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版本江西美术出版学段五年级学科美术章节第十一课课题名老矿灯课时一课时执教教师单位南昌市松柏小学教师姓名刘婷教学目标1.了解安源路矿大罢工的历史背景，进行革命传统教育。激发学生对革命圣地的崇敬之情。2.提高学生的动手制作能力，增强他们的设计意识和对生活的认识能力。教学重点提高学生的动手制作能力教学难点老矿灯的设计和制作教具
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课件、瓦楞纸、剪刀、双面胶、水粉颜料、笔时间安排课后小结备注教案内容教学
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：一、视频欣赏，激趣导入多媒体视频播放《刘少奇和安源矿工》。看后请学生说说感受。师：1922年爆发的安源路矿工人大罢工是在我党历史上占有重要地位的一次工人运动。刘少奇同志直接领导了这次的罢工运动。这次大罢工，前后共计五天，未伤一人，未败一事，取得了巨大的胜利，写下了工人运动史上光辉的一页。出示：刘少奇和安源矿工（油画）学生齐读：安源路矿工人大罢工是中国共产党成立初期组织的一场大型的罢工运动。1922年9月14日，安源路矿工人为要求承认俱乐部有代表工人权利和增加工资举行罢工。路矿当局勾结军阀派兵企图镇压。在共产党人刘少奇、李立三等的领导下，一万七千多工人英勇斗争，迫使路矿当局承认工人提出的大部分条件，18日罢工取得了胜利。安源路矿罢工的胜利，显示了中国工人阶级的伟大力量。师：安源煤矿的老矿灯，照见过安源矿灯的重重苦难，照见过安源路矿大罢工的光辉历史。今天就让我们一起走进“老矿灯”。板书课题——老矿灯二、图片欣赏，师生互动师：灯，给人光明；给人温馨，有的灯还是历史的见证。现在就跟着老师一起来认识一下。PPT图片播放，从“老矿灯”到“当代煤矿工人的矿灯”师：通过图片从旧时的“老矿灯”到“当代煤矿工人的矿灯”，我们可以仔细观察观察，有没有发现他们两者有什么区别？学生回答“老矿灯”和“当代煤矿工人的矿灯”的不同之处“老矿灯”：铁制的，体积过大，过于笨重；手提式的，操作不方便“当代煤矿工人的矿灯”：材质更轻便、小巧，设计更人性化，将灯置于安全帽上，更便捷。三、举例分析，自主探究老师这里就带来了两盏老矿灯，现在分发下去，请同学们摸一摸，看一看，甚至还可以拆一拆，看看他们都是用什么材料做成的怎么做的小组分发，讨论研究请学生回答材质上用了瓦楞纸和卡纸，麻绳等制作上图片分析，老矿灯的结构，主要分为灯柱、灯筒、顶盖、底座、提手四、教师示范制作那么想不想知道这个老矿灯到底是怎么做的呢？师出示ppt制作步骤图片，先简易讲解步骤然后开始示范制作制作过程中请学生上来一同完成师：那么除了老师这里做的老矿灯，谁还能想出更多造型新颖的老矿灯吗？PPt播放优秀作品欣赏原来老矿灯还能做得这么美观五、学生制作请选择一灯种老矿灯的造型，根据示图用瓦楞纸做一盏点亮黑暗的矿灯（使用工具请注意安全）伴随着优美的音乐，学生制作六、展评请学生们带着自己的作品到台上展评学生作品，并颁发“最佳制作奖”“最佳表现奖”“最佳设计奖”并说说，你为什么喜欢七、拓展通过今天的学习，我们要珍惜现在的幸福生活，记住历史，缅怀先人
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