表明从军志向的诗句

表明从军志向的诗句篇一:诵读军旅诗词培育战斗精神诵读军旅诗词培育战斗精神中华民族的文化基因历经千载～代代传承～生生不息～铸就了辉煌灿烂的传统军事文化。其中军旅诗词就是镶嵌在这座巍峨军事文化大厦上的一颗璀璨明珠。捧读之际～荆轲的大义凛然和义无反顾～嵇康的远大志向和人生追求～陆游的豪情飞纵和意气风发～岳飞的满腔激愤和冲天豪气等等～像磁场般吸引人～似战鼓般激励人～如军歌般鼓舞人。军旅诗词是古老民族文化的沉淀～是灿烂华夏精神的标本～其思想厚重～意义非凡～影响深远。一、军旅诗词蕴含的要素军旅诗词～是指描写战争之史、军旅之事、军人之思的诗词～反映军事行为或者军人生活。无论先秦两汉～还是唐宋元明清～以至近现代～军旅诗词都以其独特的思想价值和艺术魅力～在中国诗歌史上散发出绚烂夺目的光彩。要素一:英雄形象。英雄形象是历代军旅诗词所讴歌的主要对象。在艰苦的战争环境和残酷的战争实践中～处处闪耀着具有磅礴气势、悲壮情怀和威慑力量的英雄豪杰的身影。“生当作人杰～死亦为鬼雄。至今思项羽～不肯过江东。”,李清照的《夏日绝句》,～展现了宁肯战死也不愿苟且偷生的英雄气节。“震响骇八荒～奋威曜四戎”、“独步圣明世～四海称英雄”,张华《壮士篇》,～给人以豪放逸兴之感,“突营射杀呼延将～独领残兵千骑归”,李白《从军行》,～歌颂了一位神勇过人的英雄～有着顶天立地的威猛形象。恩格斯曾说:“枪自己是不会动的～需要有勇敢的心和强有力的手来使用它们。”历代军旅诗词中所展现的英雄气概和精湛武艺～便可以为这句话作最好注脚。军人这一与生死相伴的特殊职业～注定需要具有视生死为等闲、视英勇杀敌为天职的英雄气概。要素二:战争场景、边塞风光。军旅诗词与战争血脉相连～是对血火交融战争风云的诗意吟唱。刀光剑影、战马嘶鸣、烽火连天、旌旗猎猎……惨烈雄阔的战争场景是军旅诗词雄浑豪放的创作源泉～一首首或昂扬激越～或慷慨悲壮的军旅诗词绘就了中华民族绵延发展长河中气势磅礴的战争画卷。描写出如此风雷浩荡～大气磅礴～千军万马搏杀沙场尘土飞扬的壮观场景。“操吴戈兮被犀甲～车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云～矢交坠兮士争先。”屈原的《国殇》以近景和特写的表现手法再现了强敌如云、流矢纷飞～两军短兵相接的惨烈场景～犹如臵身于2000多年前秦楚争雄的肃杀氛围。军旅诗词从不同侧面描绘了征讨叛逆、平复边乱、收复失地、安定天下、统一社稷等波澜壮阔的战争景象～记录了中华民族在血与火的洗礼中开疆拓土、民族融合、革新进化的伟大历程。边塞诗是军旅诗中的奇葩。边塞诗中常见的景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙等奇丽壮阔的景象。“北风卷地白草折～胡天八月即飞雪”“忽如一夜春风来～千树万树梨花开”。描绘了西北边疆的寒冬奇景～抒发了戍边战士的爱国情感。“大漠孤烟直～长河落日圆。”“大漠沙如雪～燕山月似钩”渲染出边塞无与伦比的绝美风光、苍茫寥廓的奇异景致。要素三:战斗精神。战斗精神历代军旅诗词无不透射出军人特有的战斗精神。先哲孔子曾说:“三军可夺帅也～匹夫不可夺其志也。”这个“志”～便是战斗意志和战斗精神～是军队的坚强支柱。在中国古代残酷的战争中～时时都能见到将士们顽强的精神和斗志。“晓战随金鼓～宵眠抱玉鞍”,李白《塞下曲》,～无论战事有多频繁～将士们总是前赴后继、浴血奋战～连睡觉的时候也无丝毫懈怠,“相看白刃血纷纷～死节从来岂顾勋”,高适《燕歌行》,～无论战争有多残酷～将士们为了保家卫国～全然臵自身安危于不顾,“卷旗夜劫单于帐～乱斫胡兵缺宝刀”,马戴《出塞》,～无论敌军有多强悍～将士们都有果敢杀敌的英勇壮举,“四连伐鼓雪海涌～三军大呼阴山动”,岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》,～其赫赫军威～撼天动地～尽显披坚执锐的威力。“孰知不向边庭苦～纵死犹闻侠骨香”折射出只有不畏生死考验～甘愿为国献身～才能英明百世～侠骨流芳。诵读这些军旅诗词～让人深切感受到:军人身上～时刻奔腾着舍生忘死、有我无敌的血性,军人心中～永远激荡着奋勇杀敌、一往无前的豪情。要素四:历史故事。诗圣杜甫的诗被称为“史诗”～每首诗都有一段凄美的故事。忘记过去意味着背叛～学诗也是学史。以毛泽东为代表的人民军队的缔造者～既是运筹帷幄、决胜千里的军事统帅～也是具有革命浪漫主义情怀的军旅诗人。毛泽东军旅诗记录了我党我军从小到大～从弱到强～从胜利走向胜利的波澜壮阔的历史。《七律长征》概括了红军主力战略转移克服无数艰难险阻的的光辉历程。红军不怕远征难、万水千山只等闲。陈毅《梅岭三章》记录了中央红军长征后～南方红军三年游击战争的艰辛。投身革命即为家～血雨腥风应有涯。取义成仁今日事～人间便重自由花。写出了南方游击队长期遭受国民党军队的疯狂围剿和屠杀而坚持斗争的悲壮历史。《沁园春雪》这首词发表于重庆谈判前～被柳亚子推为千古绝唱,它的气魄确实前无古人。时空交织,上下数千年,纵横几万里,展开了一幅廓大深远得无以复加的诗境。热爱祖国,为祖国的大好河山而倾倒,为祖国而战,为中华民族再铸辉煌,是这首千古绝唱的要义和真谛。宜将剩勇追穷寇～不可沽名学霸王。天若有情天亦老～人间正道是沧桑。写的是解放军百万雄师过大江～不到24小时就摧毁了国民党苦心经营三个月的长江防线～占领南京～将红旗插上总统府的壮举。