《妈妈生日快乐》导学案.doc
《妈妈生日快乐》导学案
第一课时
1、认识13个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7个字。认识偏旁“礻”。 学习目标 2、我能正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、我能学做一个孝敬父母的好孩子。
1、会写7个生字。 学习重点 2、指导朗读。 难 点 3、体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。
学习方法 自主、合作、探究
1、创设情境，导入新课
(播放歌曲《生日快乐》，师生共同拍手，唱歌。)
唱完后，老师问:你们可记得自己妈妈的生日,生日那天你可曾送过礼物给你妈妈,请看这全小朋友在她妈妈生日那天送给妈妈什么礼物,出示挂图，板书课题。
2、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画一横线，再读一读。
3、小老师教一教带生字的词语，正音，认识新偏旁“礻”。
4、互读生字，小组讨论，哪个生字最难读，最容易读错,哪位小老师给大家提个醒(小组汇报)。
(学生发言时教师相机出示生字，指导读，重点引导读准“晚”、“婶”、课 “院”的读音。) 堂 5、玩一玩生字卡片:说说怎样记住字形，组词，用喜欢的词语说话。 导 6、和生字娃娃交朋友(小组展示): 学 我们是这样记住这个生字的, 案 7、一起和老师写好:礼、意、纸、晚、摸。
8、课时作业:
(1)听写7个生字。
(2)形近字比较:
令( ) 主( ) 晚( )
令( ) 玉( ) 兔( )
(3)扩词
主( )( )( )
纸( )( )( )
总结评价 我来说一说自己的收获:
交流收获 这节课我学习了 。明白了 。
《妈妈生日快乐》导学案
第二课时
1、我能流利朗读，背诵课文。 学习目标
2、我能了解课文内容，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培养。
学习重点 体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。 难 点
学习方法 自主、合作、探究
1、初读课文:范读、自读、互读、齐读。
2、以读代讲，读中感悟:
(1)妈妈生日这天，“我”在想什么,
(2)指导朗读:
“今天是妈妈的生日，送什么礼物给她呢,”
(3)找出带“!”，带双引号的句子，小组反复读，齐读。
(4)小组思考，讨论:
我送给妈妈的礼物是什么,妈妈说的“我的小树”是指谁,“我”和课
堂 “小树”有什么联系,
导 (5)认识“把字句”。 学
案 我把礼物送给妈妈。
练习:我把 。
把 。
3、照样子，给下面的句子加上
表
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示地点的词语。
例:邻居大婶在院子里给小树浇水。
(1)爷爷开着车在( )驶过。
(2)我在( )玩电脑。
(3)人们都在( )买东西。
总结评价 我来说一说自己的收获:
交流收获 这节课我学习了 。明白了 。
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