[整理版]葫芦丝课程教学计划

[整理版]葫芦丝课程教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 葫芦丝课程教学计划 [ 一、指导思想: 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : 本学期所带兴趣班有32人，参加本班训练的学生都是三、四、五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能达到四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、第一期学习内容: 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。 四、学习目标: 1、严格 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目:《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、教学计划: 9月份: (1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 (2)长音的虚颤音奏法。 (3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。 10月份: (1)自由拍的演奏方法; (2)单吐音和双吐音的练习; (3)打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。 11月份: (1)自由拍的吐音方法练习; (2)吐音和滑音相结合的练习; (3)倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。 12月份: (1)虚颤音和连音相结合的练习; (2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习; (3)活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。 六、措施方法: 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 葫芦丝教学计划 (2010-12-17 09:14:25) 转载? 标签: 杂谈 一、指导思想: 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析: 本学期所带兴趣班有32人，参加本班训练的学生都是三、四、五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能达到四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、第一期学习内容: 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。 :四、学习目标 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目:《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、教学计划: 9月份: (1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 (2)长音的虚颤音奏法。 (3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。 10月份: (1)自由拍的演奏方法; (2)单吐音和双吐音的练习; (3)打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。 11月份: (1)自由拍的吐音方法练习; (2)吐音和滑音相结合的练习; (3)倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。 12月份: (1)虚颤音和连音相结合的练习; (2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习; (3)活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。 六、措施方法: 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。 葫芦丝教学计划 贵阳市老年大学网站 | 更新时间:2011-08-24 | 来源:贵 阳市老年大学 字号:【大】【中】【小】 【复制本页地址】 【打印本页】 【关闭窗口】 一、教学目的和任务 葫芦丝是云南少数民族乐器。 其音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。深受广大民众的喜爱。而且它具有价格便宜、 携带方便 、易学等特点，老年人对它更是情有独钟。对于老年人来说学习葫芦丝不仅可以喜心开智、陶冶情操。而且通过吹奏葫芦丝，肺部得到锻炼，使肺功能增强，从而达到强身健体的目的。学员通过三年的学习应该做到:1、对葫芦丝的结构性能有全面的认识，能正确使用和保护葫芦丝并能对葫芦丝的一般故障自行处理和维修;2、掌握葫芦丝演奏的基本方法和基本技巧及相关的乐理知识，能演奏中、高级的独奏曲;3、学会分析和处理乐曲并能较完美地表现乐曲。 二、教学原则和方法 老年人学习乐器以自娱自乐为主，而且大多数的老年人都没有经过系统的学习乐理知识.所以结合本学科和老年人的身心特点，在教学上要遵循“循序渐进”的原则和“听唱吹三结合”的方法。从而达到“学有所成、学有所乐”的目的。 三、学制安排 学制三年、六学期192-204学时 四、教学内容 第一学年、第一学期(32-34学时) 1、葫芦丝的结构与性能 2、葫芦丝演奏的基本方法 3、吹奏的呼吸方法 4、单吐的吹奏 5、认识指法表和练习全按作5指法) 6、连吐和断吐练习 7、葫芦丝吹奏的基础乐理 8、打音和颤音 9、叠音和倚音 10、虚指颤音 11、学习2-3首初级乐曲 第二学期(32-34学时) 1、单吐双吐和三吐 2、滑音 3、腹颤音 4、气息强弱的控制 5、节奏与节拍 6，反复记号和常见的符号 7、学习4-6首独奏曲 第二学年、第一学期(32-34学时) 1、单吐、双吐和三吐的关系与区别 2、打音、叠音和倚音的关系和区别 3、颤音和虚指颤音的区别 4、波音练习 5、垛音和垛音练习 6、全按作1指法的学习和练习 7、 葫芦丝的定调和转调 8、学习4-6首葫芦丝独奏曲 第二学期(32-34学时) 1、花舌音的学习和练习 2、循环换气的学习和运用 3、变化音的吹奏方法 4、速度、力度与乐曲风格 5、全按作1的强化练习 6、学习全按作4 7、基本乐理复习 8、学习4-6首中级葫芦丝独奏曲 第三学年、第一学期(32-34学时) 1、乐曲分析、处理与表现 2、学习跟伴奏演奏的技巧和方法 3、揉音的学习与练习 4、飞指的学习与练习 5、基本功气、指、舌的强化 6、全按作2指法的学习 7、学习学习4-6首中高级葫芦丝独奏曲 第二学期(32-34学时) 1、葫芦丝一般故障的处理和简单的维修方法 2、全按作2和全按作4的复习与巩固 3、碎舌的练习方法 4、呼舌的练习方法 5、循环双吐的练习方法 6、学习学习5-6首高级葫芦丝独奏曲 六年级葫芦丝班教学计划 作者:王小莉 王芳 来源:本站 时间:2012-3-3 一、指导思想: 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析: 本学期所带兴趣班有28人，参加本班训练的学生都是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、学习内容: 第一周: 了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 第二周: 学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 第三周: 认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 第四周: 低音“5”音的练习。 第五周: 低音“6”音的练习。 第六周: 低音“7”音的练习。乐曲《我有一只小羔羊》的学习。 第七周: 中音“1”音的练习。 第八周: 中音“2”音的练习。乐曲《粉刷匠》的学习。 第九周: 中音“3”音的练习。乐曲《小夜曲》的学习。 第十周: 中音“5”音的练习。乐曲《牧童》的学习。 第十一周: 中音“6”音的练习。乐曲《太阳》的学习。 第十二周: 中音“4”音的练习。乐曲《新年好》的学习。 第十三周: 气息的练习，长音、连音、强弱音练习。 第十四周: 手指技巧练习，倚音、颤音、打音的练习。 第十五周: 乐曲《婚誓》的学习。 第十六周: 乐曲《瑶族舞曲》的学习。 四、学习目标: 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(吐音、颤音、叠音、打音、滑音)及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目:《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 六、措施方法: 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。 rn学习 葫芦丝计划 一、指导思想: