容易用错的70组近义词

容易用错的70组近义词 1(暴发 / 爆发 二者都含有“突然发作”的意思，但使用范围不一样。暴发:?指突然发财或得势，如“暴发户”;?指洪水、疾病等突然发作，如“山洪暴发”“暴发瘟疫”。 爆发:?指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物，如“火山爆发”;?指像爆炸那样突然发生，多用于抽象事物，如革命、运动、力量、情绪等，如“爆发战争”“爆发政变”“怒火终于爆发了”“爆发力”等。 2(本 / 该 作为指示代词，“本”一般指说话人自己方面，如“本校”指说写者自己所在的学校，“本书”指说写者自己的书，“本国”指说写者自己的国家。“该”是旧时公文用语，指上文说过的人或物，如老师向用人单位介绍一名学生，可以说“该生„„”。应当注意: ?“本”所限制的名词或者是“本”所指的人或物的所在，如“本市”“本单位”“本世纪”;或者是由“本”所指的人或物主管、制作，如“本书”“本文”“本法规”;或者是“本”所指的人或物的身份、属性，如“本人”“本官”。“本病”“本习惯”“本脾气”等一般不说。 ?“该”一般不用于修饰时间名词、专有名词，如不说“该日”“该《新华字典》”;“该”也不能用于指代多数。下面例句中的“该”就使用不当: *2月20日，河南的三家大报体育版，都刊发了新华社2月19日的一则电讯，报道了国家女篮新教练班子走马上任，该报在刊载新教练班子中，均有“54岁的女将军姜天宝”。 ?“本”和“该”不要混用。下面例句中的“本词典”“本版”应该换成“该词典”“该版”: *《牛津英语词典》是著名的《牛津英语大词典》的节缩本。本词典初版于1933年，本版为第三版。 3(必须 / 必需 “必须”是副词，多用在句中作状语，修饰动词性的词或短语。例如:“时间到了，我们必须马上出发。”“明天你必须早点来。”它的否定形式是“无须”“不须”或“不必”。 “必需”是动词，多用在名词性的词或短语前面。例如:“房间中只有一些日常生活必需用品。”“必需”常和“所”“的”连用，例如:“这些东西都是我们发展业务所必需的。” 4(标明 / 表明 “标明”指做出记号或写出文字使人知道某事，“标”即“标记”的意思，如:“着重号用来标明句中需要强调的地方。”“表明”指表示清楚、显露，多用来指某种内在的东西(如思想、感情、态度、决心等)显露出来，如:“这件事表明我们的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 还很不完善。” 5(不只 / 不止 “不只”是连词，相当于“不但”“不仅”，表示除所说的外，还有进一步的情况，表述的是语意上的递进，其后要有与之呼应的“而且”“并且”“还”等词语。例如:“他们现在不只不愁吃穿，而且还比较富裕。”“这些措施不只发展了经济，还保护了环境。”“大坝拦截的河水不只能灌溉农田，也能用来发电。”“不止”是动词，有两个意思，一个是“不停止”。例如:“大笑不止”“叫好不止”“血流不止”。另一个意思是超出某个数量或范围。例如:“不止一次”“不止九十岁”“不止百人”“受欢迎的，不止这种童话”。 6(灿然 / 粲然 “灿然”和“粲然”都有“明亮”的意思，表示这一意思 的时候可以通用，但“粲然”有书面色彩。另外，“粲然”还有两个意思:一是表显著明白。例如:“用心良苦粲然可见”“是非曲直粲然分明”。二是形容笑时露出牙齿的样子。例如:“粲然一笑”。“灿然”没有这两个意思。 7(斥责 / 叱责 二者都指用严厉的言语指出别人的错误或罪行，由于所含的语素不同，二者也稍有区别:“叱责”强调大声叱呵，强调声音大，“斥责”没有这个意思。 8(词典 / 辞典 在现代汉语中，“词”指最小的可以独立运用的语言单位，相当于英文的word，“辞”指言语、文辞等大于词的语言单位。