户外活动观察记录表

户外活动观察记录表户外活动观察记录表对象周欣媛性别女班级小三班观察教师桓艳娟观察时间 2010.1.13 观察目的能锻炼胆量能和别的小朋友一起进行游戏观察情景户外游戏中活动实录: 周欣媛是个非常胆小内向的孩子，平时话就少，说话也是声音小小的，不仔细听都不知道她说的是什么，户外游戏时很少和其他的小朋友们玩，今天我们户外游戏的时候孩子们都选择了自己喜欢的户外游戏器材，而周欣媛却没有拿，她选择了在原地站着，我让我们班最懂事最爱帮助小朋友的贝贝带着她玩，别说还真管点用。分析幼儿行为，提出合理化建议: 我...

户外活动观察记录表对象周欣媛性别女班级小三班观察教师桓艳娟观察时间 2010.1.13 观察目的能锻炼胆量能和别的小朋友一起进行游戏观察情景户外游戏中活动实录: 周欣媛是个非常胆小内向的孩子，平时话就少，说话也是声音小小的，不仔细听都不知道她说的是什么，户外游戏时很少和其他的小朋友们玩，今天我们户外游戏的时候孩子们都选择了自己喜欢的户外游戏器材，而周欣媛却没有拿，她选择了在原地站着，我让我们班最懂事最爱帮助小朋友的贝贝带着她玩，别说还真管点用。分析幼儿行为，提出合理化建议: 我觉得她平时话就少，而且很内向，应该让她多多锻炼自己，老师多给她表现的机会，多让她发言，让别的小朋友多和她玩帮助她，老师多找她沟通应该会好点。及时发现幼儿的问题，帮助他们巧妙的解决，并给内向的孩子建立友谊圈，带动共同参与。我们户外游戏时，我就让几个孩子和周欣媛一块玩，虽然她一开始不愿意一起玩但在老师的劝说下，她能和别的小朋友一起玩了，现在进行户外游戏的时候，她能和孩子们高兴的一起玩了，自己也会选择想要玩的器材了。我们不要忽视了内向的孩子，内向的孩子更需要老师的关注和帮助。

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