社会教育功能论文：
社会教育功能论文:论图书馆对读者信息素质的培养
摘要:图书馆的社会职能及其得天独厚的优势对读者的信息素养形成起着潜移默化的作用。特别是图书馆社会教育功能决定了它有责任向读者灌输终身学习的理念。
关键词:社会教育功能;信息素养;网络环境
怎样培养读者的信息素质,笔者从图书馆的社会职能及自身优势着手
分析
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。
一、图书馆社会职能
图书馆的社会职能有四项:即保存文化遗产、传播科学信息、丰富群众文化生活、开展
社会教育。保存文化遗产是图书馆基本职能。公民利用这些信息源高效地、准确地获取信息，是形成信息能力的基础。图书馆的知识性和中介性决定了其具有传播科学信息的职能。独立的学习者能探求与个人兴趣有关的信息、正确处理信息创造、传播、使用三者之间的关系，对读者的信息道德起着正确的导向作用。丰富群众文化生活，使群众寓教于乐之中是图书馆应尽的社会责任。现代的图书馆被称为“没有围墙的学校”，成为人们进行继续教育及终身学习的理想场所，对读者信息素质的形成起着潜移默化的作用。
二、信息素养的内涵
信息素养包含以下内容:一是信息意识，指需求意识、捕捉、判断信息及对信息的敏感力，以及对信息资源和信息
技术角色的认识。二是信息理论、信息技术和信息系统等方面的基本知识。三是评判信息需求能力、获取信息能力、分析信息能力、选择信息能力、创造信息能力、储存信息能力、利用和发挥信息能力、信息免疫能力等方面的信息技能。四是信息道德，即遵循信息法律、法规，抵制违法信息行为;尊重知识产权;正确处理信息创造、信息传播、信息使用三者之间的关系等等，保持信息交流与传递目标、社会整体目标协调一致。
三、信息素养教育的社会意义
信息素养通常被看成是公民认识和利用信息的最低水平，它是现代社会公民必须具备的基本素质。自古以来，能读会写的是一种社会特征，但在网络环境下高度信息化的现代社会，要生存和发展，还应具备信息素养，是知识经济社会的特征。信息素养是信息交流的需要，信息素养教育的目的就是提高信息交流的能力。信息化是信息素质教育的社会背景，信息素养是信息化教育的目标之一。网络环境下，所有的活动与信息技术和资源有关，社会化决定了人与人的联系是信息交流，社会信息化必须要求国民具备一定的信息潜能，才能参与社会化活动。信息素质是培养国民意识的需要，公民经常在选择或决策前，经常要掌握各种相关信息，进行正确判断，然后做出最佳选择，所以决策能力是国民基本素养之一。
四、图书馆与信息素质的形成
图书馆服务的对象是读者，读者必须具备基本信息素质。图书馆与读者信息素质是什么关系呢,
(一)资源和信息优势
信息技术将图书馆各种信息管理和服务职能有机地统一起来，使图书馆拥有了丰富的馆藏文献资源以及网上信息资源，读者利用这些资源和信息优势学会了有效地和高效地获取信息及处理各类信息的
方法
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;能批判性地、胜任地评价信息;能准确地、创造性地使用信息;这是检验读者是否具有信息素养的三个
标准
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。可见图书馆的资源和信息是培养读者信息素质的最大优势。
(二)环境优势
图书馆建筑庄重而典雅，具有艺术感染力。丰富的馆藏文献，可谓书香四溢，文化底蕴深厚，加上网络信息资源，以及图书馆科学的管理，优良的服务，成为名不虚实的科学殿堂。这么优美、舒适的环境优势令人向往。从心理学方面说，好的环境会培养出好的品德、气质、情趣、行为，特别是对读者信息素质起到一种良好的导向和熏陶作用。
(三)社会实践优势
检验国民具有社会责任的信息素养三条标准:要对社会做出积极贡献的人应当认识信息对民主社会的重要性、能实践与信息和信息技术相关的合乎道德的行为、能积极参与小
组的活动来探求和产生信息。读者的信息素养是通过参与社会实践来实现的，如撰写毕业论文、科研课题研究、科技服务、社会调查等实践活动;图书馆的社会责任体现在向社会提供了如多功能
报告
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厅、展览室、陈列室，开展演讲、讨论、知识竞赛、学术报告、画展、书展、摄影等一系列社会实践功能。说明现代图书馆不仅有无限的学习空间，还有无限的社会服务空间。而读者通过社会实践受到启发，个人社会经验也得到了升华，形成了个人信息素质，再服务于社会。图书馆的尽职尽责则是管理者信息素质的集体展现。由此可见，现代图书馆的社会实践功能是其它场所不能替代的。
(四)终身学习优势
信息化的今天，仅依靠学校教育是远远不够的，图书馆有责任对读者进行终身教育，这是信息素质教育的主要目标之一。网络环境下，个人除获取专业知识外，还应具备与自己专业相关的信息和信息源知识能力，以及对所需的信息和信息源收集和利用的能力;对收集的信息进行分析和评价的能力;对分析和评价的信息，进行综合利用的能力。这是观察国民是否具有独立学习能力的三条信息素质标准。我国的信息素质教育主要在高校，图书馆有责任对读者进行信息素质教育。我院图书馆于2008年就面向全校开设了选修2个学分的文献检索课，通过文检课的学习，使学生掌握了获取知识与信息的方法，学会了真正利用现代化图书馆形成独立
学习能力以及信息素质能力。
综上所述，图书馆的社会职能及其得天独厚的优势对读者的信息素养的形成起着潜移默化的作用。特别是图书馆社会教育功能决定了它有责任向读者灌输终身学习的理念，对读者的信息素质的形成起着决定性作用。
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