因此，有关专家建议:只收词的工具书用“词典”，如《现代汉语词典》;收释比词大的语言单位的工具书用“辞典”，如各种文学鉴赏辞典;二者兼收的，视二者所占比重而定，以词为主的，用“词典”，以辞为主的，用“辞典”;在一般叙述，不确指的时候，如概括性地说“ 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 cí典”“知识cí典”，用“辞典”。 (窜改 / 篡改 “窜改”的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文9 章、古书等。如郭沫若《关于大规模收集民歌》:“书上有些比较可靠的民间歌谣，虽然不多，但很可贵。因为它是第一手的资料，不是经过窜改的。”“篡改”的对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作伪的手段改动。如巴金《“五四”运动六十周年》:“不管怎样，历史总是篡改不了的。” 10(带 / 戴 “带”指随身拿着、携带，“戴”指把东西放在头、面、颈、胸、臂等处。作为单音词，“带”和“戴”还是容易区分的，例如:“你带校徽了吗,带了就把它戴上。” 难以区别的是由它们构成的相关的合成词，例如“佩带”和“佩戴”。一般说来，“佩带”指把枪、刀、剑等武器插或挂在腰部，如“进出王宫不许佩带武器”;而“佩戴”则只表示把徽章、符号等挂在胸、臂、肩等部位。“感恩戴德”“爱戴”中的“戴”是“拥护、尊敬”之义，不能写成“带”。 11(的 / 地 / 得 有人说结构助词“的”“地”“得”现在可以混用了，可以都写成“的”，这种说法是错误的。 “的”“地”“得”在说话的时候，是一样的，都读为轻声的de。“的”“地”“得”的区分是书面上的。例如:“这是一次愉快的会见。”“他愉快地会见了外国客人。”“会见进行得很愉快。”从以上例子中，我们看到，“的”“地”“得”将定语、状语、补语区分开来，在书面上分别是三种语法成分的标志，有利于我们迅速、清楚地读懂意思。所以，区分“的”“地”“得”是有积极意义的，我们应该继续这样做。 这三个词一般还是好区分的，只有个别时候容易混淆。例如在“进行了热烈de讨论”中应当用“的”还是用“地”,应当用“的”。因为“进行”是句子的谓语动词，后面的“讨论”是宾语中心，“热烈”是用来修饰“讨论”这个中心语的，是定语，所以应当用“的”。在“他们热烈de讨论了这个问题”中，“讨论”是句子的谓语动词，前面的“热烈”是修饰谓语动词“讨论”的，是状语，这里的de应当用“地”。 12(登陆 / 登录 “登陆”有两个意思，一个意思是说“从水域登上陆地”。例如:“部队已经登陆了”“台风明天早晨登陆”。现在“登陆”也比喻商品等打入某地市场。例如:“这款新式服装已经在北京登陆。”“登录”有两个意思，一是指“登记”。例如:“登录作者姓名”“登录患者住址”。二是指在电脑应用中进入要访问的站点。例如:“欢迎登录中央电视台网站。”“如果想了解详细情况，请登录我们的网站。”应当注意，不要把“登录网站”中的“登录”写成“登陆”。 13(度 / 渡 “度”“渡”只是在“过”这个义项上不容易分辨。一般说来，“度”的对象是时间，如“度假”“度日如年”“虚度年华”“虚度光阴”“欢度春节”;“渡”的对象是空间，尤其是江河湖海等水域，如“远渡重洋”“横渡长江”“渡过黄河”。另外，“过渡期”“渡过难关”用“渡”不用“度”，僧尼劝人出家的“度人”“剃度”“超度”“普度众生”用“度”不用“渡”。尤其值得注意的是“慈航普度”，虽然有“航”，习惯上仍然用“度”不用“渡”。 14(对 / 对于 二者作介词时，引进动作行为的对象或与动作行为有关的人或物，一般说来，能用“对于”的地方都能用“对”，如“对于这个问题，我有不同的意见”，也可以说“对这个问题，我有不同的意见”。但是“对”的用途更广泛，能用“对”的地方不一定能用“对于”。