【最新公文】农村信用社信贷产品创新的瓶颈与对策

【最新公文】农村信用社信贷产品创新的瓶颈与对策 农村信贷产品创新的难点与对策 ——赫山区农村信用社关于推进农村信贷产品创新的调研报告 农村信用社作为农村金融的主力军～在支持农民、农业和农村经济发展～促进农民增收、建设社会主义新农村和支持区域经济发展中发挥着不可替代的作用。然而～农村信用社在资产质量、技术手段上面的不足也制约着支农效果的发挥。笔者以赫山区农村信用社为例～从信贷产品的创新角度～剖析影响农村信用社发展的制约因素～就如何加强服务、更好的支持“三农”提几点建议。 一、概况 ,一,赫山区区域基本情况 赫山区位于湘中偏北～是益阳市委、市政府所在地～是全市的政治、经济、文化中心。辖12个乡镇,4个街道办事处,总人口82.42万人,其中农业人口58.6万人,总面积1279.4平方公里,耕地面积4.27万公顷。 ,二,赫山区整体经济状况 赫山区属于典型的农业生产大县～粮食产品一直占据主导地位～农业生产稳步发展。2009年～全区耕地面积59.19万亩～全年农作物播种面积134.03万亩。全区粮食播种面积108.24万亩～其中稻谷播种面积104.48万亩,油料种植面积9.39万亩,棉花种植面积900亩,蔬菜种植面积12.50万亩。粮食总产量44.73万吨～其中稻谷产量44.01万吨。 1 全年出栏牲猪91.05万头,出笼家禽312万羽,水产品产量1.91万吨,茶叶2379吨,蔬菜30.61万吨。高效益的经济作物和其他农作物面积有所增长。种植业增加值占第一产业增加值的比重为46.1%。养殖业增加值占第一产业增加值的比重为42.6%。 全区有农民专业合作组织21家～农业产业化经营企业640家～其中国家级龙头企业2家～省级龙头企业6家。华林实业、粒粒晶米业、佳佳米业、金浩油中王、湘茗茶业、中晶畜牧科技公司等骨干企业进一步做大做强～农业产业化稳步推进～2009年～赫山区全区生产总值118.0亿元～增长13.2%～ 目前～赫山区经济社会发展中存在的主要问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是:经济总量仍然偏小～经济结构不够合理,工业化水平低、经济增长方式粗放,农村和农业基础依然薄弱～农民持续增收后劲不足,企业融资困难、生产成本增加。 ,三,赫山区农村信用社机构、人员、业务基本情况 截止到2010年8月末～赫山区农村信用合作联社共有在职员工622人～退休员工161人。有营业网点73个～其中信用社25个～分社47个～营业部1个。在职员工中管理岗位**人～内勤***人～信贷员***人。 截至2010年8月末～我区联社各项储蓄存款余额28.69亿元～比年初净增6.02亿元～增长20.98%,各项贷款余额 2 17.16亿元～比年初净增5亿元～其中农业贷款余额129406万元。 ,四,近年来赫山区农村信用社贷款支持三农情况 近年来～我区农村信用社贷款投放力度逐年加大～几乎承担了区内90%以上“三农”贷款。《农村信用社涉农贷款统计季报表》显示～根据2007年12月、2008年12月、2009年12月和2010年3月报表数据～四个时点日涉农贷款余额分别为46532万元、67030万元、93400万元和122360万元～平均增长率为48.26%,2010年1季度涉农贷款增长28960万元～较年初增长31.01%～农户贷款余额达到114924万元～占涉农贷款的93.92%～占贷款总额的75.29%。 二、辖内农村信贷资金需求情况 目前农村信贷需求者按贷款对象划分～主要是一般农户,自然户,和专业户,一定规模的农户联合体和中小型加工企业,。为了解辖内农户和专业户对信贷资金的需求状况～笔者对赫山区新市渡、石笋、兰溪、泥江口等地有代表性的农户和中小企业进行了走访和调查～结果显示: 1、农村资金需求日趋多元化。随着国家减免农业税、粮食直补和农机补贴等惠农政策的出台～农民的收入不断增加。根据统计资料显示～2009年赫山区农民人均纯收入达5863元～比上年增长10.9%～农民生活已经过逐步由温饱型向小康型转变～农业生产由过去单一的农业生产向种养一体化、 3 产销一条龙产业化方向发展～农民的资金需求已经由传统的生活所需向生产所需转变。