解一元一次不等式
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
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教学目标:
1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法; 2、掌握在指定数集内解一元一次不等式;
3、重点掌握一元一次不等式的简单运用。
教学过程:
(1) 复习练习:
(1) 提问:什么叫一元一次不等式,解一元一次不等式的一般步骤是什么,
(2) 解下列不等式(学生板演):
?、3(x-2)-4(1-x)>4
x,2x?、3->+1 23
2x,14x，3x,2?、-?-1 436
23，，x,1?、，，+1> x，143
3、提问:最小的整数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负整数是 。
最小的自然数是 ，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是 。
(2) 新课探究:
(1) 解不等式，并把他们的解集在数轴上
表
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示出来;
,,，，，，3x,2x,2x,3x,2(2) <
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若把本题改为求不等式的负整数解呢,
学生练习:求下列不等式的负整数解;
,4x,,12?
3x,9,0 ?
x，1x,1? 求不等式,的负整数解。 25
(3) 能力拓展:
(3) 已知关于X的方程=的解是负数，求字母，，，，a3x,2a,35x，3a，6
的取值范围;
(4) 已知不等式的最小整数解为方程的2x,ax,35，，，，x,2，8,6x,1，7
14解，求代数式的值。 4a,a
(4) 延伸与提高:
(5) 某次“人与自然”的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分,
3学生练习:一个工程队原定在10天内至少挖掘600m的土方，
3在前两天共完成120 m后，又要求提前2天完成任务，问以后
几天内平均每天要挖多少土方,
五、作业 P50习题8.2第5、6、7题。
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