亲子手工制作活动
总结
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范文
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1“创意手工”亲子活动总结
本班于3月15日下战
书
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，16日下战书别离开展了男生组和女生组亲子手工活动。此次亲子活动别离环绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个活动主题睁开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的氛围。经由过程亲子活动，指导幼儿养成耐烦注意的操作习惯。感触感染和爸妈一路做手工的乐趣，增进亲子豪情。
在此次活动中，家长都很是积极地介入，也都提前做了预备，所以整个活动进行的很是顺遂。可是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的成长程度，整个活动根基上都是家长在建造，孩子介入的比力少。
人生没有第二个童年。童年期间来得快，也去得快。成长中的孩子对于他今朝的需要常是火烧眉毛的但愿马上获得，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充实的食物和杰出的保育，他将无法面临将来我们所期望他接管的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常成长小我的智力、心理以及与他人的人际关系的机遇，往后将难以填补这份遗憾。这段他印象最深刻、最巴望进修以及已经预备勤学习的时刻将不复正视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的介入指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子配合相处，碰到具体问题，教师实时赐与帮忙。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的
传递者，调动他们介入的积极性，使他们获得准确的育儿不雅念和育儿方式，并将不雅念和方式融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康协调成长。这种成长是周全的，立体的，丰硕的，实现这种成长是我们开展亲子活动的底子目标。
我班此次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的爱好。2201X年庆三八亲子手工活动总结
为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感触感染妈妈的爱的同时学会
表
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达爱的感情，增进母子亲情，培育幼儿的脱手能力、缔造力，激发幼儿建造的爱好和测验考试摸索的欲望。我园于3月8日当天举办了“我和妈妈一路过节”亲子手工活动。
家长们接到通知之后，很是高兴。于当全国午都很是准时地来到班级加入活动。孩子们在教员的指导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都很是高兴，很是暖和。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的氛围很是温馨～
在教员们的率领下，家长和小伴侣们一路做手工。固然孩子们还小，有时候还会“拆台”。家长们在教员的指导下，耐烦地指导小伴侣撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。经由过程这些动作，培育孩子们的手眼协调能力，熬炼孩子们的邃密动作。经由过程不雅看家长建造手工，可以培育孩子们建造的爱好。在大家尽力之下，贺卡做好了，笔筒做好了，灯笼做好了，光盘猫做好了，太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。
活动在大家配合的尽力之下，圆满地结束了。家长们露出了满足的笑脸，孩子们高兴地笑着。3201X学年中班级亲子手工活动总结
20XX年3月10日下战书3:30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动活动主题以“可爱虫豸”亲子建造为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行斗胆创意，以亲子合作为首要形式，建造你能想到的任何虫豸手工作品，体验斗胆运用糊口材料进行美术创意的乐趣。
为了此次的活动开展，我们中班级做好了预备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个藐小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺遂进行，我们中班级教员在一路切磋，并会商研究活动中的每一个细节。按
方案
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要求积极收集材料，大部门家长都积极共同，总体仍是可以的。在此次活动也表现了良多不足的处所:
因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了很多活动的开展(如:一张桌子最好坐四小我，一张桌子坐了六小我，使得家长和幼儿不克不及开展活动，部门家长只有大家一路挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有预备材料。不外活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而抛却，家长仍是做的很注意，效率很高。
在活动结束后，家长积极帮手撤离剩下的材料和收放桌椅等环
节。可以说没有家长们积极协助及共同，我们的活动也不会开展的如斯顺遂。
此次活动经由过程将家长请进园，让家长直不雅地领会孩子在园的环境，对幼儿园的活动进行更深切的领会，从而使家园之间的距离拉得更近。而此次的亲子活动，大家都能放置好本身的工作积极加入，同时也申明了家长对孩子的正视、对我们工作的共同。
亲子半日建造活动也是一个让家长领会本身的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充实的预备，才能取得家长的承认，使活动获得更好的结果，充实阐扬家园活动的感化。4幼儿园小班亲子手工扇子绘画活动总结
为了鼓动勉励孩子继续传统节日，鼓吹劳动节日，为此，迎春幼儿园于20XX年4月28日上午举办了“劳动最名誉”小班亲子手工活动。以培育孩子的脱手动脑及爱劳动的杰出品质，激发他们对美术的爱好和热爱;同时但愿家长们借助这个平台增进了亲子间的感情交流。
活动中家长们和孩子们都以丰满的热情投入扇子绘画傍边，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思虑若何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的攻略各具特色，例如:机械猫、翱翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表示了孩子和家长们的夸姣愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感触感染着同家长一路作画的乐趣和夸姣。
此次“亲子绘画”活动充实挖掘家长资本，家长和幼儿配合介入作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的豪情。同时又培育了孩子脱手操作能力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。
此次绘画角逐活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的爱好，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延长抵家庭，而且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系加倍融洽加倍协调。
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