从三星智力快车看中学生益智节目

从三星智力快车看中学生益智节目 科技信息0高校讲坛0SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2008年第l4期 从三星智力快车看中学生益智节目 耿秋丽 (华东师范大学中国上海200062) 【摘要】三星智力快车是在中学生中影响极大的一档节目,自96年开播以来发展至今收到无数的中学生朋友的喜爱.本人从此节目产生 的大背景和节目本身来考察取得成功的原因和存在不足,为中学生益智节目的策划提供借鉴. 【关键词】三星智力快车;中学生;益智节目 一 ,三星智力快车产生的大背景 “toeducatetoinform.,toentertain.”(教育,告知,娱乐)是中外电 影传媒的三大使命.电视娱乐节目,作为三大支撑性的电视节目类型 之一.它的重要意义和成长性(特别是在当下的中国内地)吸引着从电 视业界学界人士到广大电视观众的眼球.而教育也是长期以来我国的 电视节目制作的目标之一,娱乐与教育如何各自发展,在一定时期又 得以融合,这个过程正是《三星智力快车》节目的产生过程. 回顾电视娱乐节目的发展历程.美国创造了电视娱乐节目的最初 样式.比如电视剧,艺术晚会,体育,谈话,音乐电视等多种类别.美国 人民主自由的个性,使得他们崇尚娱乐,乐此不疲,而在商业化的大众 传播环境之中,教育,告知与娱乐相比.后者往往更加具有市场的诱惑 力,因此,电视娱乐节目除了高收视率之外,还为电视台带来了高额的 广告收益,这又刺激了娱乐节目的发展.20世纪三四十年代美国益智 博采类节目兴起.以知识为内容的问答竞赛形式,以巨额奖金或奖品 为物质奖励. 回顾新中国的电视节目近50年发展历程,我们的电视节目过于 强调”是为耳目喉舌,至多于教于乐”的宣传教化功能,同时.在之前电 视理论学界的电视节目类型界定研究中.也没有将娱乐节目这一概念 单独列出,而是以电视文艺节目一言概之.即便是”娱乐”也非打着”寓 教于乐”的招牌 进入九十年代,电视文艺晚会作为当时中国电视娱乐节目的主要 载体,逐步走向日常化,普遍化,到了90年代后期,我国电视节目受到 港台电视节目的影响,出现了以《快乐大本营》《欢乐总动员》为代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的 游戏类娱乐节目,并成为其他电视台追捧模仿的对象. 接着,益智游戏类电视节目开始出现,并日益受到观众欢迎.益智 类节目的最大特征在于节目从开始到结束,参与选手,主持人以及游 戏内容等节目要素围绕一套精心设H-,相同固定的游戏规则形成互 动,制造一种让观众感同身受的现场游戏氛围,通过调动起参与欲望, 以发起收视行为.类似《开心词典》《幸运52)这样的益智类节目就是 通过创造一种新的电视节目形态,进而赢得观众.同样.作为以免相处 中高年级以及高中学生的《三星治理快车》也是如此.这种节目的最大 优势在于,既便于选手的参与,同时内容又具有很强的可控性.所以真 正将知识与娱乐融为一体. 二,三星智力快车节目 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 三星智力快车作为全国第一个,也是唯一一个面向高中生的知识 竞猜性栏目,它以1996年开播的《星星擂台》为基础,2000年7月, 《星星擂台》节目应广大热心观众的强烈要求.三星电子与中央电视台 合作,由原来的5省市联播改为具有十几亿覆盖面的CCTV一1播出. 时间上由原来的30分钟增加到了50分钟,全年共52期.节目正式改 名为《三星智力快车》,同时整个节目也得到了一次全面的提高和升 级.2004年进行过一次该版 一 , 节目的形与态比较前后节目的发展变化 所谓节目之形,既节目个元素的空间分布,包括主持人,嘉宾,背 ,观众等组成要素,节目之态,即节目的时间分布.改版之前 景,道具 《三星智力快车》每一期的节目,由《快速判断》《猜猜看》《科学先锋》 《 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 平台》《风险提速》五大版块组成.每一版块都有其特定的目的. 