调查中显示～大多数农民需要资金支持的原因是“扩大再生产”～而不是之前的“购买生产资料”或“购置农具”。 2、区域性农村信贷需求有所改变～资金需求额度提高。以前～信贷需求量大的往往是传统农业村～而贷款需求大都以小额农贷为主～随着经济的发展～观念的变更～各地农民立足各地资源优势～合理配置农业资源～按照“一乡一业、一村一品”的发展思路～进行区域布局和调整。现已初步形成了“一乡一品”或“几乡一品”的特色农业格局。随着农业产业化步伐的加快～由农业产业化带来的规模化的种养业、加工业～个体工商户、服务业、中小企业等的资金需求量增长较快～形成农村资金需求比较旺盛的局面。兰溪的大米加工、沧水铺的味姜生产、新市渡邓石桥的凉席加工、石笋的竹筷加工～逐渐形成产业～信贷资金需求也日渐增多。以兰溪米业加工为例～今年元至八月份～兰溪信用社净放贷款3161.7万元～其中粮食贷款2156.3万元～占新放贷款的68.2%～其辖内规模大、效益好的企业～如“三联米业”、“金典米业”、“相知米业”、“鑫泰米业”的信贷需求都在200万以上。 3、农村信贷需求周期性强～各行业均不一样。以种植业为主的农户的信贷资金需求～集中在春耕播种、田间管理、 4 和收获之前～主要用于种子、化肥、农药、农机具的购买维修,养植业的专业户的信贷资金的需求～集中在存栏哺养期～主要用于购买种、幼苗、饲料和支付饲养管理费用～养植期有的是1年～有的是2-3年。比如我区新市渡和邓石桥的凉席加工业～该产业的贷款需求具有具有很强的季节性。每年的8月份到来年的4月份是凉席的生产加工时期～5-7月份是凉席的销售旺季。在每年的8月份到来年的4月份～加工户需要筹集资金购买原材料～进行产品生产～这段时间是资金需求最为迫切的时期～也是信用社的贷款需求最为旺盛的时期。 三、目前信用社提供的信贷产品和产品存在的缺陷 目前～我联社的信贷产品有农户小额信用贷款、农村农户联保贷款、担保贷款、抵押贷款几种～在风险可控的范围内～满足辖内部分信贷市场的需求。但是～纵观赫山区农村信贷市场～即便是联社每年不断增加信贷规模～依旧是一方面信贷市场供不应求～一方面联社存贷比偏低～企业发展与市场需求不对称的尴尬局面。究其原因～农村信用社提供的信贷产品依旧存在一些缺陷。 1、信贷额度达不到需求。 我联社的农户小额信用贷款最高额为30000元～可以满足农户简单农业生产的要求～但是～如果需要更大的额度～就必须提供担保或者采用农户联保的方式实行。农户联保贷 5 款在产业已经形成规模的乡镇推广的比较好～但是在我区一些乡镇～比如石笋、泥江口、新市渡等地的运输业和养殖业～没有形成规模产业～但是又有大户需要大额资金～这些客户既没有达到联保贷款的要求～又无法提供相应抵押和质押～信用社出于风险控制的考虑～往往无法对其提供更多的信贷支持。 2、信贷周期和信贷期限存在需求差异。 目前～由于信用社年度经营管理需要、目标考核以及风险控制等原因～信用社提供的贷款大都为1年期以内的流动资金贷款～但是在实际操作中～一般贷款期限的长短往往达不到1年～贷款期限的长短决定于申请贷款的时间,月份,。比如:农户若在5月份提出贷款申请～贷款一年～由于信用社年度考核新放贷款收回率～必须在12月收回本金～所以该农户最长的贷款期限仅为7个月。比如～农户种植油菜、大棚蔬菜、观赏苗木～往往是冬天需要资金～12月底不可能偿还。粮食加工业同样也是如此～每年的12月是稻谷收购旺季～正是资金需求量最大的时候～与信用社的管理周期不相符～存在周期矛盾。与此同时～随着农户资金需求由传统生产型向生产经营型转变～期贷款资金期限的短期性已经不能满足其实际需要。比如一些农业产业基地建设～农户在基地内建立起完整的生产设置～达到生产能力～一般需要2-3年左右的时间。比如甲鱼养殖业～资金周转慢～从种苗到500 6 克左右可以上市售卖～最少需要2年以上的时间。农户对贷款期限的要求已经由过去的短期需求向中长期需求转变～信用社提供的贷款期限与农民需求的期限不相匹配～需求的贷款期限高于供给贷款期限。 3、金融生态环境建设滞后。 金融生态决定着资金的流向和流量～信用环境的优劣直接影响到金融创新效率和金融市场的稳定。由于历史和自然等多方面的原因～全国范围内农村金融生态环境建设严重滞后～赫山区也不例外。个别农户和企业诚实守信意识淡薄～故意拖债、躲债、赖债的不良行为时有发生。