口腔医学导论.doc
2010年《口腔医学导论》选修
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一 在学习《口腔医学导论》过程中，你对哪个方面的内容最感兴趣,为什么, 答:我最感兴趣是牙齿种植技术。
因为这是门新技术，但目前收费很贵，普及还不太广，但有很大发展空间，因为它无可替代的优越性:
1、简单。健康的牙齿可以完全保留，不需要磨掉邻近健康的牙齿。 2、稳固。稳固的人工牙根可增加舒适感，有很好的咀嚼力，感觉就象天生的牙齿。 3 、安全。种植牙的稳定性不会象普通活动假牙在吃饭或说话时可能发生脱落造成堵住气管或食道的危险。
4、长效。人工植牙可以有很长的寿命。
5、美观。就象天生牙齿一般，说话时面部表情就象原来一样自然 相信在不久的将会惠及广大普通老百姓
二 请查阅资料说明《口腔医学导论》的内容体系，并列举三个当前研究热点。
口腔医学导论内容体系: 1 答:
(1)龋病
(2)牙体硬组织非龋性疾病
(3)牙周组织疾病
(4)口腔口腔修复学
(5)疾病的预防
(6)口腔正畸学
2当前的热点有:
1口腔颌面种植学:
种植丁植入颌骨，与颌骨整合就不需要对邻牙调磨，且外观与功能都较良好，如 果眼、耳、鼻缺失也用种植技术，将可达以假乱真的步。
2颌面部肿瘤的介入治疗:用导管从股动脉进入，在X线监测下达病变区域，入 药物和填充物达到治疗诊断目的。
3颌骨牵引成骨,骨延长技术的广泛应用:
它不但可以矫治骨骼畸形，也使软组织可以延长，减少手术并发症和提高稳定性.
三 请你讲述你对学习《口腔医学导论》的收获。
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学习《口腔医学导论》的收获
我是一名临床医学生，当初，我选修这门课是出于对口腔医学的好奇。当时对口腔医学的认识有 “口腔医学不过是拔牙”的观念，在老师讲解下，知道了口腔医学一门集医学、理工、技术和美学于一体的学科，彻底改变了我对口腔医学错误观念，了解到了它的博大精深，并激发我对它的兴趣。
如今，我知道很多它与临床医学的紧密联系，也知道了当中的一些差异，医学是临床学科的一个的独立体系，许多口腔疾病伴有全身体征和症状，而一些口腔表征常常是某些全身疾病最早出现的特征。
所以要成为一名优秀的临床医生，就少了对口腔医学的了解，口腔疾病发病率很高，做为临床医生必须了解口腔基础知识，如口腔颌面部损伤治疗，我就觉得它涉及很多临床知识，如果今后我成为一名临床医生，来了位病人，他营养不良，消化不好，我们不能只能从肠胃，食管找病因，有可能是口腔进食和口腔卫生影响他的健康。
首先，对《口腔医学导论》的学习有助于充分意识到自己的知识能力与临床实践的巨大差距，我们还需要付出很多，需要努力学好理论知识，打下坚实的基础，才能成为像老师那样的人
此外，老师交给我们如何正确刷牙等口腔保健知识，这有助于我们正确保健我们
的健康，拥有一副好牙齿。
同时，认识中国口腔学历史，知道华西医科大学是中国口腔医学的摇篮，认识了中国与西方口腔医学的差距，中国虽然设备，理论技术，科研设备差距几十年，但中国医生却不亚于任何一国家，相信以人为本的中国随着经济发展中国医学事业会取得更大的进步，也会更好的为社会服务。
最重要是，有一点对我感触颇深，那就是老师给我们介绍一名先天鼻子缺如的小患者。
生活中，就有着一些生理缺陷的人，他们属于弱势群体，社会现实的压力使他们有
种孤独，自卑感。他们的压力来自机体，也来自心理，即使他们很坚强，但也永远消除不掉他们的自卑，改变他们人生的只有一种人，那就是医生，从老师治疗前与治疗后的效果，我看到老师的伟大，医生的伟大，但老师说当时小孩的父母跪下时，可以想象，作为一位的父母，对孩子本有一种愧疚感，如果能帮助别人解出别人枷锁，那是多大的满足，或许就是医生真正的追求。
当伤残一旦发生时，许多人不愿意承认事实，千方百计地寻求“治愈”的办法，我们医生就要做成为他们要找的人，成为他们的希望。这是我的追求，也是我的价值观。
但要成为一名优秀的医生，我还差很远，路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
四，你开好《口腔医学导论》有和建议,
答:我对老师们能在有限的时间内能介绍这么多口腔知识感到敬佩，不同老师给我们上课，可以讲得更专业，而且不会厌倦，我十分赞同这样的教学方式，不过我还有点建议，希望老师能多涉及下其他专业知识，口腔修复学、口腔正畸学等内容可以淡些，侧重介绍一些口腔麻醉学，临床，药学，康复专业的联系，突出学科交叉思想。
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