政治-高一必修1-第二单元生产、劳动与经营(《股票、债券和保险》教学反思)-人教课标版-石小红-黄圃中山二中
投资方式的选择:股票、债券和保险教学反思
中山二中 赖德杰
作为遵循新课程教学改革道路上的一次尝试，上完此课，感触良多:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。总的感觉是要达到新课程教学中所要求的各个目的，不仅仅需要老师转变观念，对于学生来说，也要从根本上改变一些以前思想中根深蒂固的想法与观念。从老师的教育理念、教学方式与方法到学生的学习理念、学习目的与学习方法上都要来一个自上而下，由内至外的一个根本性转变方能达成。当然，这不是一个一朝一夕之事，有一个继承与发展、开拓与创新的艰难历程。需要老师与学生的共同协作，一起摸索、反思，一起建立起一个属于新课程教学的教学新模式。
围绕着如何使得学生锻炼自主学习能力，我根据要学习的课文内容，根据学生的实际，制作了一份关于课文基础知识的学案，由学生自主通过阅读课文独立完成。这是一个锻炼学生自主学习能力的训练，同时也是一个预习要学习的课文内容的有效途径。在学案中增加了关于我国居民储蓄率过高所引发的相关问
题
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，关于股票市场的相关名词如涨停、跌停、套牢、利空、利多的相关解释，金边债券——国债的介绍以及商业保险的功能等课外知识。增加学生的知识量，同时也可以辅助学生进一步理解课文内容。这一部分对于学生来说并没有多大的困难。
针对提高学生合作探究的能力方面，我制订了一份“家庭投资理财
方案
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设计
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”竞赛方案，把各班级根据自然组分成四个或五个小组。 每组分出组长、资料收集员、竞赛方案记录员等具体分工。在完成学案、充分收集投资理财相关资料的基础上，每个小组通过充分的讨论、分析、比较各种投资方式的特点，制定出本小组最佳的投资理财方案。并在交由老师通过多媒体技术形成ppt在课堂上展示出来。整个过程可以体现出新课程教学的某些教学理念或精神。
在课件制作上，我先设计来一个情境，通过一个同学比较熟悉的《家有儿女》中一家人举行一个“家庭投资理财会议”的过程，通过各个家庭成员推荐引伸出各种投资理财方式，在此过程中我充分的利用了网络与各种多媒体技术，下载了与课文内容相关的视频，并通过各种视频转换、剪切、合并的软件对视频进行了一份精心的编辑，使之内容与长度与教学过程相适应。在涉及到各种投资方式的比较
知识点
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的教学过程中，我运用了很多的表格，引导学生充分利用观看视频所获得的信息，通过自主阅读分析比较得出正确的答案。
在具体教学过程中，我通过大量的设问对课文内容进行分解教学，用一定的
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逻辑把课文要掌握的知识点串联起来。使得学生在掌握各种投资理财方式特点的基础上树立正确的理财观念。
整个教学过程还是比较流畅的，但还是存在很多不足、值得反思和改进的地方。总感觉有新瓶装旧酒的感觉，也就是形似而神不似的现象。为新课程而新课程是不真正的新课程教学。对于学生来说，这种学案的自主学习方式还是停留在以往的学习方式方法上，对于合作探究，共同完成家庭投资理财竞赛方案的环节，应该是最可以体现新课程教学自主学习、合作探究理念的一个做法。但毕竟是一种新的形式，对于学生来说不知该如何下手，也就是一时间无论是观念上还是做法上都存在着不太清楚的地方，当然这也要求学生具备一定资料收集能力、分析比较、归纳总结能力，在这基础上才能进一步要求学生具备合作探究的能力。这是一个循序渐进的过程，也是一个能力从量变到质变的过程。这个过程要求学生以积极的态度参与进来，同时也要老师密切配合，时刻关注各个环节的进展情况，随时做出必要的指导，这对于老师的个人能力与素质上也提出了新的要求。
无论如何，毕竟这是一次在贯彻新课程教学理念、落实新课程教学模式道路上的一次有益的尝试，对于成功的地方我会继续的坚持，对于存在的不足，要在以后的教学过程中注意改正过来，新课程教学
标准
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代表的是一种新的教学目的和方向。虽然对于目前来说，似乎比较难以一时间变成现实，但相信只要我们能在日常教学过程中坚持贯彻下去，不断总结经验和教训，我相信成功就在不久的将来。
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