例如“对孩子负责”“他对我挤挤眼”“他对领导很恭敬”中的“对”，表示“向”“朝”“对待”，不能换成“对于”。 15(而后 / 尔后 从意思上说，“而后”主要指“然后”，强调在某事或某种情况之后，例如:“确有把握而后行动。”“先作一个详细的计划，而后逐步施行。”“先想出几个人物，而后再构思他们的故事。” “尔后”是“从此以后”的意思，强调从某一定指事件或情况以后。“尔后”中的“尔”表“这、这样”。“尔后”可以作定语，例如:“尔后的行动，要听他指挥。”“尔后的变化更令人目不暇接。”“而后”不能作定语，以上两例中的“尔后”都不能用“而后”替换。 “尔后”可以单用，例如:“尔后，他们的生活一天天好起来。”“尔后，这里再也不怕夏天的洪水了。”“而后”不能单用，以上两例中的“尔后”都不能用“而后”来替换。 (法制 / 法治 “法制”表“法律制度”，而“法治”表“根据法律来治16 理”，跟“人治”相对。“法制社会”是说“有法律制度的社会”;“法治社会”则指不是“人治”的社会，而是“依法来进行治理的社会”。“法制观念”是指“遵守法律的意识”;“法治观念”则指“不是依据长官意志，而是依据法律来进行治理”的观念。 17(反映 / 反应 “反映”主要有两种用法:?表现客观事物的实质，例如:“这件事反映了领导干部中存在的一个问题。”“文学是现实生活的反映。”?把情况告诉有关的人或部门，例如:“有意见要及时向领导反映。” “反应”的用法也可归纳为两种:?机体受到刺激而引起相应的活动，例如:“你这样骂他，他竟然没有任何反应。”“她怀孕了，反应很强烈。”?化学反应，例如:“原子反应堆”“这两种物质放在一起会慢慢起反应的。” 18(分 / 份 “分”(fēn)做量词时表示整体(10份)中占的数量。例如:“七分成绩，三分缺点”“有一分热，发一分光”“一分耕耘，一分收获”“多谋一分私利，对人民就减少一分感情”。“份”(fân)作量词时用于搭配成组的东西。例如:“共五份”“每人一份”“俩份材料”“三份午餐”。 19(分辨 / 分辩 “分辨”是区分、辨别的意思，例如:“要学会分辨麦子和韭菜。”“分辨是非的能力要逐步提高。”“自己要慢慢学会分辨好人跟坏人。”“分辩”是指辩白，是“为了消除误会或者回答别人的指责而说明事实真相”。例如:“不能光让你批评别人，也要让别人分辩。”“经过他的分辩，大伙儿才知道了事情的真实经过。” 20(工夫 / 功夫 “工夫”的用法可以归纳为两种:?指时间，如“学雕刻很费工夫”“他整天忙，没工夫玩儿”;?某些方言里指时候，如:“我上学那 工夫，学校里还没有课桌哪～”“功夫”指:?本领、造诣，如“他的字很有功夫”;?武功，如“功夫片”“中国功夫”。这两种用法的“功夫”不能写作“工夫”。 “功夫茶”“只要功夫深，铁杵磨成针”“功夫不负有心人”等语句中，一般用“功夫”。 21(勾通 / 沟通 “勾通”指勾结串通。例如“内外勾通，侵吞公款”。“沟通”表示使彼此相通。例如“沟通南北”“沟通信息”“沟通感情”。“沟通”是中性的，“勾通”是贬义的;“沟通”可用于人，也可用于事物，“勾通”只用于人。 22(国是 / 国事 “国是”指国家大事、国策，它的使用范围比较窄，多用于书面语中，有庄重、严肃的风格色彩，在句子中一般作主语或宾语，如:“国是如此，丈夫何以家为～”(《老残游记》十二回)“共商国是”。 “国事”指国家大事、政事，也可泛指一切跟国家有关的事情，它的使用范围比“国是”广，书面语和口语中都常用，在句子中可以作主语、宾语，如:“国事宜勤，暇时保养，切勿记念。”(《红楼梦》十八回)“关心国事”，也可以作定语，如“进行为期一周的国事访问”。 23(合龙 / 合拢 “合龙”指“两端同时施工的桥梁或堤坝等工程，最后在中间接合”。例如:“大坝今天合龙”“大桥胜利合龙”。“合拢(lǒn,)”有两个意思，一是闭上、合上，例如“两眼合拢”“笑得嘴都合不拢了”。