最重要的小事中，父爱是世界上最伟大的爱。 【简评】 这是一篇表现深沉父爱的文章，父爱的朴实无华与作者叙述的平淡相得益彰。作者只是 选择了三个精练的事件点：坚持送孩子考试、坚持陪孩子复习、坚持在考场外等孩子。虽然 作者没有细致的描写，也没有情节的曲折，也没有过多的感情倾诉，但是，一位勤劳、朴实 的父亲形象跃然纸上，一位懂事、细心地女儿也打动了读者。可见，选准材料，叙述精练， 也同样能以朱自清《背影》似的含蓄凝练感染人。 不足之处是结尾，“总结”式的结尾显得不很协调，倒不如转回考场上“此时。坐在考场上 的女孩突然懂得了父爱的伟大……”这样，也能与全文的时间顺序相一致。 13.精彩语文来了 我轻轻地问语文：“你是什么？”语文告诉我“明月松间照，清泉石上流”的美景是语 文；语文告诉我“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的思念是语文；语文告诉我“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献是语文。 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；伴着你，龚自珍的片片落红幻化成软软 的春泥；伴着你，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;伴着你，温庭筠的斜晖脉脉笼罩了悠悠碧水。 精彩语文，我心中的语文来了。分享一本书，看幽雅的文字从纸上脱落，像一股清凉的 泉水流淌在我的心中，使我的心灵得到洗礼。 语文课上，与生性浪漫的李白共同吟诵，与忧国忧民的杜甫共同体验“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”的心境，有济世之志的苏轼在庭院赏月“庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。”体会苏轼“何夜无月，何处无竹柏”的旷达胸襟。 在漫长的语文历史上，有许许多多的名人。 南非总统曼德拉，经受了27年的牢狱之苦，凭借自己的能力和威望，出狱后，他当上了 总统，贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，他告诫自己要扼住命运的咽喉，预示演奏出了辉煌 命运的的绝响。 精彩语文来了。 语文好比一缕清风，荡涤着我的心海，使我的天空四季长春；语文好比是一轮骄阳，照 耀着我的心灵，使我的人生光明永存；语文，好比是一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人 生永不枯竭。 精神不屈是语文的内涵，语文来了。 【简评】 本来，作文的题目就很出乎意料了，“语文来了”，不禁让人疑惑这个题目应该写什么，但是，作者一开篇就是一个排比，巧妙的运用所学诗词，让我们感觉到语文浓郁的古典气息， 这已经是打开了读者的思路，隐隐感到了作者会写什么了。紧接着，作者又四次使用排比句 式，展现语文的美和内涵，突出语文的内涵。每个排比的使用，修辞到位，语言凝练，衔接 自然，表现了小作者驾驭语言的娴熟功力，整篇作文给人一种突出的直观感受,那就是文采 飞扬。所以，作文虽然有些瑕疵，比如说，语文的内涵显得有些狭窄，可以再从道德观、审 美能力等处入手拓展；结尾观点有欠斟酌，但是，文采先声夺人，往往也能阅卷老师的青睐。 14.人生来了 人生就像夜晚空中悬挂着的明月，阴晴圆缺，变化无常。 ——题记 看吧，困难来了。它就像旋风一样铺天盖地而来。面对困难，你会选择什么，是坚持还 是放弃？对，坚持！学习李白面对翻涌的长江水而仰天长叹“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”的信念。困难在眼前，首先就要想到坚持。默默的对自己说：苦难来了，坚持下去就 是希望！ 看吧，拼搏来了。有了一往无前的信念，在需要的就是拼搏了。