尽管近年国家出台了各种支持“三农”的政策措施～但由于生产资料价格的上涨～以及自然灾害的频发～使得农产品的利润没有得到实质性的提升～农民、企业还款能力依旧受很多客观因素的影响～这也给创造良好的农村信用环境带来了客观上的困难。农村金融生态环境不佳～对信用社信贷资金的流动性、安全性、效益性都有很大影响。 4、市场竞争日趋激烈。 随着农村经济的发展～农村金融市场存在巨大的市场潜力。就我区范围内而言～尽管目前农村信贷市场的主要供给方是农村信用社～但是由于提供的信贷产品单一、以及风险控制等方面的原因～造成目前农村借贷市场存在供不应求状况。现在的农村信贷市场～早已不是信用社一枝独秀的年代～ 7 出现不少竞争主体。一是农业银行～从九十年代开始收缩乡镇巩固县城拓展城区的经营战略农业银行～仍保留了部分优质农村客户～据了解～农业银行近年一直有拓展农村信贷市场的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。二是邮政储蓄银行～新兴的邮政储蓄正在扩大资金自主运用范围～完善城乡金融服务功能～目前已经涉足了农村信贷市场。今年～赫山区邮政储蓄银行就发放了第一笔额度为1500万的企业贷款～这位客户多年来都是在信用社获得信贷支持～由于今年5月我区联社紧缩贷款规模～转投邮政储蓄银行。三是民间借贷～虽然民间借贷目前尚未以合法的企业形式参与农村金融市场～但其凭借获取信息和成本方面的优势～使其具有期限灵活、手续简单、以信用贷款为主的服务特点～这些特点都是信用社提供的信贷产品的缺陷～因此～很长一段时间里～民间借贷在我区农村普遍存在。 四、农村信贷产品创新的难点 近几年～农村信用社业务不断发展～为区域经济发展和辖内新农村建设做出了卓有成效的贡献～作为信用社的经营层～对于信用社的可持续性发展～一直在做思考和探索。目前～信用社的经营收入绝大部分来自于利息收入～贷款依旧是信用社发展的支柱。贷款如何创新～如何在风险可控的情况下～与市场更好的接轨～满足市场需求～与客户实现共赢～一直是联社管理层探讨的论题。在产品创 8 新的问题上～存在一些瓶颈～单纯靠联社这级法人机构～无法突破。 1、信贷产品创新需要政府积极支持 创新实际上是一个“推陈出新”的过程～就是一个不断发现问题解决问题的过程。在现有的信贷产品的基础上～修正一些不利于发展的因素～加入一些更适宜操作、与市场贴近的措施和方式～其实就是创新。而这些与市场需求相违背、需要修正的方面～信用社已经认识到～但是在信用社自身范围内不可能解决～需要政府部门的出台措施～给予一些政策的倾斜～协同信用社来完成。信贷产品的创新实际上是一项系统工程～需要政府部门发挥综合协调作用。协调当地财政部门做好相应的担保、基金、补贴政策的制定和落实工作,协调税务部门对创新金融机构和创新产品实行相应的税收优惠和减免政策,协调农业主管部门贯彻落实国家农业补贴配套政策～引导金融机构根据自身特色开展相应农村信贷产品创新。比如～农村市场由于抵押品不足造成的信贷缺口～如果政府出台相关政策措施～是完全可以得到满足的。 2、信贷产品创新需要主管部门和监管部门的指导 新的信贷产品在试点推广之前～需要上报市级主管部门和监管部门备案～省级管理部门和监管部门许可～这一系列的程序操作和付诸实施需要一个过程～如果市级、省 9 级主管和监管部门～能够在信贷产品创新问题上牵头或者指导～从产品的可行性市场调查、产品的研发就早早进入～和县级联社一起开发信贷产品～相信信贷产品的创新之路应该会走得更顺一些。 3、信贷产品创新要以风险防范为底线 创新需要打破陈规～新产品与新服务方式的推出往往会与现有的内控制度与操作规程不配套。怎样在推出新的信贷产品的同时～ 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 操作流程、完善内控措施～是信贷产品创新中的一个重大课题。由于现在农村信用社审慎经营～风险等级管理的模式～让农村信用社将贷款风险的控制视为发展的底线～在发展速度与发展质量的问题上～明确要将发展的质量放在速度之前～让质量决定速度。目前农村信用社不是没有信贷市场～市场不是没有信贷需求～而是～在风险可控的范围内～我们的贷款能不能发放的问题。宁愿少放贷款～不能烂掉贷款～成为不少信用社的经营层的经营底线。