[幼儿/小学教育]读书笔记_为孩子立界线

[幼儿/ 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 教育]读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 笔记_为孩子立界线 为孩子立界线 第一篇 孩子为何需要界线 ，第一章未来就在今天 ，为人父母不只是要关心现在，更要预备孩子的将来; ，养育孩子最主要的，就是帮助他们培养会使其终生安全，稳固，丰富，快乐的质 量; ，质量完全是在人际关系中形成的，不要低估你在培养孩子质量上所扮演的角色; ，孩子不是天生受规范的，他们需要从外在的关系和服从纪律当中，将界线内化为 己有; ，父母具有三种主要的功能:监护，管理，资源。 第一篇 孩子为何需要界线 第二章 品格看起来象什么, ，有爱心，负责任，能自主，肯主动，知现实，会成长，愿诚实，朝向卓越。 孩子的质量决定孩子的一生。你脑海里要先从结果开始，这是把事情做得很好的人所具 有的特点，也是好父母的特色。 ，缺乏界线导致利己主义; ，有爱心的人尊重别人的界线; ，“是我那样做的，我要负责任”; ，孩子需要被人要求采取主动的态度来行事，这是个重要的界线训练层面; ，“面对现实”，亲身体会到自己的行为在现实世界所带来的后果。 第一篇 孩子为何需要界线 ，第三章 孩子需要有界线的父母 ，“问题儿童”不是凭空出现的，每个问题儿童一般都是从有问题的生活环境出来的; ，帮助孩子用话语说出感受，并把你的教导应用到新的情境上，等他们长大后，再 一步步将这些教导加以澄清和修正; ，小孩观察你如何对待他们，对待你的工作，然后不管好坏，照单全收地模仿你; ，不要害怕一旦跟孩子说“不”，你就会失去你需要从他那里面得到的爱; ，当孩子持续要求时，你要比他再多一次把持你的界限。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第四章 这样做有什么结果(因果律) ，当孩子的行为导致他必须面对现实的结果，比如痛苦，失去金钱等等时，他才会 有真正的改变; ，给孩子自由，容许他做选择，然后照那个选择去处理后果; ，你的目标不是控制孩子，让他们做你要他们做的事，乃是给他们选择去做他们想 做的事，并且让他们知道做错事是非常痛苦的，使他们不想去做错事;，父母需要对“让孩子受苦”这件事放轻松些; ，生气，内疚，羞愧并不能教导孩子做得更好，失去看电视的权利，失去金钱或玩 计算机的时间，所带来的痛苦会教导他学得更好。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第五章 拉自己的推车(责任律) ，孩子需要知道他们的问题是“自己”的问题，不是别人的问题; ，孩子可以生气，但要分清生气的缘由，解决那个导致生气的问题，而不是让那个 情绪带他到失控的情况; ，你要教导孩子，任何时后他们有问题，首先要检查一下自己可能做了些什么来造 成那个问题; ，孩子需要了解“不会做”和“不喜欢做”之间的区别; ，孩子需要学习如何对朋友要求他替他们解决问题，处理他们的情绪，让他们快乐 ”不”。 之类的事说 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第六章 非全能也非无助(能力律) ，孩子需要知道他有能力去做的是什么，没有能力去做的是什么，以及两者之间的 区别何在; ，教导孩子知道，成熟健康的人需要其它的人，而非孤立自己; ，帮助孩子设立系统来建立时间和精力的界线，让他知道，同时做太多事情就会出 毛病; ，要开导孩子，不要让他存有“我可以躲避失败”的观念，要让失败做他的朋友; ，你要告诉孩子:如果你不同意我做的某些决定，只要是以尊重的态度提出来，我 都会欢迎你的意见和建议; ，不要做全能的父母。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第七章 我非唯我独尊(尊重律) ，教导孩子要尊重别人的界线; ，尽可能不要涉入孩子之间或孩子与其它成人之间的争吵; ，不要忘记，孩子反抗限制是很正常的，如果你持守限制，这些限制就是现实，就 是界线; ，当孩子不再抗议而面对现实，会出现难过的症状，并且开始弃械投降。这时必须 “想要却得不到 ”所带来的失落，然后继续前行; 教导孩子:接受 ，需要能够尊重与所爱的人分开，这个功课始于幼儿期逐渐增加与父母分开的时间; ，你不能要求孩子 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现那些你不愿意给他们的东西。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第八章 超越 “因为我是妈妈”(动机律) ，做父母的不只是要帮助孩子培养为自己行为做主的能力，也要帮助孩子为正确的 理由去做对的事情，而不是为了害怕惩罚才做; ，首先是爱，其次才是定界限; ，孩子需要知道，无论他有多么叛逆，你还是会经常地，一致地与他关联，并在情 感上一直与他交流; ，学习 “后果”的重点在于:让孩子了解，他的问题出在他自己，而不是暴怒的父母; ，有时后父母太严历，太权威，或甚至暴虐，就会在孩子心中制造非常严格和不成 熟的意识; ，要帮助孩子自由地做选择和自由地去爱。