二是收拢、聚合，例如“双手合拢”“几股人流合拢到一起”。“合龙”仅用于堤坝等工程，“合拢”可用于各种事物。 24(宏大 / 洪大 “宏大”用来指规模、气魄等巨大、宏伟，例如:“新建的博物馆巍峨高耸，气势宏大。”“这一规划高瞻远瞩，气魄宏大。”“洪大”用来指水势、声音等。例如:“水势洪大”“怒潮洪大”“鼓乐声洪大”。 (化妆 / 化装 “化妆”是指美容，用化妆品来修饰面部。“化装”是指25 为了把演员装扮成特定的角色而修饰容貌。“化装”不仅指面部，还包括形体。 另外，“化装”有假扮的意思，“化妆”没有。例如，可以说“他化装成农民，躲过了敌人的盘查”，但不能说“他化妆成农民，躲过了敌人的盘查”。 如果是指修饰面部的工作室，要写成“化妆间”;如果是给演员进行全身装扮的工作室，则应当写成“化装间”。同样，只管修饰面部的师傅，应当称为“化妆师”;如果是装扮全身、帮助演员扮成某个角色的剧组工作人员，则应当称为“化装师”。 26(环球 / 寰球 “环球”有两个意思，一是环绕地球，例如“环球飞行”。二是全地球、全世界，例如“环球经济现状”。“寰球”跟“环球”的第二个意思相同，只是具有书面语色彩。 27(会合 / 汇合 二者都表示聚集，但“会合”指人、队伍，如:“明天我们在哪里会合,”“两支队伍会合后继续前进。”“汇合”指水流、气流等，例如“千万条小河的水汇合成了大海”。 28(简洁 / 简捷 二者的区别体现在“洁”和“捷”上，“简洁”侧重指“干净整洁、不啰唆、不拖泥带水”，指说话或行文简明扼要，没有多余的内容，如“他的文笔很简洁”。“简捷”侧重指快捷，有两个用法:?简便快捷，如“这种做法倒是够简捷的，只是不知效果如何”“他发明了一种更简捷的操作方法”;?直截了当。 29(俭省 / 减省 “俭省”是形容词，意思是节俭，不浪费财物，例如:“过日子很俭省”“俭省度日”。“减省”是动词，意思是减少、节省，例如“减省手续”“减省开支”。 30(截止 / 截至 “截止”表到某个时间停止，强调停止;“截至”表停止于某个时间，强调时间。从用法上说，两者有明显区别。“截至”后面要带时间词语。例如“截至目前”“截至昨天”“截至5月13日”“截至本月底”。“截止”不能带时间词语。“截止”一般用于时间词语之后，例如“报名工作已于昨日截止”“售票将在本月底截止”。因此，可以说“截至目前”，不能说“截止目前”。但是，可以说“截止到目前”，因为“截止到”相当于“截至”。 另外，可以说“截止日期”。这种说法跟上面说的情况不同，“日期”不是宾语，这里的“截止”是定语，“日期”是中心语。 31(界限 / 界线 二者都能表示不同事物的分界，在这个义项上二者可以互换。不同之处是:“界限”还有“限度、尽头”之义，如“他的贪心仿佛没个界限”。“界线”还能表示两个地区分界的线、事物的边缘，如“河的这一边是我们的辖区，你们不要跨过这个界线”。 (经心 / 精心 “经”是用、通过的意思，“经心”是动宾式合成词，是32 在意、留心、用心的意思，如“漫不经心”“做事不经心”。“经心”的侧重点是“留意”“放在心上”。 “精”是“细”的意思，“精心”是偏正式合成词，是细心、特别用心的意思。“精心”经常用在动词前面起修饰作用，如“精心制作”“精心治疗”“精心培育”“精心护理”。 33(聚积 / 聚集 “聚积”读jùjī，“聚集”读jùjí。二者都有“凑、集”的意思，但“聚积”的侧重点是积累，指一点一点、由少到多地积攒，如“多年来，他聚积了大量钱财”;“聚集”的侧重点是集合、集中，指由分散到集中，如“场上聚集了很多人”。 34(考查 / 考察 “考查”指用一定的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来查看评定。例如:“考查干部的工作成绩”“考查学生的学习效果”。“考察”指实地观察了解。例如:“考察国外水利工程”“考察环保产业现状”。