怎样在风险防范方面创新～也成为制约信贷产品创新的一个瓶颈。风险防范方面的创新～也需要政府和监管部门的大力支持。 4、信贷产品的创新是一个长期、系统的过程 农村信贷产品的创新～需要与市场紧密结合～市场和客户的需求催生金融机构创新信贷产品～新的信贷产品从产生到推广普及需要一个过程～在这个过程里～新产品操 10 作程序的理顺、内控制度的完善、与市场的磨合、市场的反馈、对产品流程和内容的修改完善、和大面积的宣传推广～需要一个长期的过程。同时～信贷产品的创新～也是一个系统工程～针对不同地区的经济特征～出台不同的信贷产品～与本地经济情况紧密结合～在经济环境和信用环境近似的区域移植推广。同时信用社要出台新的激励、评价与考核机制～更好的推广新产品。 五、农村信贷产品创新对策和建议 目前～我联社的存贷比一直偏低。这也是制约联社发展的一个大问题。笔者认为～根据赫山区辖内经济状况、客户资金需求状况和目前提供的信贷产品缺陷～我区联社的信贷产品创新可以从贷款期限、贷款产品、抵押品、风险承担模式和服务手段等方面入手。 ,一,贷款期限和产品创新。 1、要进一步完善县级联社法人治理结构～给予其充分的信贷决策的自主权～允许其根据当地经济发展状况～自主确定信贷支持的领域、方向和期限。联社要因地制宜～针对不同的行业～合理确定贷款的期限和还款方式～允许存在一些优质的长期贷款和跨年度贷款～使贷款有一个合理的周转期～提高到期贷款收回率～使贷款户和信用社双赢。 2、结合本地实际～抓住国家家电下乡、汽车下乡、农机补贴政策带来的农村消费升级的契机～加大信贷支农力 11 度～开发农村汽车、摩托车、电脑、家电、农机等消费按揭贷款。 以“农机按揭贷款”为例: 借款主体:凡在赫山区有常住户口或有效居住证明及固定住址、无恶意不良信用记录～具有稳定或个人合法资产的农户。对信用社评定的信用村、组、信用户中申请消费贷款的农户～可享受贷款优先、利率优惠等相关优惠政策～ 贷款使用范围:购买指定公司的插秧机、收割机、轮式拖拉机等农用机械。 农机按揭贷款操作模式:由农机公司提供担保～农机户仅需交30%的首付金、10,的保证金和机具保险费～就能获得农机设备100%的使用权。农机按揭贷款期限6-24个月不等～利率根据不同还款期限不同。最高可贷不超过农用机械总价款减去财政补贴金额差额的70%。有按期付息到期还本、按期付息分期还本、等额本息还款或等额本金还款几种还款方式。此项贷款降低了投资门槛和投资风险～刺激了需求和消费～减轻了农民还款压力～同时能享受到国家农机更新补贴和国家的惠农政策。 农村汽车、摩托车、电脑、家电、农机等消费按揭贷款与“农机按揭贷款”操作类似～贷款期限和利率设置按不同产品类别区分。 ,二,抵押品创新。 12 小额农贷的额度偏小不能满足农户的信贷需求～但农户缺少有效的抵押物～农村住房的抵押权难以在现行法律制度框架下得以实现。建议区政府出台相关政策～在赫山区开展农村住宅抵押贷款试点工作～联社推出“农村住房抵押贷款”这一抵押贷款新品种～解决农民因为抵押品不足贷款难的局面。 1、政府出台相关政策～建立农村住房资产确权机制和资产价值认定机制。 在区政府建立农村住房抵,质,押贷款领导小组～由区农村办、建设局、国土资源局、规划局、法院和信用社组成～领导小组下设办公室～由区农村办和建设局相关负责人担任办公室主任～协调辖内农户住房抵押贷款相关事宜。镇政府建立农村住房发证协调机构～为农村借款人办理农村住房所有权证书。抵押房屋的定价由信用社出具办理农村住房抵押贷款申请核准表～由建设局根据房屋的折旧、市场行情及处理费用等情况来确定其价值。信用社根据贷款人农村住房所有权证书和农村住房抵押贷款申请核准表核定的住房价格～办理抵押～发放抵押贷款。 2、充分发挥村级政府的信息优势～建立风险防范机制。由于村干部对农户在资金需求、家庭状况、人品和贷款用途方面比较了解～将村支部村委会列为村民住房抵押贷款的第一责任人～和信用社信贷员共同承担包收责任～在贷款过程 13 中执行有效的执行审核和监督职能～降低信用社和借款人之间由于信息不对称造成的贷款违约风险 ,三,风险承担模式创新。 赫山区龙岭工业园和高新区东部新区有大量企业需要信贷支持～这些企业大都因为厂房和土地相关证件没有办理～不能提供抵押～目前我联社对这部分企业以协会为基础～提供联保贷款。