拖班美术
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鹦鹉_0
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拖班美术教案鹦鹉
教学用具 彩色笔、图画纸。
教学过程
一 图片导入。
师:小朋友，你喜欢鸟吗,你认识这些鸟吗,
二、讨论鸟的美
1、师:它们美吗,
2、师:谁来说
说它们美在哪里,
3、师:你觉得孔雀最明显的特点是什么呢,美在哪里,
4、师:那鹦鹉美在哪里,
5、师:其他小朋友还看到什么鸟儿呢,你也说说它们的特点吧。
6、师:刚才我们说了这么多种鸟的特点，你认为鸟儿的身体都有几大部分组成呢,
7、师:你们的知识真丰富。
三、分析鸟的美
1、师:谁来说说这两种鸟的外形有哪些不同,
2、师:不同种类的鸟的外形也不相同，鸟的嘴形有的宽大、有的细长、
有的带弯钩;有的鸟儿的眼睛黑黑亮亮、有的眼睛
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旁的羽毛颜色很漂亮;有的鸟儿头顶还有美丽的羽冠，看上去特别神奇。师:它们的外形都有自己的特点，都很美。
3、师:鸟儿的身体接近什么形状,
4、师:这两只鸟正在展翅飞翔，它们给你什么感觉,
5、师:仔细观察，翅膀外侧的羽毛和靠近头部的羽毛一样吗,有什么 不同,
6、师:鸟儿飞翔时，有的翅膀平展、有的向上、向下扇动，产生不同 的美感。
7、师:鸟儿们有的在水里嬉戏，有的翩翩起舞，有时候又在枝头休息、 或者和小鸟宝宝在一起，它们的动作可真美～原来鸟儿有这么多的姿态呢～
8、师:鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美，它们身上的颜色也美极了～有 红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。
四、欣赏大师的画
师:这幅是我国的国画大师齐白石老人画的《和平鸽》，在画面中你看 到了什么,荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系,你觉得画家画这幅画想告诉我们什么,
五、欣赏小朋友的画师:来看看其他小朋友的画。你觉得她画的什么地方最漂亮,用什么 方法打扮漂亮的,
1、用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体，很漂亮。
2、小鸟用嘴衔着秋千，和小朋友一起玩。告诉了我们鸟儿是人类的好 朋友。
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3、和妈妈在一起，非常亲密、温馨。
4、和小朋友一起合影留念。
六、作业要求
1、在图画纸上画一只有特点的鸟。
2、在旁边写上你这样画的原因。
七、展示学生作品
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