两者的目的和对象都不相同。 35(扣押 / 扣压 “扣押”指拘留、拘系，对象可以是人或物。“扣压”指扣留下来不予办理，对象多是信件、材料。 36(类同 / 雷同 “类同”是指两个或若干事物大致相同。例如:“类同的产品放在一起。”“雷同”指的是不该类似而类似，含有贬义。例如:“这些小说情节雷同，不受读者欢迎。”“类同”则不含贬义，是中性的。 37(摹本 / 模本 “摹本”是指临摹或翻刻的书画。例如:“这不是真迹，是后人的摹本。”“模本”指供临摹用的书画的底本。例如:“临摹之前，要仔细观察模本，做到心中有数。”“摹本”跟“模本”的意思恰好相对立。 38(牟取 / 谋取 “牟取”指设法得到(名利)。例如:“这些商贩非法牟利，损害了国家的利益。”“牟取”的对象仅限于名或利，而且含有贬义色彩。“谋取”不含有贬义，是中性词语。“谋取”的对象比较宽泛，可以是名或利，也可以是其他内容。例如:“他努力为当地人民谋取幸福的前景。” 39(譬喻 / 比喻 在现代汉语中，“譬喻”跟“比喻”的意思一样，都是指“打比方”的修辞手法。在文言作品中，“譬喻”还有劝喻的意思。例如《警世通言•况太守断死孩儿》中说:“叔公丘大胜，也叫阿妈来委曲譬喻他几番。” 40(片段 / 片断 “片段”指整体中相对完整的一个段落(多指文章、小说、戏剧、生活、经历等)，例如:“这是《水浒传》中的一个精彩片段。”“从小说中选择两个片段。” “片断”也有这个意思。但在《现代汉语词典》中，表示这个意思时“片段” 是主条，所以最好用“片段”。另外，“片断”还有“零碎，不完整”的意思，例如“片断记忆”“片断经验”。 41(品位 / 品味 “品位”是名词。“品”指等级，“位”指位置，“品位”是个联合式合成词。“品位”的用法可以归纳为两个:?指官吏的品级，即官吏在官阶上的位置，这个用法现在不常见;?指物品的质量、艺术作品达到的水平，如“高品位矿石”。 “品味”可以作动词和名词。“品”指辨别好坏，“味”指味道、滋味，“品味”是动宾式合成词。“品味”的用法可以归纳为三种:?品尝，如“他呷了一口酒，细细品味”;?体会、玩味，如“他反复诵读这几句诗，慢慢品味”;?鉴赏力、审美力、风格(英文中的tɑst,)，如“他的朋友都是很有品味的”。 42(启用 / 起用 “启用”是说“开始使用”。例如:“新建的火车站已于昨日启用。”“今天开始启用新的公章。”“起用”指重新任用已经退职或免职的人员，也泛指提拔任用人员。例如:“起用有经验的退休人员是个办法。”“要大胆起用年轻干部。”“启用”的对象是物，“起用”的对象是人。 43(气 / 汽 “气”“汽”都可以指气体，但所指气体有自然状态与非自然状态之别。“气”指自然状态下的各种气体，如空气、氧气、煤气等，它们在自然状态下都是气体形态，只有在特殊条件下才变成液态或固态。“汽”则指非自然状态下的气体，即液体或固体受热后变成的气体，如“窗户上蒙着厚厚的水汽”。“汽车、汽船、汽艇、汽灯、汽笛、汽缸、汽碾”中的“汽”都与蒸汽有关。 “气锤”指利用压缩空气带动锤头的锻锤，“汽锤”则指利用蒸汽产生动力的锻锤。 “气轮机”是利用高压的燃烧气体推动叶轮转动，“汽轮机”则是利用高压蒸汽推动叶轮转动。 44(墙角 / 墙脚 “墙角”指方向不同的两面墙相交接而形成的角，也指墙角所在的地方。“墙脚”是指墙的下面接近地面的部分，也叫“墙根”，可用来比喻某种起基础作用的人或事物。 “挖墙脚”是比喻从基础上破坏或拆台。例如:“我们不能暗中拉走人家的业务骨干，挖人家墙脚。”“现在撤资，不等于挖墙脚吗,”应当注意，“挖墙脚”不能写成“挖墙角”。 45(去除 / 祛除 “去除”是指除去、除掉。例如“去除污渍”“去除顾虑”。“祛(qū)除”指除去、除掉病患、某种心理状态或邪祟等。例如“祛除腰肌劳损”“祛除忧郁”“祛除晦气”。 46(权力 / 权利 “权力”有两个意思，一是指政治方面的强制力量，例如“国家权力”“权力机关”。