主题班会活动内容

主题班会活动内容 主题班队活动内容 一、《遨游文明王国》 二、《环保，从我做起》 三、《争当文明小公民》 四、《我为祖国妈妈添新绿》 五、 《学习雷锋好榜样》 六、《做朵红花献老师》 七、《热爱科学》 八、《与爱同行》 九、《快乐的双休日》 十、《一路书香伴我行》 十一、《英雄伴我成长》 十二、《如何看待家庭作业》 十三、《20年后的我》 十四、《当好值日生》 十五、《师颂》 十六、《取长补短》 十七、《祖国妈妈我爱您》 十八、《真心相处》 一、《遨游文明王国》 意义目的: 一、 通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采 的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活 动中，再尽小主人力量。 二、活动时间: 班队会课 三、参加人员: 中队全体同学 四、活动地点: 阶梯教室 五、活动准备: 1、 课件文明王国的文明 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 、文化公园、文明街、诚实城堡等。 2、做游戏用的服装、道具、图片 六、活动程序: (一) 预备部分。 1、 各小队检查人数。 2、 各小队报告人数。 3、 请示辅导员。 (二)正式部分。 1、全体立正。 、出旗。 2 3、唱队歌。 4、 中队长讲话。 、 活动过程。 5 主持人甲:中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。 主持人乙:中华山水比图画更美。 主持人甲:有壮丽雄伟的万里长城。 主持人乙:有风光旖旎的西湖碧水。 主持人甲:有风姿秀逸的黄山迎客。 主持人乙:今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风 采的。 车长:我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。 (各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。) 车长:欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达—— 学生1:文明小学。 学生2:诚实城堡。 学生3:文明街。 学生4:文化公园。 车长:旅途中将为大家提供—— 学生1:温馨自助餐。 学生2:开心一刻。 学生3:送你一支歌。 车长:祝小朋友们旅途愉快～ 主持人甲:这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。 主持人乙:是啊～我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢,(请几位同学回答) 主持人甲:请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一个动作。(请第----小队上来表演) 主持人乙:那怎样在生活中用这些文明用语呢, 学生合:您字尊称人心安，添了麻烦对不起，谦虚助人没关系，地了帮助用谢谢，分手离别说再见。------ 车长:小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。 (4名队员和一名小老师表演说儿歌) 阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。 车长:请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。 主持人甲:说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。 主持人乙:在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。(请几位同学说一说。) 主持人甲:诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。 车长:同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。 主持人甲:谁知道什么叫自助餐, 主持人乙:我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它,(看录象) 主持人甲:对了，让我们共享—— 学生合:友谊、文明大餐。 车长:前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。(放录像) 车长:现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫:让座。 车长:文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。 主持人甲:我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧～ 6、 辅导员讲话。 7、 呼号。 8、 退旗。 9、 队会结束。 二、《环保～从我做起》 活动目的: 通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。 活动准备: 1、收集有关环境保护的资料。 2、出台小队环保计划。 3、产生中队的倡议书。 活动过程: (一)、主持人讲话:二(2)中队“环保从我做起”主题队会现在开始。 1、出旗敬礼 2、唱队歌 3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。 (二)、主持人:队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。 第一小队:废电池调查 第二小队:马夹袋与竹篮子使用调查 第三小队:乱扔垃圾现象的调查 第四小队:绿苑一村、二村破坏绿化情况调查 第五小队:一次性筷子使用情况调查 (三)、主持人:可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前 都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。 各小队汇报计划 (四)、主持人:队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书: 1、中队长宣读倡议书。 2、积极参加环保签名活动。 (五)、主持人:人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。 辅导员讲话、领呼号。 (六)、退旗 主持人:宣布活动结束。 三、《争当文明小公民》 活动准备 1(布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2(“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。 队会形式 活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程 队委以队会仪式组织开展活动。 1. 2. 由男女主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。(小队 中队 辅导员) 二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌。 四、进行活动。 甲乙:老师们，同学们，大家好～五三中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。 甲:同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲:最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 乙:然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。 甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„(小品:《不要乱扔果皮》刘莹、张红等) 乙:如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢,(指名两名同学后请孙靖文上场 ) 孙靖文:他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧～ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒～ 夸你棒～ 甲:先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让～就让我们《大家都来让一让》。(邵猛、潘汪承、干久超) 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧„„让～ 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上～ 甲:退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮～请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下～歌舞《歌声与微笑》 乙:社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画) 甲:从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗,(队员一从座位上跑上讲台:让我先来介绍我们小队的田健吧～(张建敏、拾白金戒指、高琦讲助人为乐。加影响身边的人,朱晶宜) 乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有:(名单略)请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章。 乙:在校园里，我们是文明的学生; 甲:在家庭中，我们是文明的孩子; 甲乙:在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧～ 辅导员寄语:首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗, 五、全体起立呼号。 六、退旗。(奏乐、敬礼) 四、《我为祖国妈妈添新绿》 一、 宣布开始 主持人:“《我为祖国妈妈添新绿》主题中队会现在开始” 二、 报告人数 中队长:“各小队报告人数。” 