明朝大文学家宋濂小时 候不屈服于家贫无书，冒着“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的现实，仍然“弗之怠”， 奋笔疾书。正是由于他身上所表现出来的拼搏精神才使他获得开国文臣之首的称号。由此可 见，拼搏是走出困难的一条正确道路。拼搏吧，为了走出困境，为了走向胜利。 看吧，希望来了。希望就像是黑暗中的一条隧道，一条通向光明的隧道。是那么的令人 向往。但是，不要着急奔向那远处的光点。静下心来，反省反省错误，疏理疏理经验，把它 们装进你心中的秘笈中，让他们成为你拼搏后留下的财富。 看吧，成功来了。暴风雨过后天空撒下的阳光显得格外刺眼。这是最令自己喜悦的时刻 了。站在胜利的顶峰，回味起曾经的坎坷，享受着胜利的阳光泼洒在自己身上的舒适。但不 要沉迷于这无与伦比的惬意中，背起经验的旅行包，带着一丝成功的喜悦，向下一个困难进 攻。 困难怎样，挫折又怎样，只需记得苏轼这句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，困难当 头，以拼搏相对。希望与成功当头，不必骄傲沉迷。困难、拼搏、希望、成功……其实，这 就是人生，看似乏味但却不平凡的人生。就像是一个个小的轮回，需要我们乘舟破浪，击破 一个个浪花。面对人生，让我们勇敢的呐喊：人生来了，我会微笑着面对，用坚定的信念， 拼搏的精神走向成功的彼岸！ 【简评】 “人生”是一个很宽泛的话题，很容易写空，这篇作文的高明之处就是，把人生分成了“困 难、拼搏、希望、成功”四个过程，这四个过程又是不断轮回。作者化大为小，使入笔容易， 充分运用了事实论证和道理论证的方法，这是在考场上写议论性散文值得借鉴的方法。 再看作者的写作思路，先是引用苏轼的名句作为题记引入，同时也概括了人生的特点。 然后作者按照事情发展的顺序，先写困难，再写拼搏，接着写希望，最后写成功，最后收束 全文，表明观点：微笑着面对人生，用坚定的信念，拼搏的精神走向成功。全篇总分总的机 构，井然有序，表现了作者考场上有条不紊的构思，胸中有丘壑。 15.老师来了 我们是娇嫩的芽，在您的培育下，长大。我们是花苞，在您的照顾下，开花。您是辛勤 的园丁，在您的照顾下，我们将要长大开花。 ——题记 情景一 预备铃已经响了，教室中依然喧闹，同学们有的在一起聊天，教师的空中时不时有纸飞 机飞过，教室的后面被放上了桌子，一些男生在举行掰掌擂台赛，周围有一些同学围观，不 知是谁喊了一声：“老师来了！”教室立即安静下来，同学们也都回到座位上，拿起书开始 预习，准备上课。 一句“老师来了”，体现出您的威严，我们对您的尊重。 情景二 平凡的学校，平凡的教室，平凡的我们，不平凡的是您没来，备课老师通知我们您生病 的消息，下课后同学们议论纷纷，“下午放学后，我们去看老师吧。”“我们为老师采些花 吧。”我们为老师携手慰问诗吧。”“我们去买些水果吧，老师喜欢吃樱桃。”一声“老师 来了！”打断了同学们的谈话。一会儿老师走了进来，同学们围在老师身边，问寒问暖。我 看见老师苍白的脸上露出一丝微笑。 一句“老师来了”，体现出您的敬业，我们对您的关心。 情景三 不知不觉，我们迎来了中考，走进熟悉的校园，我们的感觉却很不一样，“老师来了！” 我们看着您微笑着走向我们，将手放在我们的肩上，鼓励我们，为我们加油打气。我们 看着您，眼眶中充满泪水，有感动，有别离的难过。 一句“老师来了”，体现了我们的师生情。 【简评】 同样是一句“老师来了”，却包含了不一样的感情，小作者比较成功的运用了小标题的形 式从多角度表现师生情深。用对比的方法写出了学生对老师的尊重，用语言描写凸显了学生 对老师的关心，用神态描写表现师生的默契与不舍。每个小标题中，都有“老师来了”的点题之处，但每个“老师来了”都有各自的含义。小标题使文章结构清楚，角度全面，中心突出， 是考场作文中容易成功的一种作文样式。 值得注意的是小标题应该使用什么做标题，像这篇文章，用“情景一二三”的形式不是上乘，再者用了小标题，题记最好就不要用了，否则感觉装饰太多，喧宾夺主。