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或许我不是最优秀的,但我是最合适的。
求职信
尊敬的领导:您好!
首先,真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的求职信。我叫xx,是xx的本科毕
业生,所学的专业是xx。
xx是我的母校,我从初中到
高中
高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文
的六年都在xx就读,最后作为应届生在xx参加高考,
被xx大学入取。我真诚的希望能够回到母校,回到我曾六年在那奋斗过的地方,为母校的发
展贡献自己的一份力量。下面我就简单介绍我自己。
我来自xx的一个农村家庭,艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦,任劳任怨的坚韧
个性。我很平凡,但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战,我正激越豪情、满怀斗
志准备迎接。虽然我不是很有天分,虽然我现在还不是很优秀,但我始终没有放弃努力,我
坚定地认为:三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢!
大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我选
修了xx,让我学会了很多做老师的技能;自学了会声会影,photoshop,flash等视频图片制
作软件,通过了全国计算机二级,英语六级;并广泛阅读了大量书籍,尤其是与专业和教育
有关的书籍,比如xx。专业上,我扎扎实实地学好了所有该学习的课程,曾两度被评为校“三
好学生”。
实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,我积极参与校内举行的各种
活动,做学生工作,在大二期间担任班长一职,曾两次被评为优秀班长。暑假期间,我积极
地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。2011年度被评为校工
作积极分子、入党积极分子,2012年度被评为优秀团员。
我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持
不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能
使自己立于不败之地。
也许我不是最优秀的,但我是最合适的。给我一次回报母校的机会,我会尽我最大的努
力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给母校。
“xx”是我的座右铭。“xx”是我的人生信念。我相信,xx。基于我所学的专业及意
向,我求职的方向为:xx
高中数学
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教师。
最后,祝母校更加欣欣向荣,事业更上一层楼!全体教职工身体健康,事业有成! 此致
敬礼
自荐人:xx篇二:教师
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篇三:教师个人简历范文
教师个人简历范文
姓名:
性别:
民族:
出生年月:
婚姻情况:
身高:
体重:
户籍:
现所在地:
毕业学校:
学历:
专业名称:
毕业年份:
工作年限:求职意向
职位性质:全职
欲从事岗位:
工作地区:
待遇要求:
到职时间:
教育经历
时间所在学校学历
工作经历
工作地点1:
时间范围:
担任职位:
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大
学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的
神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2:桐城市石
河高中
时间范围: 2007年9月 - 2008年12月
担任职位:中小学类-高中
语文
八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识
的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一
班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不
思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪拥有并不就是最幸福的,还是我们
默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永
远烙在了我们的心里.我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
自我评价:
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间
创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致
好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想
开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生
所学为贵单位贡献力量。
发展方向:
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间
创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致
好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想
开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自
己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我.
活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的
孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧
去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。