班级管理员刘艳艳老师发言稿 - 国培计划中小学教师远程培训- 中国 b...b
尊敬的各位领导、亲爱的学友们:
大家好～
我是招远市教师进修学校的刘艳艳，09年担任研修指导教师，10年担任班级管理员，今年又参与培训管理工作，是研修网的老朋友了。感谢远程研修使我又一次来到了中国教师研修网这个充满温馨、和谐奋进的家园，感谢烟台市教育局领导给了我今天的交流学习机会。
社会经济的飞速发展，教育改革的不断深化，学生成长中的新情况新特点，对中小学
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
工作提出了更高的要求，班主任的专业化发展凸显了重要性和紧迫性。中国教师研修网应时代之步伐，为我们提供了丰富大餐，诠释了怎样当班主任，怎样当好班主任，怎样成为专业型的班主任。它紧密结合中小学班主任工作实际，以班主任日常工作为线索，以案例式互动研讨的形式，使学员学会在复杂的班主任工作情境中作出决策，解决问题。中小学班主任远程研修，它是利用现代网络技术，使专题讲解和案例剖析翔实、直观、鲜活起来，实现了学员和专家们面对面的交流，为学员之间搭建起了互解疑惑、共享智慧的温馨平台，有效突破了时间和空间的限制，充分发挥了教师学习的自主能动性，促使学员形成主动学习的好习惯。网络三人行班级是家校联合的有效纽带，它是家长了解学情的平台，是学生展示风采的平台，更是教师、学生和家长思想交流、情感共融的平台。网络三人行班级在班级管理中发挥着重要的作用。近几年，我们烟台参加班主任远程研修的很多学员，利用从研修中学到的知识开展班级管理工作，成效显著，有的已经成为知名班主任。
远程研修要顺利开展并取得实效，班级管理员、指导教师扎扎实实的履行职责是关键。我的体会是，作为管理员和辅导教师，首先要明确各自的工作职责，各司其职，相互协作，真正做到以强势的合力推动远程研修工作顺利开展。良好的开端是成功的一半儿，研修开始阶段很重要，管理员和辅导教师可以根据班级学员信息，通过班级平台、班级研修QQ群、电子邮箱、电话等方式及时联系学员进入班级。学员到位后要尽快指导他们熟悉学习平台，明确学习要求，帮助学员形成每天登陆学习页面、关注
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班级平台信息及班级群内信息的习惯。学习期间要充分发挥小组合作优势，以学校或乡镇为单位划分学习小组，充分发挥学员导师的骨干引领作用，形成组内、组间学、帮、比、赶、超的高涨学习风气。班级管理员和指导教师要注重良好班级文化氛围的营建，真诚、热情的与学员沟通，及时解答学员的疑惑，耐心帮助学员排除学习中的困难，在学习上和生活中关心学员、鼓励学员，实行人性化管理，建立起和谐关爱、奋发进取的班级研修氛围。同时，班级管理员和辅导教师要引导学员们树立求真务实观，对于个别蹭学时、发灌水帖甚至刷屏、抄袭作业等现象及时引导纠正，可以用交流说服、
制度
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约束或者公告警示等多种方式强化学员真实研修、快乐收获的学习理念，形成良好的学习习惯。
“累并快乐着”～是我连续两年管理指导中的体会，同时，我也被身边学员的执着追求深深的感动着。有的学员自从参加远程培训，就放弃了原来每天晚饭后散步、打球等健身习惯，放弃了精彩的电视剧;为了上网学习，有的学员跑到网吧，有的跑到朋友家;有的临时改变家庭财务计划，购买电脑，上宽带;有的老教师电脑操作不熟练，拉着年轻教师拜师学艺;有的学员干家务时也不放不下学习，结果烧干了锅，炒糊了菜，戏称做出了“研修特色餐”; 有的学员生病了依然坚持学习;有的学员因研修减少了对年幼的孩子和年迈双亲的照顾，把内心的愧疚转化为学习的动力;有的学员子夜时分
书
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房里依然亮着灯，有的在黎明前就开始了新的一天的学习„„回忆起研修的经历，我们很多人都会心潮澎湃。我们付出的是时间和精力，收获的是知识、技能、真诚和友谊，提升了班主任工作能力，增强了职业幸福感。
亲爱的学友们，2011年春季中小学班主任跨区域远程研修已经拉开了帷幕，让我们肩并肩、手挽手踏上学习的征程——学思结合、知行统一，让我们在专家的引领下，满怀热情地向着快乐和收获一起出发吧～
谢谢大家～
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