第一小队:(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面 前，敬队礼，报告) “报告中队长，第##小队原有#人，实到#人，缺席#人，报告完毕。” 中队长回答:“接受你的报告～” 小队长回原位，“全小队稍息”。 第二小队:。。。。。。 (各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告) 中队长:(全体立正)“报告辅导员，本中队原有##人，实到##人，缺席#人，各项准 备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。” 辅导员回答:“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。” 中队长回原位:“全中队稍息” 三、 出旗 出旗、敬礼、礼毕”(旗手进场奏乐) 主持人:“ “唱中国少年先锋队队歌”(配乐、指挥) 四、 中队长讲话 中队活动开始 五、 (一) 沙尘暴形成的原因(介绍) 主持人:近几天，风吼沙狂中，人们仿佛置身大漠和黄土高坡。人们不敢相信所见为 真:“这天儿怎么了,” 请听最新介绍。 (二) 植树的好处(朗诵) 主持人:沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动 物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后会肚胀、腹泻。降尘还引起人 们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。我们如保防范呢,请听 《大自然的空调机》 主持人:看起来，这个巨大的空调机要我们去做。其实古人就己经开始了。请听小故 事。(植树的佳话谈)。 (三) 表演拍手歌 主持人:我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。 你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。 你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。 你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。 你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。 你拍五、我拍五。减少污染靠你我。 你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。 你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。 你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。 你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。 你拍十、我拍十。保护环境千秋事。 (四) 问答小游戏 主持人: 你知道北京的金银杏王吗,(一位同学说) 你知道九楼十八杈古柏吗,(一位同学介绍) 你知道北京最古老的枣树吗,( 一位同学介绍) 主持人:我们轻松一下，做个有奖小问答:植树节是每年哪月哪日, 五) 话剧 主持人:下面请欣赏童话剧“小鸟与大树的对话”。 (六) 儿童诗 听完小鸟与大树的对话之后。我们再来听听写树的小诗。 (七) 宣传环保知识。 主持人:亲爱的同学们，你们想怎样保护我们的绿色家园呢,把你的想法告诉给家长。 (八) 读倡议书。 主持人:请听五(三)中队的倡议。 少先队员们: 地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责～我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当 “环保小卫士”。 1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。 3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。 4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。 5、节约资源,尽量不使用一次性物品。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧～用小行动保护大地球～ (九) 诗朗诵带有“绿”字的诗。 主持人:绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》 七、 呼号 辅导员领呼:“准备着，为共产主义事业而奋斗～” 全体少先队员回答:“时刻准备着～” 八、 退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。) 九、 结束 五、《学习雷锋好榜样》 二、活动准备: 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、雷锋故事录音、图片。 三、活动过程: 中队长宣布中队会开始～全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 (一)主持人导出中队会主题。 主持人甲:三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜 主持人乙:同学们，三月，是什么日子呢, 全班答:学雷锋活动日。 主持人乙:对了。(揭开幕布，出现雷锋的画像及队会主题) 主持人合:“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。 (二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 1、听录音:《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 主持人甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。 2、看组图听故事: 《助人为乐的雷锋》 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把 自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧～”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 主持人甲:同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢,(评议后小组代表回答) 主持人乙:雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3、请听《雷锋格言朗诵》(6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。) 主持人合:风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五(1)中队中。 (三)使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。 1、小品:《校园新风尚——校园小记者采访XX同学拾金 不昧的事迹》 主持人甲:XX同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样～ 2、队员事迹介绍:《我们班的小雷锋》 主持人乙:“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧～ 3、中队合唱《学习雷锋好榜样》 主持人合:班会到此结束，谢谢～ 六、《做朵红花献老师》 活动准备 l. 培养两位能干的学生当主持人。 2. 每人准备长15厘米，宽10厘米的红皱纸8张，线一根。 3. 做好两个大小一样的铁丝环，直径约为80厘米。 4. 写好主题班会的主题词。 活动过程 、B、C、D„„) (主持人为甲、已两人，同学分A 甲:班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 乙:是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。小朋友们，你们能说说老师爱我们的例子吗, A:主持人，我来说，还记得去年我摔了一跤，头上缝了好几针，王老师和李老师赶到我家来看我，还给我补课，你们说我能不感动吗, B:主持人，我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不理想，张老师经常利用休息时间给我补课，在这里，我想说一句:“老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。” C:上次我生病住院，老师还赶到医院里来看我呢～ D:每次我妈妈出差、都是老师帮我扎辫子的。 甲:是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药„„她们像妈妈一样爱我们啊～ 乙:所以，今天，我们要做朵红花献给他们——我们亲爱的老师～大家说好吗, 学生齐声:好～ 甲:下面，我们先请班主任老师教我们做红花。(学生齐鼓掌) 胡主任:(边示范，边讲解)下面小朋友专心地听。仔细地看。先准备好8张长15厘米，宽10厘米的红纸，并把这8张给纸叠放整齐。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约0(8厘米的长方形，然后用一根线在这个长方形的中间绕上几圈，拉紧，打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。向中们靠拢，里面的结纸拉小一些，依次往外逐渐增大。这样，一朵红花就做成功了。。 (老师把做好的红花展示给小朋友看，小朋友们边看达发出啧啧的赞叹声。 班主任:下面请小朋友们跟着我来做。(老师边讲解边示范，小朋友们按老师的步骤边听边跟着做。完成后，请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展示给小朋友们看。) 班主任:接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几朵花，比一比，看谁做得又快又漂亮。 (学生开始做红花，老师巡回指导。) (大部分学生完成后) 甲:一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环，送给我们亲爱的王老师和李老师～ (学生齐鼓掌) (由甲、乙主持人各手持一个准备好的铁丝环，请下面的小朋友按座位依次在铁环上扎上自已亲手做的最漂亮的一朵红花。) (花环扎成后) 乙:白云献给蓝天，鱼儿献给海洋。 