革命先辈的战斗诗词～既是对传统军旅诗词艺术形式的继承～也是对传统军旅诗词精神境界的超越。展现出超凡谋略和诗人情怀的军事统帅～指挥若定的军队不但是威武之师～也是文明之师～面对内外强敌而能够攻无不克、战无不胜。二、诵读军旅诗词的意义吟诵研读军旅诗词～除了能给人以艺术上的审美愉悦～同时也能获得诸如怎样看待战争、怎样面对战争的启迪和思考。这些充满爱国正气和军人血气、折射着军人对战争和人生的体验与思考的诗篇～无不给人以心灵的震撼、精神的鼓舞和人格的熏陶。,一,诵读军旅诗词是培育战斗精神的重要举措。习主席强调指出～培养战斗精神～是军队战斗力的一个重要因素。要加强战斗精神培育～教育引导官兵继承和发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风～时刻准备为祖国和人民去战斗。我国古代有很多赞扬和弘扬军队英勇精神的优秀文化～可以结合培育当代革命军人核心价值观～选编一些这方面的材料以供学习～既砥砺品质～又结合军队特点弘扬民族精神。“军旅之事～以气为主”。“气”之于军队～重要的是爱国精神～有了这一核心要素～军队才会有英勇顽强、无坚不摧的内在基础。当我们穿越千年时空～走进古代军人高尚的精神世界～收获的是一种心灵的震撼～油然生出保家卫国的神圣情感。“腹有诗 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 气自华”。以诗观史～以史为鉴～以诗察事～以诗言志。历代军旅诗词作为中华民族宝贵的军事文化遗产～也是在新的历史条件下加强先进军事文化建设、培育当代革命军人核心价值观、实现“强军梦”的宝贵历史文化资篇二:苏教版 初中语文 初中语文基础知识资料初中语文最新课程标准初中语文写作技巧ppt中考满分作文写作技巧初中语文教师资格证 古诗文默写测试苏教版初中语文古诗理解、运用默写资料西周至春秋?1(诗经《关雎》中统领全诗的句子是。诗中抒发“求之不得”的忧思句子是:。形容青年男子热烈追求爱情的诗句:。形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘～《关雎》一诗中的“”这两句就是佐证。?2(诗经《蒹葭》:诗中能印证“上穷碧落下黄泉～两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:。东汉※3(曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂～壮怀激烈的情感的诗句,含比喻,是:。出自本文的成语:。王教授已退休多年～仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品～用曹操的诗句“”作为内容就很合适。运用两个转折比喻说明死之不可避免～揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句:。阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定～肯定了人的主观能动性～饱含朴素的辩证见解:。抒发诗人情怀～表明老当益壮的进取精神的诗句:以老骥自比表明虽然年迈但是豪情仍然不减当年的诗句:?4(曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是:,详细写诗人见到的景象的句子是:,描写诗人想象中的景象的句子是:,本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:。本诗的主要表达方式是描写～但是也有两句诗是叙事的～这两句诗是:。东晋?5(陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰～过闲适恬静的生活的诗句是:。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向～其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:。诗中～“结庐在人境～而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:。表明作者本想说明白～却又不可言传的诗句是:。6(陶渊明《归园田居》,其一,将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中～含蓄地表达了诗人对田园生活的满足的诗句是:。热爱农家生活～对夕露毫不在意的句子是:。表达了诗人宁愿归隐田园～也不愿与世俗同流合污的品行的诗句是:。南北朝7(《迢迢牵牛星》是一首乐府诗～诗中形象地表现了有情人被分隔两地～隔河相望～难以相会的痛苦的句子是:。?8(南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中写木兰从军的原因是:,面对可汗大点兵～木兰作出的决定是:。写木兰出征前紧张准备的句子是:。写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:《木兰诗》中的“”这两句诗～通过环境描写～渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛～烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是:。