二是指个人或机构在 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 范围内的领导和支配权，例如“法院才具有审判的权力”“行使大会主席的权力”。 “权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)，例如:“要保护妇女儿童的合法权利。” 47(融化 / 溶化 / 熔化 “融化”一般指冰雪变成水，还用于一些比喻用法，如“我整个的身心都融化在那醉人的乐曲中”。 “溶化”指糖、盐等固体物质均匀分布在某种液体中成为溶液，如“把白糖放在水中，让它溶化”。 “熔化”指固体物质加热后变成液体，如“再硬的铁也会熔化”。 48(申明 / 声明 “申明”是动词，表示郑重说明，往往含有解释或辩白的意思。例如“申明自己的理由”“申明我方立场”。 “声明”可作动词也可作名词，作动词时用来指国家、政府、政党、团体或领导人公开宣布所持的立场、观点、态度等。例如:“我国政府严正声明”“声明该团体的主张”“有关单位已声明作废”。“声明”有时也用于个人的公开表态。例如:“我声明，对这件事情，我事先是完全不知道的。”“声明”作名词时，指声明的文告。例如:“刚发表的联合声明”“他们的声明已经登了出来”“关于外交事务的声明”。 就作动词而言，“申明”侧重“郑重说明”，“声明”则侧重“公开表明”。 49(审订 / 审定 “审订”指审阅修订，例如“审订书稿”。“审定”指审查决定，例如“审定计划”。“审订”侧重于修改、订正，不强调最后确定;“审定”强调最后决定。 50(施行 / 实行 “施行”有两种用法。?相当于“实施”“执行”，指法令、规章等公布后发生效力，例如:“本条例自公布之日起施行。”?指按照某种方式或办法去做，例如:“医生决定给他施行心脏搭桥手术。”“实行”是用行动来实现纲领、政策、计划等，如“这个计划难以实行”“要想强国必须实行改革”。 51(实验 / 试验 “实验”指为了检验某种科学理论或假设而进行的实际验证活动，多用于物理、化学等自然科学领域，相关的词有“实验室”“实验员”“实验课”。“试验”指为了察看某事的结果或某物的性能而进行的测试、检验，相关的词有“试验田”“试验品”。 52(书写 / 抒写 “书写”指写，例如“书写工整”“书写规范”。“抒写”指抒发描写，例如:“他尽情抒写了此时此刻的情怀。”“书写”侧重指用笔写的具体动作，搭配对象多是看得见的事物，如文字、文稿、条幅、标语、牌匾等。“抒写”侧重指抒发和描写，搭配对象多是抽象的感情、感受，如情怀、感想、豪情、壮志等。 53(通信 / 通讯 狭义的“通信”就是通过书信交流信息，所以机关、部队担任传递公文信件的人叫“通信员”。写信时信封上所写的地址叫“通信地址”。广义的“通信”指沟通、交流信息。无论采用何种手段传递信息，都叫“通信”，如“通信卫星”“通信电缆”“通信枢纽”“数字通信”等。部队上有一个兵种，就是“通信兵”。 “通讯”有两个意思:?利用电码传递信息;?一种详细而生动地报道人物、事件的新闻体裁。报社、通讯社、电台邀请的为他们提供消息的非专业人员叫“通讯员”。 54(危害 / 为害 “危害”作动词时表示严重损害、破坏。例如“吸烟危害健康”。作名词时表示“造成的灾害”。例如“台风的危害可不小”。“为害”只作动词，表示造成祸害和损害。例如“为害一方”。 “危害”是联合式合成词，侧重于使受破坏、危及。“为害”是动宾式合成词，侧重于造成损害。 55(为(wâi) / 为了 “为了”表示某种目的，例如:“为了把山里的农产品运出去，必须赶快把路修好。”“为了做好工作，必须有一个强健的身体。”“为(wâi)”的用法比“为了”多。常见的有:?表“给、替”，引入动作行为的对象。例如:“公务员要为民服务。”“明天开始为山区送电。”?表原因，相当“因为”，例如:“人们都为取得决赛权而高兴。” 