甲:这个用5朵红花做成的花环献给谁呢, 合:献给我们亲爱的老师～ (甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起) 甲:花环是我们亲手做的，能戴在老师的脖子上，我们全班同学都非常高兴，非常激动，大家 心里都很想说几句，是不是, 学生齐:是～ 乙:下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。 E:老师，我以后一定听你们的话，做个乖孩子。 F:我祝老师永远幸福～ G:我想说，老师，你是我最亲、最爱的人。 H:老师，我祝你们桃李满天下。 甲:哦，对了，我们手中还有好几朵红花，你们打算献给谁呢, I:我爸爸妈妈天天辛苦地上班，所以(我想把红花献给他们～ J:我想把红花献给我幼儿园的老师。 K:我想把红花献给我外婆，她对我可好啦～ L:我想把红花献给我的同桌。 乙:为什么呀, L:平时，他经常帮助我补习功课，我要谢谢他I 甲:对呀，在我们的生活中，除了老师在每天关心我们，除了亲人在关心我们外，还有更多的 小朋友在关心我们呢～正因为有了大家的相互关心，才使我们这个集体充满了温暖。所以，我 们把最后一朵红花献给你认为最要好的小朋友。 (小朋友互送红花，并选出班里得到红花最多的小朋友) 乙:好，现在，红花冠军出来了，是M同学，我们请他上来～ (掌声起，下面的小朋友投来羡慕的眼光) 甲:哟，M同学，你得到这么多的红花，高兴吗, M同学:高兴呀～ 乙:我不明白，你为什么会得到那么多的红花, N:主持人，我知道，他能当好老师的小助手，而且常常帮助有困难的小朋友。 O:是呀，上次我没有带伞，是他给我撑着伞回家的。 P:还记得有一次，我生病了，是他帮我做值日生工作的。 Q:我每次题目不会做时，他都会耐心地跟我讲解，直到我弄懂为止。 乙:哦，原来是这样呀，怪不得大家都那么喜欢你。 甲:我相信，我们班里会有更多的人，像见何学那样，争当雷锋小标兵。 M同学:哦，主持人，其实呀，我今天成绩的取得，离不开老师的辛勤教导，我们还是请班主 任老师给大家讲几句吧～ (掌声起) 甲、乙合:“做朵红花献老师”主题班会到此结束。 七、《热爱科学》 一、准备工作:分小队准备，搜集科学家的故事、演科学家的小品、自己动手的科技小制作， 奇思妙相等。 二、活动过程: 1、出旗奏乐行礼、唱队歌。 2、活动内容: 主1:当时光的车轮转入二十一世纪，世界也进入了知识经济的时代。 主2:邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力” 主1:是呀1过去需要200年才能开发的技术，现在一年就行了。 主2:现代科技是我们生产、生活、学习提高的保证。我们人类的进一步发展，离不开科学技 术的发展。 主1:而科学技术的开发、进步，离不开一辈辈科学家们的发明创造。 主2:下面让我们听听科学家的故事。 (第一小组表演讲故事，有达尔文、爱迪生、居里夫人的故事) 主2:献身于人类的科学——是科学家们的追求。 (第二小队表演歌曲《天地之间》) 主1:是啊，天地之间的万事万物多么神奇～ :少先队员对一切神奇的事物总是充满好奇，在好奇心之下，我们聪明的脑袋产生一个个主2 奇思妙想。 主1:我们听听吧～ (少先队员上台各述己见) 主1:真是一些好主意～ 主2:我们不仅想，还动手做。下面看我们的小发明。 (展示科技小制作“摇醒枕头”、“安全钉子”、“快艇”、“降落伞”等) 主1:那是一种„好了，看节目吧。 (三小队表演《天才与恶魔》) 主2:啊，太危险了～ 主1:别怕，下面欣赏一个轻松愉快的节日。 (四小队表演舞蹈《驼铃声》和小品《宿舍里的故事》)(班级节目小品〈减负之后〉) 主1:减负了，但我们对知识，对科学的向往不会减少。 主2:热爱科学是每一个少先队员的特征。但要向科学高峰攀登，还得发奋学习，掌握知识技 能。 齐;同学们，让我们怀着对科学的热爱，努力学习文化、开阔视野、丰富知识，向科学高峰攀 登吧～ 3、宣誓、退旗。 八、《与爱同行》 《与爱同行》主题班会主持人串讲词 一、小品《一只鸡蛋》引入，主持人宣布班会开始 (男)小小的一只鸡蛋，短短的一天时间，我们的同学小心翼翼，还是把它摔得稀烂 (女)脆弱的一个生命，漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长 (男)五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随 (女)五千多个日日夜夜，我们始终与爱同行 (齐)谢谢你们，我的父亲母亲 (女)各位老师、同学 (齐)高一(5)班主题班会〈与爱同行〉现在开始 (男)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归” (女)孟郊的〈游子吟〉唱出了一首母爱的颂歌。下面请莫小燕同学给大家讲一个真实的故事:〈母亲陪女读书十五年〉 二、一个真实的故事《母亲陪女读书十五年》 (女)谢谢莫小燕同学。一个真实的故事，一位可敬的母亲。 (男)常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。 (女)请听女声小组唱〈感恩的心〉 三、声小组唱《感恩的心》 (男)我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天 (女)我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋 (男)我们成长的过程凝聚了父母多少的心血 (女)生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。吴昊晖同学要跟大家分享他的真情故事〈我与荷包蛋〉 四、亲情故事《我与荷包蛋》 (女)如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉 (男)如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空 (女)请让我们说一声 (齐)爸爸妈妈，我们真的感激你们 五、散文朗读《父亲母亲，我真的感激你们》 (男)醇醇父母爱 (女)悠悠儿女情 (男)然而在现实生活中，这样的片段经常出现 六、片段表演(负责:岑晖等) (男)谢谢表演的同学。请同学们讨论一下，谈谈自己的看法，也可以谈谈自己的感受。 七、讨论(全班) (男)刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。 (女)虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受，但在父母眼里，我们永远是个还没长大的小孩，永远需要他们的关心和爱护。 (男)所以，我们是不是应该尝试去理解父母，体谅父母，多与父母沟通呢, (女)有人做过这样的计算和评估，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万美元。 (男)原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。 (女)我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨 (男)我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任 (女)同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 (男)相信大家都有很多心里话要对父母说，这里我们请一些同学作代表，来说说他们的心里 话 (男)谢谢我们的家长～ (女)母爱无价，父爱无言 (齐)让我们怀着深深的谢意，献上一束鲜花，衷心地说一声:爸爸妈妈，祝福你们，谢谢你们～ 十、献花 (男)感激是一杯美酒 (女)感激是一曲颂歌 (齐)让我们心怀感激，学会感激，赞美感激。同学们，让我们放声高歌:《真的爱你》 十一、合唱《真的爱你》(全班) 十二、宣布班会结束 九、《快乐的双休日主题班会》 活动准备 1(各中队制作“燕子”、“爱心”、“白鸽”、“天鹅”等头饰。 2(排练有关节目:小品、歌舞、诗朗诵等。 3(发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。 4(学生参加各项竟赛活动获奖证书。 5(制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。 6(准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。 活动过程 一、举行队会开始仪式。(略) 二、“小丁当”诉烦恼 独白:我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪 我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎， 怎么办,(小丁当一脸愁相) 咦，“双休日”活动小队，去干啥,且让我小丁当摆在后，看个究竟。 三、小丁当看“假日小队”活动 1(“燕子队”拥抱大自然(情境表演) ”队员上) (在《找春天)的乐曲声中，头戴头饰的“燕子队 ?找春 队员甲:(唱)春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在我们的眼睛里。 (说)让我们在这山坡上找春姑娘吧～ (众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞„„) ?展春 队员乙:(拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画)“我找到春天了～” 队员丙:春天在这里～(拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片) 队员丁:“春天在我手里～”(手执迎春花) (众队员兴致勃勃地展示春的礼物) ?赞春 队长:看着这绿树、红花，我不由得想起了“万紫千红才是春”这句诗～ 众队员七嘴八舌地说: A(泉水叮当，那是春姑娘的笑声。 B(微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。 C(“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。” (队员们你一言，我一语。山坡上一片欢声笑语。) 小丁当看着这一切，不禁脱口而出:一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。