《让目标引领我们》
主题班会
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教学设计
班会目的:
1、让学生感受目标与成功之间的关系。
3、帮助学生制定自己的合理目标。
4、激发学生实现目标的动力。
教学用具:多媒体课件
班会形式:故事引导、讨论交流
主要过程:
引入:
主持人甲:同学们,你们是否知道跳高运动员练习跳高的时候为什么要放一根横杆?
(同学尝试回答)。
主持人乙:一位跳高的运动员,如果他的前面不放一根横杆,让他漫无目的地自由跳高,可以肯定,他永远也跳不出好成绩来。英语有句谚语说:“对于一艘盲目航行的船来说,任何方向的风都是逆风。”当看不到目标的时候,人是比较迷茫的。
一、人生不能没有目标
同学朗读故事:二度卡塔林纳海峡
主持人甲:请同学思考,故事给人怎样的启示?(学生回答)
主持人乙:一个找不到目标的人是看不到前进的方向的,如果失去了方向就缺少了动力,没有了动力,每天的生活就是得过且过了。
二、有什么样的目标,就有什么样的收获
案例1:一罐可乐,一毛钱
案例2:三个建筑工人
主持人甲:这两个案例给我们什么样的启示?(学生讨论回答)
主持人乙:知名教育家朱永新老师曾在他的随笔《成功六字诀》中谈到他对学生做过的一个试验:把学生分成三个小组,给他们一段背诵材料,第一组的要求是把这段材料多看几遍,好好看;第二组的要求是下个星期考试要考这个材料,你们要好好背诵;第三组的要求是不仅下星期考试要用,而且希望把这段材料背下来,整个人生永远都不要忘记,结果,一个月之后,第二组只要10%不到的人能背诵,第三组有50%的人能背诵。这说明,你给了自己不同的目标,行动产生的效果就不一样。
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三、树立我们的目标
主持人甲:那么,我们该怎样树立我们自己的目标呢?有这样一个案例,案例中的小女孩不爱学习,在心理医师的指导下,最终明确了自己人生的目标。
案例:运动员还是舞蹈家
主持人乙:初一,我们开始摒弃童稚,一步步走向成熟,开始思索我们的人生。下面,让我们结合自己的实际情况,认真合理地规划自己的人生,尽早树立自己的人生目标,让目标引领我们前进。请大家把自己的人生规划填入发下来的纸张中。
活动:规划自己的人生
主持人甲:现在,让我们来交流一下我们对自己的人生所做的规划。
四、实现我们的目标
1、下定决心,付出行动
主持人甲:下面请大家看这样一段对话。
—“陈老师,我想减肥。”
—“你想多久了?”
—“想了好久了。”
—“成功了没有?”
—“没有。”
—“那是因为你只是想要而不是一定要。”
主持人乙:很多人想戒烟,想了很久却没有戒,因为他都只是想,事实上想是不够的,必须下定决心付出行动。下定决心付出行动,才是成功的关键,也是成功的起点。
克雷洛夫有一句名言:“现实是此岸,理想和目标是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河上的桥梁。”要将目标付诸现实,唯有行动,我们要想有光明的前途,必须要驾一叶扁舟,驶向河流的彼岸,我们向前划行的桨便是我们的毅力以及对理想和目标的执着追求!
主持人甲:目标的实现需要我们付诸行动,需要毅力,也需要智慧。请听故事《实现目标的智慧》。
2、故事:实现目标的智慧
主持人乙:山田本一的故事给我们怎样的启示?(学生讨论回答)
主持人甲:在生活中,之所以很多人做事会半途而废,往往不是因为难度较大,而是觉得距成功太遥远。他们不是因失败而放弃,而是因心中无明确而具体的目标乃至倦怠而失败
在人生的旅途中,我们稍微具有一点山田本一的智慧,懂得分解自己的目标,一步一个脚印地向前走,一生中也许会少许多懊恼和惋惜
主持人乙:是的,目标是需要分解的,一个人制定目标的时候,要有最终目标,比如成为世界冠军,更要有明确的分段目标,比如在某个时间内成绩提高多少。最终目标是宏大的,引领方向的目标,而分段目标是一个具体的、有明确衡量标准的目标,比如在四个月把跑步成绩提高1秒,这就是目标分解,这个目标可以进一步分解,比如在第一个月内提高0.03秒等。
主持人甲:当目标被清晰地分解了,目标的激励作用就显现了,当我们实现了一个目标的时候,我们就及时地得到了一个正面激励,这对于培养我们挑战目标的信心的作用是非常巨大的!
主持人乙:在实现目标的过程中,可写上激励自己的座右铭,如:
●习惯能够改变命运;改变自己,从点滴做起;改变一定会有痛苦,但成果是辉煌的;好
的习惯会吸引成功。
●相信我能够完成任何我要完成的事情,并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努
力”。
●每个人都活着,但有的人活在过去的记忆中,有的人活在对未来的痴想中,只有活在今
天的人,是把自己的一生掌握在手中。
主持人甲:据说世界上只有两种动物能到达金字塔顶——一种是老鹰,还有一种是什么?(蜗牛)老鹰长空展翅,自不必说了;但蜗牛,背着重重的壳,一步一步地爬行,居然也能登上塔顶。下面,请欣赏歌曲《蜗牛》。
活动:播放歌曲《蜗牛》
班主任总结:理想目标的实现没有什么捷径,靠的是老老实实的埋下头,一步一步地走下去,不断地达成一个个目标,逼近总目标,最终的成功属于那些一直坚持走下去的人。不管遭遇到什么样的困境,只要像蜗牛般,一步一步往上爬,尽管速度不快,但只要不放弃,一定会到达顶点。同学们,请相信自己,你们将创造奇迹。
五、结束
2013/7