概括木兰十年征战生活的句子是:。出自《木兰诗》的成语“”比喻事情错综复杂～不易辨清真相。其原话是:“:”唐9(虞世南的《蝉》表面上是写蝉的形状与食性～实际上处处含比兴象征～暗示自己的显要身份和清廉的品质的诗句是:。表现作者不攀附权贵～追求高洁品(来自:WwW.CssYq.com书业网:表明从军志向的诗句)格的志向的诗句是:。?10(王勃的《送杜少府之任蜀川》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:,劝慰友人不要哀伤～表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:,把对朋友的真挚感情升华为哲理～写出四海之内有知心朋友～就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近～说明知心朋友声息相通的两句诗:。同窗好友将随父去西藏就读～请选择古诗名句赠别留念～以示万水千山隔不断真挚友谊:。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪～不洒离别间”的诗句。如朋友远行～你借用王维的“劝君更尽一杯酒～西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感～不妨用王勃的诗句“”来表达一种豪迈的情怀。写“黯然销魂者～惟别而已矣”意境相反的送别名句:。以全新角度阐明对离别的看法～饱含友情～让人胸襟豪迈爽朗的诗句:。形容人们在世界各地都有知心朋友～虽然远隔重洋～却如近邻一样亲近的诗句:。11(王勃的《山中》12(王之涣《凉州词》中勾勒山川的雄伟气势～突出戍守者处境的孤危的诗句是:。?13(王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句～蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理～这两句诗是:。14(王昌龄《采莲曲》诗中以荷叶荷花映衬采莲姑娘们美丽的诗稳中有降是:。写采莲姑娘欢快劳动生活的诗句是:。?15(王维的《使至塞上》诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:。写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是:。?16(李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪～表达对友人的深切同情的诗句是:。诗中一句点明时令。诗中表明迁谪之荒远、道路之艰难。诗中融情人景～含有飘零之感、离别之恨的句子是:。17(李白的《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中运用了 散文 散文的阅读技巧警察的散文五分钟的朗诵散文文学类文本阅读之散文写人叙事类散文阅读 句式直抒心中郁结～突出诗人忧愁的诗句:。借景抒情～抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子:楼。称誉李云文采的同时～也流露出对自己才能自信的诗句:。写出了诗人神驰宇宙的豪情～对理想境界的向往和追求的诗句:。表达了作者壮志难酬～极度忧愁的诗句:。诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句:。写出诗人对现实不满～想超脱现实的诗句:。18(李白《塞下曲六首,其一,》表达戍边将士的爱国热情的诗句是:。?19(李白的《行路难》:诗中以“”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:。暗示世路坎坷难行的句子:。用历史典故表现诗人心存被启用的希望,表现人生遭遇变幻莫测的句子,:。与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子?密州出猎》:比喻人生道路虽然曲折～但是人生理想终会实现的句子:。20(杜甫的《登岳阳楼》中写景的诗句是:“。”这两句诗既是写实～又寓想像～一“坼”一“浮”～把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。说到洞庭湖,我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句:一是“”出自孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》～一是“”～出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔～写出了洞庭湖的大气象、大气魄。21(杜甫《孤雁》诗中的诗眼是“孤”～其诗骨是:。诗中通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写～将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致的诗句是:。?22(杜甫的《春望》:言明春望所见的诗句是:,运用对比的手法～表达诗人忧国思家的诗句是:。