(他 边走边说:)原来我也可当诗人～呀，那一队手捧鲜花，肩扛扫把去干什么,(“爱心队”在 (学雷锋)乐曲声中上2(“爱心队”给孤寡老人送温暖(小品表演) 一队员扮老奶奶:望着明媚的阳光直叹息:多好的阳光，该晒晒被子、打扫院子啰～可我这把 老骨头，不中用了～(自怨自叹) 众队员上:奶奶，我们来看您了～ (七手八脚地忙起来，打扫院子、擦桌、晒被子„„) 队长把鲜花献上，给奶奶捶背，并提议表演节目给奶奶助兴。 表演歌舞《学雷锋》。 奶奶:谢谢，谢谢孩子们。 (在“再见”声中“爱心队”退场) 小丁当:真是了不起，家中的“小太阳”会关心帮助别人，我得向他们学习。小丁当嘴里轻哼着:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”(走向前方) 3(“白鸽队”说台湾盼台归 ?说台湾 队长:伙伴们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间，今天我们相聚一块，来说说有关台湾的小知识。 队员甲:台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛，是我国的第一大岛。 队员乙:台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，有“水果之乡”的美名。 队员丙:台湾岛上树木繁茂，是著名的“绿色宝库”。 队员丁:台湾有著名的日月潭和阿里山，吸引了许多中外游客前去观光。 众队员:配乐诗朗诵《我知道的台湾》(乐曲:《阿里山的姑娘》) ?盼台归 队长:现在香港、澳门在邓爷爷“一国两制”方针指引下，已回到了祖国妈妈的怀抱，只有台湾还被一湾海水相隔，我多希望能去台湾，请台湾的小朋友做向导去看看日月潭，爬爬阿里山。 队员甲:是啊，我也想啊～还可以把台湾小朋友请来，我们带他们去看看天安门城楼，爬爬万里长城 白鸽”风筝，带去我们的祝愿吧～ 队员乙:会有那么一天的，让我们放飞“ (众队员放飞风筝，抬头遥望„„) 小丁当:(嘴里喃喃自语)小白鸽，快飞吧，随风飞到台湾岛，邀请朋友来看看，祖国祖国真美好～ 4(“天鹅队”施才展艺 队长:我们是“小天鹅”艺术假日小队，每个队员决心学好歌舞、书画，争当小小艺术家。看:这是两年来队员取得的成绩。 (众队员有的展示获奖证书，有的现场绘面，有的写毛笔字，有的演唱歌曲《多么快乐》，有的给歌曲伴奏，有的队员随着歌曲翩翩起舞„„) 乐曲声快结束时，小丁当上台边看边说:全国双龙杯绘画一等奖、市少儿舞蹈二等奖、县卡拉0k比赛赛一等奖„„真棒～ (学生齐:棒～棒～棒～我们都棒～) “天鹅队”队长:同学们，我们大家都很棒，下面我们来做一个游戏——转盘转转转，(出示转盘)每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好, (众学生:好～) 同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。(气氛达到高潮) 四、小丁当谈感受 小丁当:看了双休日假日小队活动，我的烦恼全跑光了，心里真舒畅。回去我得把看到的活动讲给爸妈听，还要把我班的同学组织起来成立活动小组，让每个小伙伴都过上快乐的双休日。 (全体队员拍手，集体朗诵《双休日里„„》略) 五、大队辅导员讲话 轻松、自由、快乐的双休日为我们每个队员提供了学习的机会创造了活动的历台，有的队员寻找大自然中的乐趣，有的献爱心学做人，有的看书增长知识，还有的苦练才艺，培养特长，都过得很充实，也很开心。我希望今后我们大队每个队员的双休日过得更快乐、更有意义～ 六、呼号退旗，宣布活动结束 十、《一路书香伴我行》 活动过程: 一 、导入 甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么,” 乙:也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 甲:如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你 甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍～ 甲和乙:五(1)班一路书香伴我行主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧～ 甲:书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》 三、了解该读什么书 读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看乙:记得一位名人曾说:“ 20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢, 甲:这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。 乙:哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。 甲:紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。 (甲出题，乙指名回答，并发红星) 乙:同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多,下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。 四、班级特色展示 甲:读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。 (独唱——二胡——书法) 甲:感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。 乙:下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。 甲:让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。 主编上台:我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。 另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢, 全班齐说:孙老师 主编:好，有请孙老师上来接受聘书～ (老师上台) 乙:读好书是一种乐趣，一种情操， 甲:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 乙:一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券～ 乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》 甲:行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人 下面请欣赏舞蹈《读书郎》 扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时, 乙:背诵一首古诗 甲:咦，你怎么背起古诗来了, 乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧～ (有个别朗诵和齐背) 五、交流阅读心语 甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 乙:培根说:“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 甲:名人有那么多的读书 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 ，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧～ 乙:由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。 六、辅导员讲话 甲:我们是祖国的希望 乙:我们是祖国的未来 甲和乙:我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 甲:下面请辅导员为我们讲话 (辅导员讲话) 七、结束语 甲:读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 乙:读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲:同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙:让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧～ 齐唱《让我们荡起的双桨》 甲和乙:五(1)班《一路书香伴我行》主题班会到此结束～ 十一、《英雄伴我成长》 二、活动准备 1(收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2(学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3(幻灯片，磁带。 三、活动过程 (一)导入(音乐起) 师:六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。 一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生:面对和平与幸福，我们怎能忘记过去， 一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 (二)回顾介绍英雄的事迹 1(引诵课文《黄继光》。 (师):大家一定读过许多英雄的故事吧～这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前， 他喊了声„„ 2(介绍其他英雄事迹。 生:长江和黄河唱着英雄的赞歌， 歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。 他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。 每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说， 述说着英雄的故事。 师:同学们，我们都来说说英雄的故事。 3(欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。 