笔者认为～除了联保贷款之外～对于这些园区贷款～可以借鉴西安高新区“424”贷款风险共担机制。 1、“424”贷款风险共担机制是指在贷款发生损失时～政府、信用社和担保机构分别按照40%、20%、40%的比例承担损失。 2、具体操作过程:由赫山区政府、高新区政府或者龙岭工业园管委会、东部新区管委会划拨部分财政资金作为担保风险补偿专项资金～担保公司出一定金额的代偿保险金。由龙岭工业园管委会、东部新区管委会向赫山联社和担保公司推荐符合国家产业政策的中小企业～赫山联社对入选的企业给予贷款支持～担保公司审核后为该企业向赫山联社提供担保。 如果贷款出现损失～先由担保公司代偿80%～其后龙岭工业园管委会、东部新区管委会对担保公司按代偿额的50%进行补偿～形成管委会、赫山联社和签约担保公司三方分别按照40%、20%、40%的比例分担损失。 14 在贷款发放过程中～赫山区信用联社对入选企业的贷款利率按照信用社基准利率上浮20%执行～担保公司对入选企业执行2%左右的担保费率～同时要求企业提供动产、不动产、专利、股权、法人无限连带责任等反担保措施。 ,四,服务手段创新 1、继续深入开展“信用乡、信用村、信用户” 创建活动～建立完善农户信用评价体系～不断提高农户信用评价的科学性、有效性。对信用乡、信用村、信用企业、信用商户给予一定的奖励～实行优惠利率。建立健全“守信受益、失信惩戒”的信用约束机制～让诚实守信成为一种社会时尚～解决信贷投放的信用大环境问题。之前提到的农村消费按揭贷款的实行～将促进“信用乡、信用村、信用户”的创建。 2、实行“贷款证”电子化。农村信用社对农户小额贷款实行了“贷款证”发放～其授信面和授信额逐年提高～对农村种养殖业提供了大力支持～但在实际操作过程中～贷款周转使用时又需重新立据～手续仍较繁琐～也给信用社增加了不必要的业务量～可以参照农业银行的“惠农卡”模式～实现农村信用社“贷款证”电子化～通过严格的授信程序后～让客户签字一次性长期借款合同之后～客户可以持电子卡在柜台或ATM上直接取现获得贷款～进一步增加小额农户贷款服务农户的便利性。 15 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 16 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 17 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 18 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 19 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 20 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 21 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 22 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 23 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 24 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 25 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 26 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 27 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 28 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 29 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 30 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 31