三年级组“感受春天-放飞风筝”综合实践活动
方案
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一、指导思想:1、以“感受春天-放飞风筝”为主题，组织学生在我市河滨公园空旷地带，进行放风筝比赛，感受春风带来的自然之美，在做风筝展风筝评风筝放风筝的过程中，增强学生动手创造能力，在活动中感受春天带来的自然之美，从而培养学生热爱自然热爱生活的美好情怀;同时在实践体验中开阔视野，增强能力，培养品德，学会交往和合作，不断提高自身素质。2、通过综合活动开发课程资源，对学生进行综合教育。二、参与年级:三年级组全体师生三、活动时间:2012年3月日(星期五)下午2:00,。四、活动内容:走进春天感受春天，让风筝在春天里飞舞。五、活动内容及说明项活动内容活动说明任务完成形式活动成果目1、参与教师与各班家长用照片、各班可按照学习小代表全程参与活动，教写文章、组学生人员安排，先在师及家长分管好分组学相册、视生频、幻灯组内选出优胜风筝，然2、教师家长指导学生摄片等方法后在胜出的风筝中选拔影录像收集影像资料。小结本次班级优胜风筝，最终每3、将收集到的图像资料活动学生活动后整理成照片配的收获。班最后胜出的一名同学一放风筝比赛文、图画配文的方式记代表班级进行最终决录。赛，获胜者为年级最佳4、指导学生以手抄报、风筝。最后进行一个简电子相册、幻灯片、视频录像的方式记录本次短的颁奖仪式。(最终活动的过程或者制作以获奖学生要发表获奖感风筝为主题的电子小言)报、手抄报、图画、电子相册、幻灯片、关于风筝发展和中国风筝民俗的知识小报等5、指导学生以及带队家长以写作形式写出本次活动的感想6、在活动休息空隙可以以班级为单位开展有意义的文艺活动:朗诵关于春天的诗歌、让学生讲解中国风筝的民俗以及有关风筝的著名的故事和历史典故介绍关于风筝的来历和简要介绍风筝的发展历程，或者有关风筝的字谜、对联等等。突出风筝民俗特点。7、可策划学生进行歌曲舞蹈演唱表演活动，主题为歌颂春天。8、可组织学生和家长一起登台表演相关文艺节目六、活动实施要求:1、各班主任利用晨会课对此次实践活动的意义进行宣传。并利用综合实践活动课、班队课、晨会课等，对学生进行分组，指导学生如何外出进行小组合作，如何有效地完成综合实践活动的各项课程内容。2、年级组长、班主任、护导教师对学生外出活动作周密安排，保障学生安全，同时对涉及到的课程内容做详细讲解，发挥活动的教育价值。3、涉及到的相关学科老师，要协助年级组积极开发活动的课程资源。4、周密安排安全工作。(1)各班主任在活动前对学生进行相关
安全教育
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，安全教育内容为:交通安全、活动安全、操作安全、个人财产安全等。同时做好活动相关要求，包括:只带风筝、水、相机、笔记本等必需品，一律不带零食。(2)活动中，带队老师要密切关注学生，不让学生走出自己的视野;活动结束后，要认真
总结
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。(3)卫生保健室老师随行，备些常用药品，做好防范。5、活动结束后，每班酌情上报优秀成果集，总结表彰活动于进行。七、负责人分工:总负责人:三年级学生总负责:各班负责人:家长义工:三一班:三二班:三三班:三四班:少先队大队部2012年月日
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