师:同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。 4(介绍更多没留下姓名的英雄。 生:英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。 师:可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。 生:大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。 师:同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。 (学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。) 师:有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。 (学生表演小话剧《珍贵的教科书》) (三)介绍小英雄 生:听～红星闪闪，脚步声声～那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。 1(讲《倔强的小红军》的故事。 师:这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 2(齐唱《歌唱二小放牛郎》。 (四)学英雄、谈感想 师:同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生:一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 3(诗朗诵《我们要告诉您》。 十二、《如何看待家庭作业》 准 备1、桌椅摆放在四周。 2、录音机、VCD、出旗曲、乐器 形 式1、辩论 2、器乐表演 3、小品 4、作品展示 主持人一男一女 各小队整队报告 五二中队“如何看待家庭作业”主题中队会宣布开会。 第一项 全体立正 第二项 出旗(全体少先队员敬队礼) 第三项 唱队歌(VCD伴唱 指挥:×××) 第四项 中队长讲话 同学们，今天我们在这里举行“如何看待家庭作业”主题中队会。原因是家庭作业一直是令我们很困惑的问题，听于老师说，在这次心理健康咨询中，也有不少人觉得家庭作业给他们带来了很多烦恼。这次中队会就给大家一个展示自已的机会，在此我们好好探讨一下家庭作业，看看我们能不能找到解决这个问题的好途径。 第五项 活动开始 小品《课前的故事》 (铃声响起)甲、乙、丙、丁四人背着书包、打着呵欠走进教室。 甲:怎么大清早来就无精打采的, 乙:咳～还不是昨天晚上到校外学英语回家晚，还要写老师留的家庭作业，都10点多了才睡觉。 丙:真是同病相连，你说要是老师不留家庭作业该多好啊～ 主持人:同学们，对于小品中关于家庭作业的问题你们怎么看呢, 学生A:我认为家庭作业应该留。 学生B:我认为不应该留家庭作业。 „„ 主持人:看来同学们对于该不该留家庭作业也是众说纷纭，今天，我们就来针对这个问题展开一个小小的辩论。 (学生自由选择正反方) 辩论开始 主持人:首先请正方同学派代表阐述本方观点。 正方阐述观点 ×××:我方认为应该留家庭作业，因为我们在学校一节接一节的课程使自已很疲倦，一回家就轻松了，能对一天所学的知识进行全方面的整理和复习学习起来也就快了。这样对一天的知识起到了很好的复习作用。所以我方认为家庭作业应该留。 反方阐述观点 ×××:我方认为不应该留家庭作业，因为老师留的家庭作业在白天的课堂上都已经讲过了，我们这样的重复写不是很浪费时间吗,简单的看一看，既省时，又省力，这样不是很好吗, 正方:有时老师让我们观察月亮升起的过程，有时让我们测量居室面积，这些也是看看就能解决的吗, 反方:我们有很多人放学后还要去校外学辅导班，回到家已经很晚了，我心里只想好好睡一觉，哪还顾得上写作业呢, 正方:这是家长的问题，请不要把责任推到家庭作业上来，再说，你认为是学校的功课重要，还是课外的辅导重要, 反方:但是，我们在学校学了一天的功课，回到家需要的是轻松，不应该是烦恼，白天在学校有很多时间，不是一样可以写一些老师该留的作业，为什么一定要等到晚上呢,这样白天学，晚上学，不成书呆子了吗, 正方:请问你所指的时间究竟是什么时间, 反方:课间、午休、自习课等。 正方:学习时间的安排在讲科学性，课间和和午休时间是用来休息的，如果连休息的时间也用来学习，那才是真正的书呆子呢～ „„ 主持人:宣布辩论结果。 主持人:为了今天的队会，李双奇同学还特意为我们准备了一个有趣的小故事，通过刚才的辩论，同学们的精神都很紧张了，下面就让我们稍加休息，听听由×××讲给大家的故事，故事的名字叫《满天的标点符号都是谁丢的》。 小品《放学以后》表演者:×××等五人。 (放学铃声响起) A:哈哈～终于放学了，回家喽～(背起书包往教室门方向走) ，今天留的什么作业 不对，作业还没划呢～(返回)喂，老× B:语文老师让我们月亮升起的过程，记录下你感兴趣的东西,还有明天新来的英语老师就要给我们上课了，老师让我们每人用英语写一个自我介绍，向英语老师展示一下你的英语水平。 A:啊,这么多～你写完了吗,借我抄抄。 B:不借，把作业本还给我～ C:×××，今天的作业很简单，一会就写完了，不信你看，我刚才自习课上就把英语自我介绍写完了。你呀，还是才老老实实地写吧，少想那些歪门邪道了。 A:你写完了，快借我抄抄。 C:哎～这下完了，它拿我自我介绍抄，不抄出笑话才怪呢～ (第二天) 英语课上 D:(英语老师)同学们，我姓×，是你们新来的英语老师，你们愿意做个自我介绍吗, A:老师，我愿意～My name is ×××. (同学惊奇)噢～My name ×××. I am a beautiful girl.(同学大笑) C:我说他得抄出笑话吧～ 语文课上 E:(语文老师)上课，同学们好～ 生:老师好～ 老师:关于昨天的语文作业?? A:老师，让我来说吧～(一段月亮升起的描写) 老师:同学们，刚才我是想说:很遗憾，由于昨天晚上阴天，我们没观察到月亮升起的过程。如果大家有兴趣，我们今天晚上可以继续观察。 老师:小品中这位同学的做法很值得我们深思，同学们，你们说我们究竟该以什么样的态度对待家庭作业呢, (辩论开始) 正方:我方认为老师给我们留家庭作业我们应该认真完成。一是老师给我们留家庭作业是让我们在一天的学习进行一下总结。二是老师给我们留家庭作业是让我们对一天所学的知识在脑海 里形成一个清晰深刻的印象。所以我方认为老师给我们留的家庭作业我们应该认真完成。 反方:可是每天放学后有许多同学和爸爸、妈妈去学课外培训班，回家已经很晚了，我们多么想好好睡一觉啊～可又不能不写老师留的作业，长时间下去，我们会厌烦学习的。 辩论开始 正方在辩论中列举实例:作文展示、英语演讲、绘画作品、校乐队同学演奏《我们走在大路上》。 反方;通过辩论以及对方同学的才艺展示，我方认为认真完成家庭作业对我们是有益的。但我方仍然认为有些作业是不必要的。比如重复抄写词语等，对此，我们恳请老师在留家庭作业时给予 充分考虑。 双方总结陈词。 主持人:既然大家都认为家庭作业是对我们有益的，那么我见议把认真完成家庭作业写进我们的班规。(全班进行举手表决)从今天开始认真完成家庭作业已经是我们五年二班班规了，希望大能严格遵守。 宣布活动结束。 主持人:我们的烦恼很多，但解决的办法很简单，今天的队会我们就解决了一个另我们很困扰的问题。 主持人:我们成长在新世纪的阳光下，希望自已没有烦恼，快快长大。(音乐响起) 歌曲:《小小少年》 领唱:××× 第六项 中队辅导员讲话。 通过今天的队会，使我了解了许多我以前从未想过的问题，你们今天提出的每一条见议我都会牢记在心，并在今后的教学中不断改进，更合理地安排家庭作业。同时，我也希望同学们今后也能象今天这样，大胆说出你们的想，我们一起想办法来解决。 第七项 呼号 第八项 退旗 第九项 宣布××中队“如何看待家庭作业”主题中队会到此结束。 十三、《20年后的我》 活动准备:活动室正面黑板上画一幅“大鹏展翅”图，并写上“20年后的我”，教室两侧墙上张贴一些有关理想的标语:,?一个人没有远大理想和崇高生活目的，就像一支没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯炮。(张华)?要向大的目标走去，就得从小的目标开始。(列宁)?彩虹，经过与雷电激战之后出现;理想，经过与困难搏斗才能诞生。)要求学生根据自己的理想设计自己未来的理想职业，并要求部分学生根据自己的职业简单化装，编排一个小品;录音机一台，磁带，美术作品展牌。 活动过程: [主持人]没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢,让我们来描绘一下自己吧～ [队员1,(植物学家)石油，它是工业的血脉，是一种不可再生资源，总有一天我们将没有石油可用。20年后，假如我能实现我的志向当一名植物学家，我一定会培育出一种能产石油的植物。春天种，秋天收，石油将取之不尽，用之不竭。(男) ,队员 2,(军人扮相)我的理想是成为一名具有高科技水平的军人。到那时我会驾驶一种新型的隐形战斗机。它的性能要比美国的B—2隐形战机强百倍，能全天候执行任务，进入敌方领空时，雷达、红外线遥感、电子扫描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的头顶飞过，你也看 不到它的踪影，听不出一点声音，电子武器对它也无能为力。(男) [队员 3](医生扮相)我的理想是成为一名医生。我要让失明的人重见光明，让残疾的人恢复健康，近视、癌症、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒药丸，马上就能痊愈，这个世界上再也不会有“不治之症”这个词。(女) ,队员4,(服装设计师)20后，我已是世界著名的服装设计师。我设计了一种多功能的衣服:它能制造氧气，穿上它你就是在世界屋脊，也不会因缺氧而产生高原反应;在衣服的内部有一个感觉器，当你在学习生活疲倦时，它会自动按摩，还会放一些轻松的音乐;在下雨天，衣服上的帽子能自动变成一把雨伞;在夜晚，胸口的部分会发出亮光，让你在黑暗中看见道路;在口袋的边口有一个微型报警器，如果有小偷偷东西，它会报告，让小偷落网;在裤子的腰部有减肥器，能让你的身材保持苗条;在裤腿处有一个发电器，走路时，它能自动收集能量，供用电。我相信，20年后这种衣服一定会制出来。(女) ,主持人,今天我们踌踌满志，明天我们将英姿焕发。前些天我们用手中的画笔描绘了自己的未来举行了绘画比赛，现在公布评选结果。请看画展:(我的未来)。 ,主持人,是啊，未来是多么灿烂～我们的理想是多么美好～不管我们将来干什么，都是社会的需要，祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任，我们现在该怎么做呢,(稍顿)请同学们分小组议论，然后组长汇报讨论结果。