草地上的空罐头[指南]
活动内容:语言——看图讲述《草地上的空罐头》
活动目标:
1、能仔细观察图片，并能较好地
表
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达小动物对待空罐头的不同方式。
2、丰富幼儿动作词汇。
3、懂得爱护环境卫生，以及了解废物利用。 活动准备:
活动准备: 一个空罐头、人手一份操作图片、教育挂图、
课件
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。
活动过程:
一、幼儿自由组合四幅小图片，并简单的讲述。 1、以魔术的方式出示《草地上的空罐头》?。
提问:图上有谁,在哪里,干什么,
师:小乌龟们的空罐头是从哪里来的呢,今天吴老师给小朋友带来4张小图
片，请小朋友仔细观察，先看看图片上有谁,在干什么,再将图片摆一摆，
然后编成一个小故事讲给大家听。
2、幼儿自由组合图片，教师巡回指导。
3、请个别幼儿讲述图片内容。
师:小朋友们讲得真棒，老师现在要将剩下的3张小图片，变成又大又漂亮的
图片，想不想看呀,
二、逐一呈现教育挂图，引导幼儿仔细观察，并讲述图片上的内容。
1、出示挂图《草地上的空罐头》?。
(1)提问:你看草地上来了谁,在干什么,
(2)我们一起来学习“抛”的动作。
(3)师幼共同小结:在草地上，来了一只调皮的猴子，把吃完的空罐头抛
向远方。
2、出示挂图《草地上的空罐头》?。
(1)提问:呀～小猴抛出来的空罐头砸到了谁呀,它疼吗,你从哪看出来,
(2)我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表
情等方面去表现)
(3)师幼共同小结:哦～小猴抛出来的空罐头砸到了小猪的头，它疼得“哎
呦哎呦”叫。
3、出示挂图《草地上的空罐头》?。
(1)提问:空罐头被谁发现了,它是怎样做,
(2)我们一起来学习“踢”的动作。
(3)师幼共同小结:空罐头被小白兔发现了，它抬起脚，用力地将它踢向
远处。
4、出示挂图《草地上的空罐头》?。
(1)提问:最后空罐头滚到哪里呢,被谁看到了,它们是怎么想,又是怎
么做的呢,
(2)师幼共同小结:空罐头滚到小河边，被两只乌龟看见了，它们把它改
装成一艘船，坐着它去旅游了。 三、引导幼儿完整的讲述图片内容。
四、组织幼儿讨论，结合图片命题，并进行经验迁移。 1、组织幼儿给图片取名。
2、讨论:你们觉得小猴和小兔对待空罐头的方法对吗,故事里的小乌龟把空
罐头做成什么,这样好吗,如果是你看见地上的空罐头你会怎样
做,或把它做什么呢,
师小结:故事中小乌龟对待空罐头的方式是最好，因为它们既能好好的利用空
罐头，又能保持环境卫生和清洁，所以我们大家都要向小乌龟学习。在生
活中，不能乱丢垃圾和废旧物品，要注意保护我们的生活环境卫生。尽量
能做到废物利用，变废为宝。
五、延伸活动:
1、语言区投《草地上的空罐头》小图片若干张，供幼儿自由组合图片，编出
不同的故事，进行完整的讲述。
2、开展亲子手工《变废为宝》的主题，使幼儿对废旧物品的利用了更深刻的
认识。
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