56(违反 / 违犯 “违反”侧重于“不符合”，指与既定的法规等不一致;“违犯”侧重于不遵守、触犯，语意较重。“违反”适用范围广，可用于法规，也可用于一般的 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ;“违犯”适用范围较窄，一般多用于党纪国法、政策 法令等重大方面。 57(无上 / 无尚 应该写“人民教师无上光荣”还是写“人民教师无尚光荣”呢, “无上”和“无尚”音义完全相同，是一组异形词，意思是最高、没有超出的。《现代汉语词典》等工具书只收“无上”，不收“无尚”。所以，建议采用“无上”这一词形，写成“无上光荣”。 58(无须 / 无需 “无须”跟“无需”都有“不用”的意思。但两者也有区别。 “无须”是副词，“无需”是动词。“无须”还有“不必”的意思，例如:“无须害怕”“无须过虑”“无须操心”。“无需”还有“不需要”的意思，例如:“无需耍手腕”“无需费大力气”“无需先期投入”。所以，当表达的语意侧重“不必”时，用“无须”;侧重“不需要”时，用“无需”。 (相 / 象 / 像 “相”常用来指人的外貌或姿势、样子。例如:“吃相”59 “福相”“亮相”“面相”“站相”“长相”“装相”“坐相”“可怜相”“狼狈相”。“相”指物体时，多表比较具体的外观。例如:“月相”“星相”“食相(指日食、月食的情况)”“照相”“照相机”。 “象”不用于表人的外貌或姿势、样子，一般指比较宏观、抽象的事物。例如:“表象”“幻象”“迹象”“景象”“气象”“天象”“现象”“意象”“印象”“万象更新”。 “像”则指对外观模拟的作品。例如“画像”是对人外观的模拟作品，再如“录像”“人像”“摄像”“神像”“塑像”“图像”“肖像”“绣像”“影像”。 60(萧萧 / 潇潇 “萧萧”是拟声词，用来模拟马叫声、风声、草木摇动的声响。“潇潇”是形容词，形容雨急风骤的样子或小雨飘落的样子。“潇潇”总是跟雨水有关，“萧萧”总是跟声音有关。例如:“马鸣萧萧”“竹林萧萧”“风雨潇潇”“秋雨潇潇”。 61(压 / 轧 应该写“被汽车压了”还是写“被汽车轧了”呢,应该写“被汽车轧了”。 “压”(yā)指从上往下施加重力、压制、抑制。以下词语中要用“压”:“压场(chǎng)”“压担子”“压低”“压价”“压惊”“压境”“压垮”“压力”。 “轧”(yà)指滚压或排挤。下面的词语要用“轧”:“轧场(cháng)”“轧棉花”“倾轧”。 “压”在多数情况下读yā，只是在“压板(跷跷板)、压根儿、压马路”中读yà。 62(淹没 / 湮没 “淹没”指大水漫过、盖过，例如:“小村子被洪水淹没了。”引申指一物盖过一物，例如:“风雨声淹没了他的呼救声。” “湮没”现在常用的意义是埋没，没人知道，如鲁迅《且介亭杂文•门外文谈》:“但没有人请他作自传赚钱，所以姓氏也就湮没了。”“湮没无闻”不能写成“淹没无闻”。 63(一齐 / 一起 “一齐”表示同时，侧重点是时间，如:“学生们一齐站起来。”“他们一齐喊‘再见啦～’”“一起”主要有两个用法:?一同，如“我跟你一起去”，侧重的是动作行为的方式，而不是时间;?同一个处所，如“我们住在一起”。 64(以至 / 以致 “以至”表示沿着前面说的意思，在时间、数量、范围、程度等方面继续向前推进一步，有“甚至”的意思。例如:“一遍不懂，就看两 遍、三遍以至更多遍。”“制定计划不光要考虑到今年，还要考虑到明年、后年以至10年、20年后的情况。”“考察应当不止于一个村庄，可考察几个、十几个以至数十个。” 有时，人们也说“以至于”，意思跟“以至”相同。例如:“向下挖了三尺、五尺以至于十几尺，也没找到水。” “以致”则表示由于前面说的原因而造成某种不好的结果。例如:“他打球时用力过猛，以致把韧带拉伤了。”