(明白;要树立理想，发愤学习，才能适应未来的需要。) (讨论后组长汇报) 1组:只有现在好好学习，才能实现理想。 2组:学习要不怕困难。 3组:我们要博览群书，不满足于课本上的知识。 4组:知识是无穷的，我们要学会学习，有重点的学，自学。 [主持人,同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样呢,请看小品《招聘》。(小品表演) [主持人]成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌;理想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要抓紧大好时机，以“千里长驱无反顾”的精神，去开拓美好的未来～我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来～让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔～飞翔～(齐唱歌曲; 《翅膀》) [主持人]请班主任老师给我们讲话。(鼓掌) [班主任]今天的主题班会开得非常成功。一个人没有理想，生活就失去意义，要实现这个理想，必须通过艰辛的劳动。千万滴小水珠汇聚成大海。只要我们从一丁点儿小事做起，从现在做起，就一定能到达理想的彼岸。祝你们成功～ [主持人]“20年后的我”主题班会到结束。 附小品:(招 聘) 场景:甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”，桌上放一个牌子:人才聘用处。 甲:我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的理想。现在我是兴华有限公司的董事长。(看台下)你问我手里是什么,这是管理器～(举起)我就靠它来管理公司。现在知识更新太快，有些员工不重视学习，就跟不上队，所以我们公司每天都有人下岗，每天都要招聘一批新人。 乙:我叫懒惰，20年前我跟你们一样，也是小学六年级的学生，可我整天就想玩，学习不用功，上课不认真听，作业也不做，打架是我的专长，整天泡在游戏室。最后初中都未毕业(回家种地去了。可去年当农民的我也下岗了。种地要到农业大学学习，合格才能种地。就这样，我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车，但最后还是被现代化的智能工具所代替。这些天，我到处找工作，可人家都不要我，没知识处处碰壁。(叹气)我真后悔，当初我要是(叹气)„„听说老同学勤奋那里缺人手，我今天去看看。(敲门) 甲:请进。(看了一眼，继续按管理器) 乙:(微笑)你是勤奋董事长吧，我是你的老同学呀。(推门站立) 甲:(一愣)你是„„(起身) 乙:我是懒惰啊，20年前咱俩是同桌呀～怎么现在发了不认老同学了,(走向前) 甲:噢，你是懒惰～(走向前，提手)请坐，请坐。(同坐) 乙:听说现在世界各地都有你的公司，你的公司已进入世界三强，固定资产就有8000亿元。 甲:不足挂齿。现在你怎么变成这副模样,(稍顿)你这次来是„„ 乙:(叹气)一言难尽～我已跑了30天，到过500个单位，他们都说我没文化，不用我。现在不是奔你来了吗,老同学，你一定要帮帮我。(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活，我都能干。 甲:脏累的活倒没有，这个会用吗,(把管理器送过去) 乙:(接过)(兴奋)游戏机～20年前我最爱玩。(脸色急变)现在我恨死它了。(咬牙切齿)(举起要摔) 甲:(起身忙拦，惊呼)不能摔～它是管理器～是你我的同学努力发明的，现在我就靠它来管理公司。 乙:(惊讶)努力～(转身)自语:都是一个老师教的～(感慨) 甲:(点按)这是我美国的分公司，这个机器你会用吗,(手指) 乙:不会。 甲:这个最简单。 乙:没见过。(转身)看样子，我要被活活饿死了。(垂头丧气) 甲:(坐下，拿笔开支票)，懒惰呀懒惰，当初咱俩同桌，我主动帮你，开导你，你就是不听，甚至还打我。你学习上太懒了，懒惰坑了你自己(语重心长)。(递支票)这是20万元支票。 乙:(转身向甲)我不要钱，钱总有一天会用完，我要工作～ 甲:是买你的名字。 乙:你说什么,(疑惑) 甲:买你的名字～(提高音量)(起身) 乙:那我不就没名没姓了吗, 甲:换一个新名字，叫好学。怎么样, 乙:(接支票)(转身自语:我要重新做人，不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好，我喜欢。(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。(精神振奋) 甲:(再送一张支票)这是100万元，拿去做学费，到博学这所学校里去学习。一年内必须用完，一年后再来我公司应聘上班。 乙:(紧紧握住甲的手)老同学，谢谢～谢谢～我一定珍惜这次机会。(态度诚恳，激动) 甲、乙:同学们，希望你们踉懒惰永别，与努力、勤奋、好学交友，不管遇到多大的困难，努力、勤奋、好学会给你力量，你一定能实现你美好的理想～(渐高昂) 十四、《当好值日生》 四、活动过程: 1.激发兴趣引入活动 ?同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么,(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。) ?今天哪几个同学值日,你们给大家说一说是怎样值日的,今天值日生对工作负责吗,(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为 班级尽职尽责„„) ?小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:“当好值日生”) 2(情感教育(投影情境画) 图?地面有果皮、纸屑、泥块等; 图?桌雅得很乱、黑板没擦; 图?笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么,有什么感受,(学生边看图边找问题，最后引导学生说出:卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„) 3(怎样当好值日生 ?出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌„„) 椅 ?这些事怎样才能做好呢,(a(学生动手实践，老师指导。b(讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„) (谈体会明道理 4 为什么要每天值比而且轮流当值日生呢,(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。) 5(辨是非(投影出示题学生判断并说出为什么) ?下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ?玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ?小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ?今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ?手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6(夸夸这些值日生 ?各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ?给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 五、活动总结1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗, 2(全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束) 十五、《师颂》 一、活动导入 (放录音，在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。) 主持人上台(男女各一，以下简称男、女) 男:老师，妈妈～ 女:妈妈，老师～ 男:老师爱我就像妈妈一样; 女:我爱老师就像爱妈妈一样～ 男:老师的手最温暖。 女:老师的手最有力。 男:老师的心最明亮。 女:老师的心最慈爱。 男:老师就像一棵棵大树～ 女:老师就像一片片绿叶～ 男:老师，妈妈～ 女:妈妈，老师～ 男、女:今天就由我们来主持班会“师颂”。 二、活动过程 (一)给老师摆好座位 女:哎，XXX，你知道今天是什么日子吗 男:知道，今天是X老师的生日。 大(喊):X老师—— (生齐唱《生日歌》，主持人伴老师上场。) 女:老师，以往都是您站着，今天是您的生日，我们要您坐下来为您庆祝一次生日。 师:谢谢同学们。 男:老师，您先坐，慢慢往下看。 (二)向老师献礼，表达敬爱之情 女:老师，我真想、真想把世上最美的一切献给您。 男:老师，请您收下这两份礼物吧～ 女:请听小组诗朗诵《礼物》。 (8名学生上台朗诵《礼物》) 男:我有一个甜甜的秘密。 女:我把它装进金黄的桔子里送给老师。 男:请听歌曲《甜甜的秘密》。 (6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。) 女:音乐老师，您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。 (全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。) (三)讲名人尊师的故事 男:老师，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。 女:一批又一批的学生在您身边长大，成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远 不会忘记您的。 男:下面请大家听名人尊师的故事。 (生(1)讲《华罗庚尊师的故事)，生(2)讲《江总书记尊师的故事)。) 女:这些伟人们都这么尊敬老师，那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。 生1:在路上，我遇到老师，主动向老师问好。 生2:课堂上，我能认真遵守纪律，积极思考和回答老师提出的问题。 生3:下课了，我让老师走在前面。 (四)小品表演，行为辨析 男:同学们都这样尊敬老师，可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。 (7名学生上台表演小品《上课》。小品大意:课堂上，一学生不遵守纪律，一会拉男同学的衣服，一会扯女同学的辫子。) 