贝尔体智能教案

幼儿园大、中班体智能游戏教学教案表              第1周                                                                                                                                                                                              大 单 元 开心农场 周 单 元 羊群运动会一 使用器材 CD、CD机 教 学 目 的 体能因素：锻炼幼儿全体身协调能力，持物走、跑的能力。 行为目标：能积极运用 身体多不同动作进行操作。 活动准备 迷你绳 音乐 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）： 游戏队形（图二） 引 入 部 分 1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、 师生问好。 3、 即兴带动热身。（全身） 主 题 内 容 故事情节：羊儿们安安全全的完成了工作。没有被灰太狼的骚扰，工作完成了，羊儿们也闲霞无事，羊村的村委会决定举行一次羊群运动会，给羊儿们发很多礼物，奖励他们羊村的遵守纪律，完成了工作任务。 比赛项目：六对幼儿，每对拿着一根迷你绳排好队蹲下，老师根据情况调整高度，其余幼儿排队队下面超过。看谁最快。 比赛项目二：把迷你绳当跪进行接力赛，看那一组完成的最快，不摔跤。 结束 部分 1、放松部分：通过两项比赛，很多羊得到不少的奖励噢，再接再厉 剩下的比赛更精彩。             注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 、 幼儿园中班体智能游戏教学教案表                第1周                                                                                                                                                                                        大 单 元 神奇世界 周 单 元 斗牛西班牙 使用器材 CD、CD机 教 学 目 的 体能因素：锻炼幼儿的距离感，柔软度和体耐力。 行为目标：独立自主的积极反应寻找目标，相互配合羊城互助精神。 活动准备 方巾 音乐 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）： 游戏队形（图二） 引 入 部 分 4、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 5、 师生问好。 6、 即兴带动热身。（全身） 主 题 内 容 故事情节： 喜羊羊和羊村的村民们完成了种植的任务，也成功的举办的羊群运动会，整个过程中都一次次的击败了灰太狼的进攻，接下来的日子，村民们也没有什么事情可做，为了不让村民们到处乱跑，掉到灰太狼的陷阱里面，村长决定让喜羊羊带队，组织村民们外出旅游，增长见识。 第一个要去的国家是西班牙 西班牙最出名的就是斗牛，村长希望村民们能再西班牙成为最英勇的斗牛士。 一：介绍方巾，斗牛的姿势，请小朋友示范，另外要注意，所使用的方巾育四种颜色红黄蓝绿，牛只有看到红色的方巾才会发狂，所以，当牛看见其他班颜色的方巾是不会有反应的，但是，如果我们给牛带上一副变色眼镜，让牛看见什么颜色的方巾都是红色的，这样，哪到其他颜色的小朋友也可以进行游戏。（知识重点，斗牛的姿势，斗牛用的方巾的颜色） 二：将方巾发给小朋友，每对小朋友一块，部分颜色。但是老师要记得除拿到红色方巾的其他颜色方巾的小朋友要大旗上变色眼镜，接下来就可以让小朋友之间自由进行斗牛游戏。 （游戏中得变化环节：1、两个小朋友之间斗牛 2、老师当牛，小朋友拿方巾，一个老师对全部的斗牛士。） 三：斗牛士被牛角顶翻了，还受了伤，教小朋友对伤口进行包扎。 放松缓和运动，羊儿们成了英勇的斗牛士，结束了西班牙餐厅，下一个目的地是外太空。 结束 部分 1、放松部分： 律动放松 2、结束语，师生再见             注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表                大 单 元 新兵宝宝 周 单 元 水果萨拉 使用器材 CD、CD机 教 学 目 的 体能因素：果决判断、独立自主、团结互助。 智能因素：柔软度、敏捷性、灵巧性、距离感、协调性 搭配音乐 《 》 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）： 游戏队形（图二） 引 入 部 分 7、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 8、 师生问好。 9、 即兴带动热身。（全身） 主 题 内 容 游戏部分： （1）集合队伍将幼儿分成四队，帮助幼儿认识各种水果，如苹果、草莓、香蕉、西瓜等老师可以自己取名字，便为四排幼儿取名字，如第一队是苹果队，第二队是草莓队，第三队是香蕉队，第四对是西瓜对，分好了以后，当老师读到苹果队的时候苹果队的幼儿马上蹲下去，读到草莓队的时候草莓对马上蹲下来，以此类推，读到哪一个对哪一个对做出相应的动作，可以是，蹲下去，可以是，爬下去，可以是转个圈等，老师要让孩子熟记自己的是哪一个对。 （2）在幼儿熟悉游戏中自己是什么水果后接着玩下一个游戏，分水果，当老师读到苹果对、苹果队要从原来的地方跑到老师指定的地地方蹲下，以此类推，读到哪一个对哪一个对就跑到老师指定的位置蹲下，游戏可以重复（2到3遍）最后可以玩水果沙拉，将全部的水果集合到一起，老师读到什么水果时什么水果就可以去吃其他他喜欢的水果，游戏可以重复2遍，在游戏过程中注意集合与分散是幼儿的安全。（小班老师可以做一定引导） 结束 部分 1、放松部分： 律动放松 2、结束语，师生再见             第1周  注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！