1,《快速判断》,能够锻炼选手敏锐的思维和瞬间判断能力.2,《猜猜 看》,能够反映选手知识面的广度和深度.3,《科学先锋》,由两院院士 出一些科学前沿 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目的节目,权威性较高.4.《英语平台》,由选手用El 语表述英语单词的意思,让外国人猜出原单词的节目对口语和反映 能力的要求都比较高.5,《风险提速》,版块非常刺激,且对综合素质和 思维敏捷度的提高有很大的益处. 对于一个50分钟的栏目,5大版块的分布使得节目有零散之闲. 经过改版之后,节目以课堂的形式出现,分为三大部分.课堂时间.课 142 间休息和课堂时间.在课堂时间内,进行语文,数学,物理,化学,地理, 艺术,体育,生物等方面的问题回答,这种方式,使原来的五大版快的 内容都包容进去,也更加系统化.在第一个课堂时间里,主要进行必答 题的回答,第二个课堂时间进行必答与抢答的综合,课间休息里,通常 是表演,在其中选手要自己找出问题,并进行解答.除此之外,还有漏 网之鱼,播放节目录制中的有趣花絮,增加节目的幽默感. 二,具体分析.三星智力快车的形. 主持人:在节目之初,主持人是路,鸣和李瑾,他们的主持风格有 点半师半友.不足之处是节目显得不够灵动;o4年改版后,男主持人 换成了以风趣幽默的主持风格见长的梵登;女主持人换成了青春朝 气,形象亮丽的王梁.现在主持人是方琼,她的角色定位是中学生视为 梦中偶像的靓丽女教师,她的最大特点是其可人的亲和力和深蕴的表 演素养.但是.方琼相比较于樊登,对于一些问题的解答不能深入透 彻. 嘉宾:主要是外国朋友.来辅助完成答题目.主要出现在英语问题 的测试环节.比如.一为嘉宾用英语描述一系列的动作.选手根据他的 描述完成相应的动作.从而考察选手的听说能力,以及动手能力等. 结合以上对主持人和嘉宾的分析.可以在以后的节目中更多的请 一 些嘉宾来做客节目,包括一些着名学府的教授,某一方面的专家等, 通过他们来解答一些问题,一方面使节目样式更加丰富,另一方面又 可以弥补主持人知识容量上的不足. ,有 背景:三星智力快车节目录制一直是在演播室.背景比较简单 大屏幕,主持人讲台.选手答题桌等构成.在以后的节目中,可以走出 演播室.内外结合,比如,对每一个同学的介绍.可以以其所在的学校 为背景做一DV,一方面帮助学校提升知名度,又可以使节目变的更生 动.对一些题目的设置,比如物理,化学等题目,可以走进工厂进行设 置.使题目由抽象变的具体. 观众:平时节目中没有观众参与环节.以后节目可以更多的邀请 那些没有进入决赛的选手参与,同时考察一种交际能力. 三,三星智力快车给我们的启发 作为益智类节目,我们先看应该满足什么条件 (一)在心理学上,加德内有着名的七元智力理论,他认为青少年 时期在智力上应该达到以下要求.数学逻辑智力,言语智力,主要指听 说读写能力,空间智力,指大脑右半球控制,音乐智力,指对音乐的辨 别和韵律的表达能力,身体运动智力,指对身体的控制能力和操作对 象能力,人际关系的智力,指社会交际能力,留意他人与判断他人的能 力,自我认知能力,指关心自己内心世界的认知能力 这个节目,在以上前五点中都有涉及到.第六与第七种能力涉及 还不是很足.主要是由于受节目时间,演播室等因素的限制,但是节目 也在不断完善当中,比如课间时间中加入的情景喜剧.两人一组与主 持人的表演,考察了选手的配合,判断能力.但总体上讲,三星智力快 车是符合以上七点要求的.所以作为智力类节目是比较准确的. (二)做中学生节目. 虽然是中学生节目,但由于对参赛选手有各方面有着较高的要 求,来参加这个栏目的高中生都是全国各地的顶尖学生.因此能够参 加比赛的选手也主要是中学生中的精英人才.而更多的普通学生只能 作为观众.因此,在以后节目中可以以一些场外答题的方式,使更多的 学生参与进来.l: 【参考文献】 [1]胡志锋.电视节目策划学复旦大学出版社.2006年7月. [2]壮春雨.电视节目学概要浙江大学出版社,2001年7月 [3]项仲平电视节目策划中国广播电视出版社2002年5月 [ 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 编辑:韩铭]