本诗的前四句写景～所写内容均统在一个“恨”字中,后四句抒怀～一个“”的动作,细节,将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物～却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟:。(引用《春望》中原文回答。)借花鸟表达忧国忧民之情的诗句是:。作者思念家乡的诗句是:。?23(杜甫的《望岳》:包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶～俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:。点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负,有人生哲理,的诗句是:“。”远眺泰山的诗句:,近望泰山的诗句:。细看泰山的诗句:。望岳产生登岳的句子:。表现诗人胸怀崇高理想的诗句:。?24(杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋～还存有忧国忧民的情思～在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“”的呼喊。表现杜甫舍己为人～至死不悔的决心的两句诗:!狂风咆哮破屋飞茅的句子:。连夜遭雨的惨状的句子:。表现忧国忧民感情的句子:诗人忧国忧民却能做到忘我的句子::拓展:与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“”拓展:与杜甫《春望》“感时花溅泪～恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子:“”。?25(岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是:,以春花比喻冬雪的千古名句是:。起承上启下过度作用的诗句是写沙漠冰封～愁云惨淡的景象的诗句是:。写送别时依依不舍的心情的诗句是:。有人说～这是一首咏雪诗～诗中的“”～描写了一幅神奇美丽的雪景图,有人说～这是一首边塞诗～诗中的“”～描绘了一幅辽阔广漠的塞外图～也有人说～这是一首送别诗～诗中的“”～展示了友人之间浓浓的情谊。与“山回路转不见君～雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗“”。古代送别诗中～有很多情景交融的佳期句～虽只字未提送别～笔端却饱含悠悠不尽之情思～达到“此时无声胜有声”的艺术效果～请写出你所读过的唐诗中这样的诗句:。描写边塞雪景,作者从想象角度虚写雪景,的句子:。送别场面的句子:。从军中大帐写天气奇寒～侧面表现雪的威力的句子:。从人的感觉角度写天气奇寒的句子:。从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子:。从帐内饯行场面表现～表现友情浓烈与真挚～心胸的豪放与豁达:。写分别时依依惜别之情的诗句:。26(崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是:表现游子的悲苦心情的诗句是:,与此诗句有相同意境的《天净沙〃秋思》中的句子是:。27(常建的《题破山寺后禅院》中描写清新幽静之境的诗句是:。以动衬静～把客观景物与诗人的禅思理趣合在一起写的诗句是:。以有声写无声的诗句是:。出自本课的成语是:。28(韦应物的《闻雁》中直抒胸臆～抒发了深浓的思乡之情的句子:29(卢伦的《塞下曲》敌军是在“”的情景下溃逃的～将军是在“”的情景下准备追击的。30(杨巨源的《城东早春》诗中写诗人对所见早春景色的赞美的诗句是:。31～且推己及人～扩大了望月者范围的句子是:,点题之笔是:。?32(韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙～春色若隐若现的诗句是:。?33(白居易的《观刈麦》诗中表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有:。从侧面表现农民劳动繁忙的句子:。揭示农民赋税繁重的句子:。最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是:。揭示农民变态心理的句子是:。34(白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物,莺燕报春,的两句诗篇三:苏教版七下语文复习11(常建的《题破山寺后禅院》中描写清新幽静之境的诗句是:曲径通幽处～禅房花木深。以动衬静～把客观景物与诗人的禅思理趣合在一起写的诗句是:山光悦鸟性～潭影空人心。以有声写无声的诗句是:万籁此俱寂～但余钟磬音。出自本课的成语是:万籁俱寂。12(《登岳阳楼》中写景的诗句是:”这两句诗既是写实～又寓想像～一“坼”一“浮”～把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。说到洞庭湖,我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句:一是“气蒸云梦泽～波撼岳阳城”出自孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》～一是“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”～出自杜甫的《登岳阳楼》。