如何给新生上好第一堂初中生物课
的
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
与反思
——马建香
“良好的开端等于成功的一半”～对初
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
的新生来说～生物的第一课就是学生通过教师了解初中生物学～培养对生物的学习兴趣、方法和理念的关键一课。“兴趣是最好的老师”～同时兴趣也是在课堂教学中使学生集中学习注意力的好帮手～是让课堂效率提高的原动力～而第一课是学生对学科产生兴趣的关键。所以～上好这第一堂课是至关重要的。
长久以来～初中生物虽然是初中教育的必修科目～但因其不参加初中毕业生统一学业考试～所以生物课在众多的教学科目中处于了所谓“副科”的地位。虽然目前初中生物已纳入统一考试范围之内～但学校教育并未摆脱应试教育、向分数看齐的教育现实境地～在家长、学生心目中对生物学习的重视程度依然相对较底、学习动机相对较弱～学习积极性不高。这就向我们的教学提出了更高的要求:充分调动学生学习生物的积极性～同时提高课堂效率～使生物变得学的容易、考试不难。
新学期生物课程的第一课是教师与学生的第一次正式见面～老师会对班级整体情况有一个大致的了解～学生也会在头脑中给老师打一个第一印象分～所以我认为老师要注意
第一节课的着装～不必太隆重、刻板～但同样不能太随意～不失亲和力、端庄大方的服饰最好。这样既可以让学生对老师产生好感～同时也不失老师的风范。
我认为应该充分利用第一堂课～使学生对初中生物有初步的了解～对初中生物的基本理念和学习方法有了初步印象～进而产生对生物知识学习的浓厚兴趣。最好是采取对话的形式了解学生现有的生物学知识和概念。
老师:在小学的时候～我们会上科学课～大家还记得都讲了什么内容吗,
学生:学习了生命世界、物质世界、地球和宇宙等。
老师:大家回答的非常好～我们之前接触过的生命世界和物质世界都是我们初中生物中所涉及的内容。,通过让学生对小学学习过的课程的回忆～将知识进行有效链接～而且会缓解学生的畏难情绪,
老师:那么大家觉得科学课程的内容有趣吗,
学生:有趣～我们观察了树木、草、小动物、水生植物还有蜗牛。
老师:老师很高兴对科学知识这么感兴趣～小学时我们只是了解了大千世界中的很小的一部分～就像大海中的一滴水、大漠中的一粒沙～在今后的初中生物课中大家将系统的学习生物学知识～我会带领大家在生物学的浩瀚海洋中遨游～在广阔多姿的知识天空翱翔～今后大家会明白植物世界
为什么如此多姿多彩～动物世界里也有等级划分～还有我们肉眼难以看见的微生物世界。
学生们普辫流露出期待的眼神。
老师:生物是一门集科学性、实用性、探究性于一体的科学～在学习过程中大家要注重于勤动手、多思考～我们学习知识不仅仅是为了考试～很多知识是大家今后在生活、工作中必备的常识性知识～更重要的要培养大家深入探究的科学精神、科学的思维方法和学习的自觉性。
. . . . . .
通过以上的对话使学生建立起学好生物的兴趣和自信～同时利用多媒体等现代教学手段～给学生播放生命世界的一些视频或者图片～课堂上教师是经验丰富的导游～学生就是参团兴致浓厚的游客～将多姿多彩的生命知识比作无比瑰丽的美丽风景～教师不再是教师～学生也不再是学生～教师与学生只是一同在经历和体验着知识之美的导游和游客～身虽未动～心却在历验着生命之美。
浙公网安备 33021202002483