女:这位同学的行为对吗请大家讨论。 生1:这位同学不认真听讲，扰乱了课堂秩序，这是不尊重老师的行为，是不对的。 生2:这位同学不遵守课堂纪律，没有听从老师的教导，是不对的。 男:这位同学没有听从老师的教导，上课做小动作，不尊重老师的劳动，这是不尊敬老师的行为，这位同学，你说呢 小演员:老师，同学们，我错了，请大家看我今后的表现吧～ 女:下面请大家再看小品《送礼》。 (一学生表演小品《送礼》。大意如下;一学生平时不认真学习，却错误认为，给老师送礼就是尊重老师。) 男:请大家讨论，这种行为对吗 生1:这位同学平时不认真学习，却用送礼来表示对老师的尊重，这是不对的。 生2:尊敬老师应该是尊重老师的劳动，好好学习，听从老师的教导，所以说这是不对的。 男:这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬，这样做是受了社会上不良风气的影响，是不对的。我们应该好好学习，听老师的话，长大了为祖国作贡献，这才是对老师最好的尊敬，同学们，你们说呢 生(齐):对～ 女:那么，我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。 生1:我平时见了老师就躲在一边，不敢向老师问好，这是不对的，我今后一定改正。 生2:我不能认真完成老师布置的作业，是不尊重老师劳动的行为，我也一定改正。 男:每个人都会有缺点，希望大家今后能克服缺点，努力做一个尊师的好学生。 (五)欣赏舞蹈 女:小时候，我就有个愿望，长大了当一名老师。 男:老师说:“长大后，你就成了我～” 女:请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。 (生上台表演舞蹈《长大后我就成了你》) (六)赞老师 里:我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。 女:我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。 男、女:对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。 男:因为您在课堂上讲的每一句话， 女:在作业本上批改的每一个标点， 男、女:都凝聚着您的心血和希望啊，老师～ 女:有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。 男:接下来访同学们说一说，你把老师比作什么呢 生1:我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 生2:我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。 生3:我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。 生4:我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。 生5:找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。 生6:我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。 生7:我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。 三、活动小结 男:老师的工作是神圣的。 女:老师的工作是伟大的。 男:他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。 女:全体起立～ (女领，全班齐)我们宣誓:无论何时，无论何地，永不忘老师的培养和教育～ 男:下面请老师给我们做活动总结。 师:同学们，今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言，在老师的教导下，好好学习，为祖国的四化建设作出不懈的努力～ 女:最后，让我们来唱支歌吧～(生齐唱《每当我走过老师窗前》)。 男、女:(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。 十六、《取长补短》 活动过程(提要) 主持人甲、乙:“取长补短”主题班会开始。 主持人甲:先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。 (放映活动幻灯片或电脑图片，主持人伴随着画面绘声绘色地讲解。内容略) 主持人乙:听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。 (同桌讨论后纷纷发言) 学生A:听了这个童话故事，我进一步懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。 学生B:我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。 主持人乙:是呀～每个人身上都有闪光点，值得别人学习，请听快板《夸夸他们》。 (10人登台表演，把班里讲文明、有礼貌、爱学习、爱劳动、关心集体、助人为乐、诚实勇敢、兴趣广泛、艰苦朴素、积极锻炼身体等方面表现突出的、学生编入快板。) 主持人甲:瞧～那边(我班的故事大王也来了。她给我们带来了什么新鲜事儿, 故事大王:今天我要给大家讲讲我们班的新人新事。题目是《是谁干的好事》。 (故事大意):板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来„„怪事一串串;侦察多次后才知原来是皮大王„„ 主持人合:嘿～真没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事 了～让我们对他的行动用热烈的掌声表示鼓励吧～ 主持人甲:听了这个故事让我深感惭愧。 主持人乙:嘿～稀奇，稀奇，真稀奇～你是班上品学兼优的学生，每次考试成绩稳拿前三名。每次学校或班里开展活动你都是活跃分子，上次给“希望工程”捐款你又是全班最多的一个，还会有什么事会使你惭愧, 主持人甲:其实，你们只了解半个我。我呀——(低头，脸红了)在老师和同学们面前表现是非常积极的，凡是都抢着干，无论哪项竞赛都想争第一。我为自己想得多，为别人想得少，怎样使同学一起进步想都没想过。还比不上“皮大王”呢～ 主持人乙:今天你当着老师、同学的面承认了缺点，你是个诚实勇敢的好学生。同学们，他是个大家公认的好同学，但是他觉得自己做得很不够，他这种取人之长，补己之短的精神多值得我们学习啊～ 主持人甲:请看小品《取长补短》。 (故事大意):某班的C、D是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中，C、D终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。后来C和D互相找各自的不足，对方的优点，互相帮助，共同提高。 主持人合:看了小品《取长补短》你有何感想,有何打算, (学生以小组为单位谈体会表决心。略) 主持人甲:孩子的成长离不开家庭的教育，家庭是孩子成长的第一环境。 主持人乙:对，家长是孩子的启蒙老师，下面让我们来听听家长的心声。 家长A:这次班会活动不但教育了孩子，也教育了我。我的孩子天真活泼，吹、拉、弹、唱、学习成绩样样出色，老师说她是全面发展的好学生，同学说她是学习的榜样。她是在一片赞扬声中成长的。正因为她有许许多多的优点，我们当家长的也非常宠爱她，爷爷、奶奶更是把她当掌上明珠，可她一回家，就像变了一个人，既“骄”又“娇”。对这些缺点，我们家长往往视而不见，姑息迁就。从今以后，我们当父母的要配合老师教育孩子“学做人”，让她知道“山外有山，天外有天’”的道理，帮助她不断改掉自身缺点，使她树立远大理想，并为之而奋斗。 家长B:我的孩子在班里个头比较大，力气也较大，他不太愿意在学习上花时间，学习成绩只 是中等，但他特别爱管闲事。在家看到我在擦洗自行车，马上放下手中作业本来帮一手，看到邻居老大爷、老大娘有什么难事，也总爱凑过去帮个忙„„ 主持人甲:每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。 持人乙:每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个少先主 队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。 主持人合:大海不拒百川之水，才变得浩荡;泰山不拒细小沙石，才变得高大;蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜;少先队员取长补短，才能健康全面地发展。 (宣布活动结束) 十七、《祖国妈妈我爱您》 活动准备 ?指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有 关的诗、歌、舞。 ?黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情 趣的图案。 活动过程 主持人甲:(手指着中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么 生:这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 主持人乙:同学们，你们爱我们的祖国吗 生:(齐答)祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。 主持人甲:今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的 形式来赞美祖国。 生A:我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国～ 生B、C、D:我们要画一幅画献给伟大的祖国～ 生E:我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》～ (生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏) 主持人乙:我们的祖国多么美啊～碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩 色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。 轻轻打开地图， 我第一眼看到了彩色的中国， 碧绿的是草原， 金色的是沙漠， 蓝蓝的是大海， 弯弯的是江河。 