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第九章 痛苦可以成为礼物(评估律) ，在为人父母和生活里面的第一项功课，就是“成长包含痛苦”;第二课是“并不是所 ”; 有的痛苦都带出成长 ，不要让孩子的痛苦控制你的行动; ，把你的痛苦与孩子的痛苦区分开来; ，帮助孩子看到，生活不是要逃避痛苦，乃是要与好的痛苦接盟; ，要确定这种痛苦是让人成熟的痛苦，不是诉述需求，或让人受伤的痛苦。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第十章 不必永远发脾气(积极律) ，在问题的出现和孩子的反应之间，有一个短暂的间隔，而小孩的行动通常不能解 决问题。 ，孩子的反抗是敌对性的------他们就是反抗到底。 ，小孩处在危险当中时，需要学会反抗------孩子反抗的并非都是坏的事情。 ，维持在反抗阶段的孩子，很难交到朋友或留住朋友。 ，被动反抗界线的人会去和那些经常惹怒他的朋友打架，主动响应界线的人会决定 你需不需要那一类的朋友。 ，请不要强调抱怨，要促使孩子做个解决问题的人。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第十一章 懂得感恩更快乐(嫉妒律) ，父母需要帮助孩子处理受之无愧和嫉妒的心态，让孩子朝向懂得感恩的境界迈进; ，孩子在为生活 ”断奶“ 之前要 ”丰丰足足“ 地领受。 你要给他们，满足他们的爱和亲密关系的需求，也要给他们机会成长，并且给他们需要的装备去承担生活的责 任; ，不要夺取你孩子的限制，否则他们会一辈子背负”我是上帝“的重担，那是个保证 失败的角色。 ，爱和限制是为人父母者最重要的特性，能够忍受被恨恶和被看作”坏的“父母，是 做父母的第二个重要特性; ，父母应该好好判断哪个愿望是出自嫉妒，哪个愿望是出自内心真正的渴望。你要 削弱孩子出于嫉妒的那一个愿望，帮助他得到那个出自内心的渴望。第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第十二章 立即启动我的引擎(主动律) ，你能给孩子最好的礼物之一，就是帮助他建立积极的态度，而积极的意思，就是 主动跨出第一步; ，孩子的被动是培养界线的主要障碍，被动的孩子在生活中是处于停滞状态，老在 等着别人或等着某件事; ，被动的孩子并不是坏或是恶劣，他们只是用一种特定的方式来面对人生，以致无 法获得独立，自制或自主的能力; ，你不要帮助孩子逃避问题，也不要把他从学习的架构中拯救出来，家里不是孩子 躲避生活的场所，乃是他学习技巧和会做事的地方; ，一般来说，孩子偷懒的根本原因出自父母的无能; ，要求孩子采取主动和解决问题。 第二篇 孩子需要知道的界线十律 ，第十三章 诚实乃为上策(显露律) ，在人际关系里面，最重要的原则之一就是:直截了当地沟通，以及把关系里面发 生的任何事，完全开诚布公; ，你必须活出要孩子学习的榜样，在你生气或跟他们起冲突时，要用爱心，坦诚， 直接的方向，对他们说出来; ，在家庭里面清楚地定下规矩和期望; ，消除惧怕，使孩子放心沟通; ，不要增强孩子“沉默的表达”，鼓励他们口头上的直接表达; ，千万不要让孩子把你当作中间人，介入他们的冲突; ，教导孩子，在他和别人起冲突的时后要怎么说，或甚至用角色扮演的方式教导他， 让他知道必要的时后如何说出自己的界线。 第三篇 与孩子立界线的实践 ，第十四章 卷起你的袖子 ，第一步:看到三个事实。第一，你的孩子并不完美，他真的有问题。第二，问题 的表象底下是真正的问题。第三，时间不是万灵丹。 ，第二步:插上插头，使之通电。 ，第三步:你个人先在界线里成长。 ，第四步:评估和做计划。第一，孩子方面(年龄/成熟的程度/联结/诚实/生活的环/特定的界线冲突/严重性)。第二，你自己的资源(你自己的问题/你生活的环境/境 拒绝界线的配偶)。第三，计划(问题/期望/后果)。 ，第五步:提出计划。(在平静中提出计划，采取”赞同“而非”反对“的立场，提出问 题，提出期望，指出后果，在可以妥协的事项上折中)。 ，第六步:要贯彻始终。(预期孩子有怀疑和试验，要有耐心容许孩子一再试验，赞 美孩子的调试，调整及改变)。 第三篇 与孩子立界线的实践 ，第十四章 卷起你的袖子 ，孩子对骗人的东西感受力大得令人惊奇，他们知道你什么时后洒伪君子，也知道 你告诉他们的事，其实你自己都做不到; ，你要不就是解决问题的关键人物，要不就是问题的延伸者; ，如果你是单亲，你不能一个人来做所有的事，你要主动去寻找协助和资源; ，成人的 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 和孩子的规则不一样，如果你真的在某些方面违反规定，的确需要足 够的谦卑地认错，然后改变行为; ，开始为自己或孩子做对的事情，永远不要嫌太迟; ，越小的孩子越容易把建立界线当成他行事为人的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，幼年是接受指导的最好阶 段; ，永远不要放弃孩子，即使在青少年的最后时日，你是孩子唯一的父亲或母亲。