小学体育教案：《始业教育、队列和队形练习》优秀体育教学设计
小学体育教案:《始业教育、队列和队形练
习》优秀体育教学设计
小学《体育》授课教案
年级一课时1执教者时间学习内容1、始业教育;
2、队列和队形练习;3、游戏(自选)学习目标
(水平一)1、明确一定的教学常规要求;随同集体完成队列操练，具有积极参与体育的态度与行为。
2、在体育活动中适应陌生的环境，学会与同伴的交往，对体育课
表
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现出学习兴趣。程序学习内容主导活动主体活动次数时间初入情境一、教师导入
:始业教育1、教师导入
2、小结上学期学习情况，指出存在问题，提出希望与要求。
3、强调课堂教学常规。
4、提出本学期学习任务。1、学生集中注意力，认真听讲。
2、思考，自我评价。
3、学生自我表态，述说锻炼习惯、兴趣走向等。
4、明确本学期任务，确定内动力。
要求:精神饱满
遵守纪律
若干5
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7深入情境二、队列队形练习
重点:发展学生的组织性、纪律性，学会在集体中互相协作，正确
区分集体与个人的关系。
1、教师引导、提出要求。
2、启发、指导学生示范
3、教师指挥与观察
4、教师评价与表扬
5、组织学生小组练习。
6、教师小结。
方法提示:
集队练习:纵队、横队;四面转法;原地踏步……
1、学生集中精神听讲、思考。
2、明确队列练习要求、方法。
3、观察示范动作，听清提示要求，初步尝试体会。
4、同学间相互交流、评价。
5、小组自主练习。
6、发挥想象，利用队列进行小游戏。
7、各组展示。
要求:静、齐、快
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18程序学习内容主导活动主体活动次数时间深入情境三、游戏:黄
河、长江
重点:发展学生的注意力，提高动作的反应、灵敏性，培养学生的
活动兴趣。1、教师导入。
2、讲解游戏
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
、方法。
3、组织学生尝试练习。
4、交流、反馈。
5、指导学生创新游戏，鼓励小组合作。
6、教师评价、表扬。
1、学生认真听讲，明确规则，初步体验民族自豪感。
2、学生分组，积极参与、尝试。
3、同学之间相互交流感受。
4、自主创编，互相合作游戏。
5、分小小组表演。
6、相互评价、观察。
要求:集中注意力、快速灵活
2
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12
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15延伸情境
四、放松身心，保留兴趣
1(整理放松。
2(师生共同小结。
?学习内容
?方法
?思想情感
组织:小组或散点
要求:自然放松
讨论小结
情感升华
课后洗手13
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5预计运
动
负荷
平均心率约120次/分
预计密度全课密度基本部分密度场地
器材
20%左右35%左右
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
通过在集体参与的队列队形练习中，学生的注意力、观察力和动作思维能力得到了发展，学生的群体合作意识能够体现出来，对正确形成良好的身体姿势和习惯起到促进作用。同时通过多种形式的练习，也激发了学生体育兴趣。但学生年龄特点，在有意识注意方面还不够，整体的纪律性还有待进一步提高。
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