2016
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2016八年级语文下册第一单元知识点总结
人教版初二(八年级)语文下册第一单元知识梳理
【第1课藤野先生】
(一)重点字词
1.生字
藤野(t?ng) 发髻(jì) 芦荟(huì) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo)
不逊(xùn) 诘责(ji?) 烂熳(màn) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù)
瞥见(piē) 解剖(pōu) 绯红(fēi) 油光可鉴(jiàn)
2.词语解释
抑yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。绯红:鲜红。
流言:流传的毫无根据的坏话。宛如:好象。
畸形:不正常的形状。不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。
匿名:不具名或隐藏真名。杳:远得不见踪影;无影无声。
瞥见:很快地看一下。精通:深刻了解,非常懂得。
喝采:大声叫好。决意:拿定主意,。
美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。
遗民:①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重点句子
1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:
(1)实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。)
(2)问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。)
(3)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。)
(三)文学(文体)常识背记知识清单
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来,说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师,作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨:寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。) 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线),以作者的爱国主义思想感情变化为暗线,与藤野先生交往的四件事:①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。
【第2课我的母亲】
(一)重点字词
1.生字:佃户(diàn)
宽恕(shù) 蛮横(mán) 绰号(chu?) 侮辱(wǔ) 抽屉(tì) 文绉绉(zhōu)
舔(tiǎn) 牢骚(sāo) 赔罪(p?i) 眼翳(yì) 吹笙(shēnɡ) 庶祖母(shù)
2. 解释词语
责罚:处罚。管束:加以约束,使不越轨。
广漠:广大空旷。宽恕:宽容饶恕。
质问:责问。
文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。
仁慈:仁爱慈善。
侮辱:使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
气量:指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》,作者胡适,字适之,是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
【第3课我的第一本书】
(一)重点字词
1.生字
掺和(chān) 马鬃(zōnɡ) 磨蹭(canɡ) 盈眶(yínɡ) 塾师(shú)
红薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
2.解释词语
温厚:温和宽厚。掺和:掺杂混合在一起。
翻来覆去:一次又一次;多次重复。
知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。酷似:极像。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉,现当代着名诗人,原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》,诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
【第4课列夫·托尔斯泰】
(一)重点字词
1.生字:粗制滥造(làn ) 鹤立鸡群(ha )
胡髭(zī) 长髯(rán) 黝黑(yǒu) 一绺(liǔ) 藏污纳垢(ɡ?u )
粗糙(cāo) 轩昂(xuān) 颔首(hàn) 甲胄(zh?u) 锃亮(zanɡ)
粲然(càn) 剑鞘(qiào) 广袤(mào) 禁锢(ɡù) 戳(chuō)
犀利(xī) 炽热(chì) 尴尬(ɡān ɡà) 鬈发(quán) 黯然失色(àn)
2.解释下列词语。
诚惶诚恐:惶恐不安。广袤无垠:广阔无边。
颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。
无可置疑:没有什么可被怀疑。黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。
藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《列夫?托尔斯泰》:节选自《三作家》,作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家,传记作家。列夫?托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
2、“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现,《三国演义》中的“美髯公”是指关羽,而《水浒传》中的“美髯公”则是指朱仝。
【第5课再塑生命】
(一)重点字词
1.生字
绽开(zhàn) 譬如(pì) 繁衍(yǎn) 觅食(mì) 搓捻(cuō niǎn)
栖息(qī) 小憩(qì) 困惑(hu?) 穿梭(suō) 期期艾艾(ài)
迁徙(xǐ) 枝桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
2.解释词语
繁衍:逐渐增多或增广。迁徙:迁移。
截然不同:界限分明,完全不同。落英缤纷:落花繁多而凌乱。落英,指落花。
不可名状:不能够用语言形容。名,说出。期期艾艾:形容口吃。
冥思遐想:深沉地思索。遐,远。恍然大悟:形容忽然醒悟。恍然,忽然。
花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
小心翼翼:形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
茁壮生长:形容生长旺盛的样子。茁壮,强壮,健壮。
油然而生:形容思想和感情自然而然地产生。油然,自然而然地。
不求甚解:原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。
(二)文学(文体)常识背记知识清单
1.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦?凯勒,美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
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