在我们祖国的版图上， 一片五颜六色， 就像盛开的鲜艳花朵， 面对这美丽的图画， 我们放声歌唱: 我爱您——中国～ 主持人甲:我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这 个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。 主持人乙:在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和 黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。 长江长，黄河黄，长江长，黄河黄， 两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮， 一南一北奔腾急，中华民族摇篮地， 看谁先到太平洋，文明古国四海扬。 主持人甲:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢 请听快板《长城长》。 万里长城万里长，穿崇山，过荒原， 全长一万二千里，壮丽山河名远扬。 山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹， 雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。 主持人乙:请大家欣赏快板《祖国好》。 西北边疆好牧场，中原大地新气象， 风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。 东北是个大粮仓，江南不仅风光好， 盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。 主持人甲:我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗 生:五星红旗。 主持人甲:它代表的意义是什么 生:中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧 紧围绕在党的周围。 主持人甲:国旗上的红色和黄色有什么象征意义 生:红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征 光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。 主持人甲:请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽)。 主持人乙:我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子 生:正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗 和齿轮，表示工农联盟。 主持人甲:我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么 生:《义勇军进行曲》。 主持人甲:升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。 主持人乙:祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊～请听 合唱《我们的生活多么幸福》。 主持人甲:有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我 们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。 祖国，您是蓝天。 我就是蓝天里的小鸟。 只有在您的怀抱里。 我才能飞得更远、更高。 祖国，您是大地， 我就是大地上的树苗。 只有您的滋养， 我才能生长出强壮的枝条。 祖国，您是森森， 我就是森林中飘落的树叶， 为了树木的繁茂， 我愿变成养科。 祖国，您是乘风破浪的船， 我是一根竹篙。 为了神圣的旅程， 我们不怕，不怕断骨折腰～ 主持人乙:同学们，你们看，他们的作品完成了。 生A:我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。 生B:我画的是天安门，我爱北京天定门。 生C:我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。 生D:我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。 主持人甲:什么地方四季常开鲜艳的花朵 主持人乙:什么地方到处充满幸福和欢乐 主持甲、乙:(合)祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。 尾声:《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，„„最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。 十八、《真心相处》 活动准备 l、排练小品《师生关系》。 2、回顾体现班级团结友爱的动人事例:《沈X受伤后„„》。 3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则:《运球》。 4、准备与主题有关的磁带等。 活动过程 (主持人甲、乙微笑着走上讲台) 甲:各位老师，同学好～人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活„„ 乙:(跑上)呀，急死人，真急死人。 甲:(惊讶)怎么了, 乙:刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。 甲:这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢～ 乙:真巧，他们遇到的也正是这个问题。 甲:是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。 (表演小品《师生关系》) (放学铃响，教室门口) 小周:(手拿教科书)总算上完了，快把我整死了～ 小王:(背着书包，关心地)怎么了, 小周:(惊讶地)你没感觉吗,爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年～ 小王:(应和)哈～你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。” 小周:(狡黠地)不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧～ 女教师:(手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣)小王、小周，你们有什么问题吗, 小王、小周:不„„不„„没„„没问题。 (小品暂停了) 乙:遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。 (学生A、B、C、D轮流发言，内容略) 甲:同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢, (学生E、F、G谈看法，内容略。) 乙:犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢,小品继续——(小品表演) 女老师:小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛～ 小周、小王:老师，对不起，我们不该„„ 女老师:不该什么,不该不把精力放在学习上是吧～ 小周、小王，是„„是„„。 (这时传来一阵雷声，接着下起雨来) 女老师:今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。 小周、小王:(激动)不，老师您用吧„„ 女老师:不，你们路远。请带上吧～ 小周、小王„„ (小品结束) 甲:一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。 乙:其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。 甲:我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭;当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。 (小沈谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。) 乙:听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样～ (同学纷纷表态发言) 甲:的确感动～这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。 乙:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。 甲:预备。开始。 (两人用背部协作运球比赛，过程略) 乙:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示, (同学H、L、J„„谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。) 甲:生活不是游戏;但生活中需要人们的互相配合。 乙:团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。 甲:我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。 乙:我们从小沈的故事中体会到了同学谊。 甲:我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。 乙:下面请我们的班主任老师讲话。 班主任:人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。 甲:无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。 乙:没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。 甲:是的，用你真诚的友爱与别人相处，付出你的真诚去换取别人的真诚;付出你的友情去换取别人的友情。这样，若干年后，当我们回味这段学生生活时，一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇„„ 乙:在此，真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。