他们都以大胸襟、大手笔～写出了洞庭湖的大气象、大气魄。13(虞世南的《蝉》表面上是写蝉的形状与食性～实际上处处含比兴象征～暗示自己的显要身份和清廉的品质的诗句是:垂緌饮清露。表现作者不攀附权贵～追求高洁品格的志向的诗句是:居高声自远～非是藉秋风。14(杜甫《孤雁》诗中的诗眼是“孤”叫着寻找同伴的描写～将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致的诗句是:望尽似犹见～哀多如更闻。15(郑谷的《鹧鸪》诗中以湘江暮景渲染悲剧气氛～透出诗人沉重的羁旅相思之愁的诗句是:相呼相应湘江阔～苦竹丛深日向西。16(王昌龄《采莲曲》一色裁～芙蓉向脸两边开。写采莲姑娘欢快劳动生活的诗句是:乱入池中看不见～闻歌始觉有人来。17(郑谷的《莲叶》从视觉角度写莲叶的形象和色彩～从嗅觉角度写了莲叶的香味的句子是:移舟水溅差差绿～倚槛风摆柄柄香。18(李商隐的《赠荷花》诗中借荷写人～赞美了荷花高洁脱俗、不媚世、不虚伪、“任天真”的美德的句子是:惟有绿荷红菡萏～卷舒开合任天真。19(陆龟蒙的《白莲》诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意～用幽静清新的环境气氛衬托它清逸绝俗的意志和个性的诗句是:无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。20(苏轼的《莲》中诗人用“通感”法描写莲子的新香～给读者留下无限的想像空间和无穷的回味的诗句是:露为风味月为香。21(陆游《卜算子〃咏梅》诗中从假设的角度～写出梅花惨烈的悲剧命运～也写出梅花孤芳不变的品格的诗句是:零落成泥碾作尘～只有香如故。?22(南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖～可汗大点兵～军书十二卷～卷卷有爷名,面对可汗大点兵～木兰作出的决定是:阿爷无大儿～木兰无长兄～愿为市鞍马～从此替爷征。写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马,西市买鞍鞯～南市买辔头～北市买长鞭。写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去～暮宿黄河边～不闻爷娘唤女声～但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去～暮至黑山头～不闻爷娘唤女声～但闻燕山胡骑鸣啾啾。《木兰诗》中的“朔气传金柝～寒光照铁衣”这两句诗～通过环境描写～渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛～烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转～赏赐百千强。概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝～寒光照铁衣。将军百战死～壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂～不易辨清真相。其原话是:“雄兔脚扑朔～雌兔眼迷离,双兔傍地走～安能辨我是雄雌:”?23(白居易的《观刈麦》诗中表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有:今我何功德～曾不事农桑。吏禄三百石～岁晏有余粮。念此私自愧～尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食～童稚携壶浆。揭示农民赋税繁重的句子:家田输税尽。最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是:足蒸暑土气～背灼炎天光。揭示农民变态心理的句子是:力尽不知热～但惜夏日长。?24(辛弃疾的《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》:抒发词人一生中的事业与抱负～并发尽无尽感叹的句子是:了却君王天下事～赢得生前身后名。可怜白发生:?25(王维的《使至塞上》诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:大漠孤烟直～长河落日圆。写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是:大漠孤烟直～长河落日圆。26(崔颢的《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处是～烟波江上使人愁,与此诗句有相同意境的《天净沙〃秋思》中的句子是:夕阳西下～断肠人在天涯。27(陶渊明《归园田居》,其一,诗中描写农事辛苦的诗句是:晨兴理荒秽～带月荷锄归。将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中～含蓄地表达了诗人对田园生活的满足的诗句是:带月荷锄归。热爱农家生活～对夕露毫不在意的句子是:道狭草木长～夕露沾我衣。表达了诗人宁愿归隐田园～也不愿与世俗同流合污的品行的诗句是:衣沾不足惜～但使愿无违。