“有的干部工作作风粗疏，不深入调查研究，喜好凭主观判断制定工作计划，以致计划脱离实际，造成重大损失。” “以至”有时也表某种“结果”，但这种“结果”跟“以致”所表示的“不好”的结果很不一样。这种“结果”是由于时间的延长、数量的增加、程度的加深、范围的扩大(或缩小)等引发的。实际上，是对时间、数量、程度、范围等方面的变化达到某种程度的一种外化、形象的反映，也是对某种程度的进一步强调。例如:“他用心写生，以至野地里刮起风沙也不理会。”“形势发展十分迅速，以至很多人感到惊奇。” 总的说，“以至”是强调程度深，紧跟的话语或者说明“深”到什么地步，或者交代因为“深”而导致的某种结果;“以致”是强调原因，指出由于某种原因而导致了不好(或不如意)的结果。 65(原形 / 原型 “形”是形状、形体、面貌，“原形”就是原来的形状、本来的面目，如:“妖怪终于现出了原形。”“经过一番清理，这些出土的瓶瓶罐罐终于现出了原形。”“型”是模型、样式，“原型”就是原来的模型，特指文学、影视作品塑造人物所依据的现实生活中的人，如:“听说她就是阿诗玛的原型。” 66(增值 / 增殖 “增值”是经济方面的词语，指增加价值。例如:“原料变为产品才能增值。”“这类收藏品正在增值。”“本市的房地产一直在增值。”“增殖”多用于生物方面，表示增生或繁殖的意思。例如:“这片草原上的牛羊迅速增殖。” 67(侦查 / 侦察 “侦查”指检察机关或公安机关为了侦破案件而进行调查，如“立案侦查”“侦查走私案”等。“侦察”一般用在军事方面，指为了弄清敌情、地形等有关作战的情况而进行活动，如“侦察兵”“侦察敌情”。 68(终身 / 终生 “终身”和“终生”都指人的一生，但意思各有侧重。“终身”多就生活、处事方面切身的事情而言，有时专指婚姻大事。例如:“终身受益”“终身受用”“终身大事”“终身之计”。“终生”多就事业而言。例如:“终生奋斗”“终生钻研”“终生写作”。 69(捉摸 / 琢磨 “捉摸”读zhuōmō，是猜测、预料的意思，多用于否定句，如“难以捉摸”“捉摸不定”。 “琢磨”有两个读音，一个是zhuómó，一个是zuómo。读zhuómó时，有两个意思，一个意思是对玉器等的雕琢、打磨。例如:“这是用蓝田玉琢磨出的动物造型。”另一个意思是指对文章等的反复加工。例如:“文章初稿完成了，但有待琢磨提高。”读zuómo时，表示反复思索。例如:“对这个难题，他琢磨了很长时间，终于找到了解决的办法。” 70(作 / 做 “作”和“做”在许多方言里读音不同，但在普通话里读音相同，读音相同是“作”“做”难辨的原因之一。 表示下面两个意思，用“作”:?起，如“振作”“日出而作”“枪声大作”“作息时间”“发作”;?作品，如“著作”“习作”“杰作”“佳作”“力作”“成功之作”“游戏之作”。 表示下面三个意思，用“做”:?制造，如“做椅子”“做家具”“做衣服”“做布娃娃”;?用为，如“这个房间做卧室，那个房间做书房”“剩下的秸秆可以做肥料”“这些药瓶也可以做水杯”;?结成某种关系，如“做朋友”“做对头”“做亲戚”“做同事”。 表示“写”的意思，一般用“作”，如“作诗”“作曲”“作画”“作文”“作序”，也有人偶尔用“做”，把“作诗”写成“做诗”，这样不是很好，因为“作曲家”不宜写成“做曲家”，“作文”也不宜写成“做文”，所以最好统一用“作”。 表示“从事某种活动”“假装”“当作、作为、充当、担任”这几个意思，有时用“做”，有时用“作”，大体来说，“做”和“作”有两点区别:?“作”常常充当语素，构成其他合成词，如“认贼作父、以身作则、作废、作陪、作准”，而“做”多以单词的形式出现，如“做官、做老师、做媒人、做演员、做父母、做主人”;?“作”构成的词语书面语色彩浓，许多词语是由“作”构成的，如“作孽、作恶、作威作福、作茧自缚、自作自受、作态、装模作样、装腔作势、装聋作哑”，而“做”构成的词语口语色彩浓，如“做东、做活儿、做买卖、做生意、做梦、做礼拜、做生日、做鬼脸、做样子”。